[P][ALIGN=center][FACE=Calibri][SIZE=12]第[/SIZE][/FACE][SIZE=12]13[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12]期“相约光明”班主任沙龙研讨提纲[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]研讨主题：主题班会的听课与评课[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]研讨形式：班会展示、专题讲座、互动研讨[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]研讨时间：2014[/SIZE][/FACE]年6月18日下午2：10（星期三）[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]研讨地点：公明第二小学[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]上课：钟丽萍、袁婧（下村小学，全国班会课大赛一等奖获得者）[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]讲座：刘辉[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]研讨背景及目的： [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]听课、评课，是我们每一个老师的基本功，作为班主任，如何听班会，如何评班会，理应也是我们的基本功。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]如何听、评班会课呢？这就是我们本期要讨论的主题。我们对优秀主题班会课有五个方面的基本认知，一是好选题，二是精素材，三是巧活动，四是优过程，五是新形式。老师们可以围绕五个方面进行整体评价，也可以围绕其中一个方面进行评析，甚至还可以根据某个方面的一个小点进行具体分析。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]如何制作评课稿呢？评课不单是说出来，其实也可以写出来，写出来的东西更利于大家学习。评课稿写作有许多形式，我想借鉴“家校心桥”的格式，可能更可靠、更可行些。大致也是分两部分，“班会简述”是对班会的一个简要描述，方便大家对班会有一个大致的认识，可以是班会整个过程的简述，也可以是其中一个环节的描述，总之是为后面的“郝老师视点”提供引子、提供材料的。“郝老师视点”就是我们的评价了，我们希望老师们能够简洁地说明问题，表达观点，让读者有所收获，有所启发。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]研讨准备：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]请大家围绕本次展示的两节班会课[/SIZE][/FACE][FACE=宋体undefined][COLOR=#353535][SIZE=12]《珍藏心中的美好》、《你会上Q[/SIZE][/COLOR][/FACE]吗？》（见附件），做一个评课稿，发送到论坛上进行跟贴。可以围绕其中任一节班会，也可以把两节班会课一起评。[FACE=宋体][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]我提供一个我自己做的班会评析，供大家参考，权当抛砖引玉。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=宋体][SIZE=12]你的精彩发言，将在6[/SIZE][/FACE]月18日的研修活动中得到大家的相互欣赏，并在相互切磋中得以完善。请大家在论坛内跟帖，截止时间为2014年6月18日上午．大家如果对本次沙龙的形式或者内容有其他的建议或者意见，欢迎随时和我联系（谢德华）。[/LINE-HEIGHT][/P]

[P][FACE=&quot][SIZE=12]珍藏在心中的美好[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]公明第二小学[/SIZE][/FACE][SIZE=12]  [/SIZE][FACE=&quot][SIZE=12]钟丽萍[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]一、珍藏的笑脸。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人男：不知不觉，我们就要离开小学，开始新的学习生活。六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年。这既是我们自己努力的结果，也浸透着学校、老师、家长的心血。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人女：这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人男：这六年，是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月，是值得我们永久珍藏的美好回忆。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]配乐欣赏《看，那一张张笑脸》。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人男：感谢我们的老师，用手中的镜头捕捉到我们这一张张真诚的笑脸，将之定格、留存，成为永恒的风景。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人女：看着这些照片，我们都忍不住嘴角上扬，回味着这笑容背后的故事。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]二、珍藏的“家”。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人男：就在那个炎热的夏天，我们相聚在这个集体中。曾经走过的年华，曾经流下的汗水，曾经快乐的心情，历历在目，仿佛都是昨天的经历。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人女：今天，我们成长了，我们用自己的努力和真诚，用自己的坚持和毅力建立了一个阳光集体，创造了一个又一个的奇迹。