[P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=22pt]“三主”班会课[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=15pt]——《珍藏在心中的美好》课例评析[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt]【[B]班会简述[/B]】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]这是一堂面向小学六年级即将毕业的学生的班会课，主要是为了引导学生感受同学的[URL=http://www.jxteacher.com/sgzxlzw/][COLOR=black]友谊[/SIZE][/COLOR][/FACE][/URL][/COLOR]、教师的关心、母校的温暖，并树立远大的理想。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节一：一、珍藏的笑脸。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]配乐欣赏《看，那一张张笑脸》，回忆美好的过去，回味笑容背后的故事。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节二：珍藏的“家”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]让孩子们一起回忆曾经为班级的荣誉所付出的努力。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节三：珍藏的成长足迹。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]让孩子回忆自己成长的足迹、一路的收获。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节四：珍藏心中的遗憾[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]让孩子总结自己在成长的道路上所留下的遗憾，并引导孩子们明白：犯错并不可怕，只要不犯相同的错误就是一种进步。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节五；珍藏人间的爱。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]让孩子们一起分享成长过程中收获的爱。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节六：珍藏远大的理想。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]通过让孩子们写下自己的理想，引导学生树立远大的理想，并为了实现自己的理想而努力奋斗。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt]【[B]郝老师视点[/B]】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]一节好的班会课，必定是 “三主”班会， 即：主体、主动、主导。要充分体现学生的主体性；学生在课堂上能主动学习；教师要发挥好主导性，看准关键点，高屋建瓴，深入浅出指导孩子学习。钟丽萍老师的这节班会课就是一节“三主”班会课。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE]1[FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]．学生是课堂的“主体”。在这节课上，学生是绝对的“主角”，他们一起回忆六年来在学校发生的点点滴滴，有他们幸福的笑脸，挥洒的汗水，成长的足迹，心中的遗憾，收获的真爱，并一起写下自己的远大理想。这节班会课，环环相扣，层层递进，既对小学六年的学习生活做了一个总结，又播下了理想的种子。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]．学生的主体性和教师的主导性相结合。教师把课堂“还”给了学生，但并非站在一旁做起了“甩手掌柜”。教师两次在最关键的地方对学生进行点拨、教育。第一次是在学生分享了自己的遗憾之后，教师及时引导，让学生明白：我们虽然犯了点小错误，但如果能总结失败的教训，知道自己为什么失败，并不再犯更大的错误，那么，错误对我们来说比成功的经验还重要。第二次是在这节课的最后，学生们写下了自己的理想，教师引导学生要好好珍藏自己的理想，能精心浇灌、培育理想，让理想生根、发芽，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]3[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]．全体学生主动、广泛地参与。在这节课上，全体学生都参与到活动当中，最可贵的是：学生们不仅只是身体的参与，还有精神、思想、情感的参与，生生之间、师生之间产生了思想和情感折共鸣。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]4[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]．活动环节可以更少更精。这节课共有六个“珍藏”，我认为显得较繁琐，不如把第一个环节“珍藏的笑脸”[/SIZE][/COLOR][/FACE]合并到第二个环节“珍藏的‘家’”之中，在这个大家庭里，记载着我们的付出，留下了我们的笑脸。把六个环节精减成五个环节，思想会更清晰，也许效果会稍好一些。[/P] | 