教室里那满满的奖状和锦旗就是最好的见证：广播操比赛的第一名、以[/SIZE][/FACE][SIZE=12]0.1[/SIZE][FACE=&quot][SIZE=12]分取胜的合唱比赛第一名、运动会的第一名、跳绳比赛的第一名、来之不易的篮球比赛的第二名……[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人男：不知道大家是否还记得我们曾经为这些荣誉所付出的努力，对我来说，那是一种无言的感动！让我们一起来回忆我们曾经付出的努力。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]绮婷：六年级上学期，学校举行了一次大型的合唱比赛。我们班的实力虽然强，可音乐老师说和三班比起来，胜率比较小。不服输出的我们便刻苦训练起来，上课练、放学练、走在回家的路上，嘴里还不时冒出一两句。离比赛的时间越来越近，就抓得越来越紧，站的姿势、脸上的表情和各种的动作都必须到位，不得有一丝马虎。最终，我们以[/SIZE][/FACE][SIZE=12]0[/SIZE][FACE=&quot][SIZE=12]、[/SIZE][/FACE][SIZE=12]1[/SIZE][FACE=&quot][SIZE=12]分取胜。多么珍贵的[/SIZE][/FACE][SIZE=12]0[/SIZE][FACE=&quot][SIZE=12]、[/SIZE][/FACE][SIZE=12]1[/SIZE][FACE=&quot][SIZE=12]分啊，这是我们辛勤的汗水换来的！[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]古：六年级的运动会增加了跳绳的项目，班主任开始招兵买马，我被入选了。为了班级，我几乎天天练到晚上十一点。到了比赛那天，我拼命压制住自己紧张的心情，通过努力，我不仅得了全年级的第一，更为班级赢了九分！[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]鹏：每当我看到班会挂着的“运动会第一名”的锦旗时，就会想起我当时比赛的钉鞋。那是我五年级时穿过的，到六年级比赛时，它已经变小了，我勉强穿上去参加比赛。记得那天我有四场比赛，跑完三场时，我发现的我的脚趾都肿了，为了能为班级再添几分，我还是忍痛第四次穿上那挤脚的钉鞋。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]……[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人女：正是这样的努力和坚持，才有了我们今天的这个班级，才有了我们用汗水凝聚成的集体。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人男：生活对人是公平的，只要付出努力，就能在生活中收获累累果实，而我们用自己的行动做到了！[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]三、珍藏的成长足迹。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人女：在班集体这块肥沃的土壤里，在美丽的二小校园里，我们深深扎根，不断汲取营养，茁壮地成长。学校的每个角落都留下我们成长的足迹，随行陪伴着我们的还有一路的收获。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]成：我在深圳市[/SIZE][/FACE][SIZE=12]2012-2013[/SIZE][FACE=&quot][SIZE=12]年度青少年校园足球联赛中，表现突出，被评为优秀运动员。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]（特别邀请陈奕烽妈妈。）[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]……[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]四、珍藏心中的遗憾。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]师：在成长的道路上，我们在获得的同时，也失去了许多。心中那些遗憾，提醒我们细节决定成败，坚持才能胜利。它是一份珍贵的人生阅历，它是一笔宝贵的精神财富，更值得我们珍藏。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]宇：你要是问我最后悔的一件事是什么？我会毫不犹豫地回答：“我最后悔的事就是太迷恋电脑游戏。因为我太迷恋于游戏，我的眼睛近视了。如果生命可以重来，我再也不会这样虚度光阴了，更不会戴上这副笨重的眼睛。但是，生命不可以重来，我现在后悔也太迟了。”[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]烽：在我六年的小学生涯中，最让我后悔的事莫过于运动会前没做好充分的准备，在“跳高”这个项目上，曾两次与冠军擦肩而过。当同学替我惋惜时，我唯有戏称自己是“千年老二”。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]启：三年级的那个暑假，我一口气把二十一盒冰淇淋全部吃完，那天晚上我一夜没睡，一直在厕所里。第二天早上，我的腿就像断了似的。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]城：二年级的时候，我爸爸就买了音标光碟让我学，我不肯。从三年级开始，每次英语考试都有音标的题目，我总被扣会。我真是悔之晚矣。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]……[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]师：孩子们，犯错并不可怕，只要不犯相同的错误就是一种进步。我们虽然犯了点小错误，但如果能总结失败的教训，知道自己为什么失败，并不再犯更大的错误，那么，错误对我们来说比成功的经验还重要。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]五、珍藏人间的爱。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人男：我们一路前行，收获着成功的喜悦，收获着挫败的泪水，还收获着浓浓的爱。让我们一起分享成长过程中收获的爱，并永久珍藏。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]晶：读完三年幼儿园，爸爸妈妈问我要到那里读小学，我指了指二小，爸爸就想方设法把送进了二小。那时天真的我并不知道，来这里读书有多难，排队办证要多久，等结果有多焦急。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]雅：记得五年级的时候，我是班里出了名的“林黛玉”，那段日子天天以泪洗脸，挺难过的。真到一天早上，老师递给我一张黄纸条，一走出办公室，我急忙打来来读，那一刻，仿佛一切都停止了……现在的我，像个女汉子。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]……[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]六、珍藏远大的理想。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人女：亲情、师生情、同学情……我们都将永远镌刻在心中，我们将携着这些情，这些爱走向梦的远方。梦想，是我们努力的方向，是我们前进的动力。现在，就让我们把自己的理想写下来吧！[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]学生把理想写在准备好的彩色纸反面，再把纸叠成千纸鹤，在千纸鹤的翅膀上写上名字。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]依次上台说出自己的理想，并把千纸鹤放到准备好罐子里。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]建荣：我的理想是当一名和林志颖一样的赛车手。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]绮婷：以后我要当一名摄影师，把大自然的一点一滴变化都记录下来。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]古：我的梦想是当一名科学家，为地球上的生物找到栖息处。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]孙：我的梦想是有一个阿拉丁神灯，我要用它来造福人类。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]炫：我的理想是我在学过《千年梦圆在今朝》这一课后才定下的，我想做宇航员，这是我人生的目标。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]坤：我的理想是做一名考古学家，去探索一些未知的东西。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]成：我的梦想是当一名足球明星，带着中国队去扫遍天下。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]单：我的理想是当一名老师，辛勤地培育祖国的花朵。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]隆：[/SIZE][/FACE][SIZE=12] [/SIZE][FACE=&quot][SIZE=12]我要做个软件工程师，开发新的游戏让孩子边玩边学习，一得开心又学有所获。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]冰：我要以白云为友，以天空为伴，当一位赫赫有名的机长。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]祺：我的梦想是成为世界吉尼斯总部的首席执行师。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]……[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]主持人男：敬爱的老师，请为我们保存这份理想。[/SIZE][/FACE][SIZE=12]20[/SIZE][FACE=&quot][SIZE=12]年后，我们再到美丽的二小，重温我们七彩的童年。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=12]师：我很荣幸成为帮大家保存理想的人。孩子们，我希望大家能在心里好好珍藏自己的理想。今天，你们播下了理想的种子，希望你们能精心浇灌它，培育它，让它生根、发芽，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=25.0p][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=24]你会上Q[/SIZE][/FACE]吗？[/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=16]——网络诚信主题班会[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=15]深圳市光明新区下村小学  [/SIZE][/FACE]袁婧[b][COLOR=red][/COLOR][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=22] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]活动目标：[/SIZE][/FACE][/b][FACE=宋体][SIZE=22][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]．让学生通过班会活动懂得甄别网络上的虚假信息。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]．能做到不传谣，不信谣，不让谣言伤害自己。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14]   [/SIZE][/FACE]3[FACE=宋体][SIZE=14]．自觉维护网络诚信，对自己的网络言行负责。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]活动道具：[/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]小手拍、卡纸、瓶子、ipad[/SIZE][/FACE]等[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]活动过程：[/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]一、从QQ[/SIZE][/FACE]说起[/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]1.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]（出示QQ[/SIZE][/FACE]公仔）大家知道我是谁吗？没错，我就是腾讯QQ，你们知道我来自哪里吗？（深圳）老师跟它一样，也是来自深圳的。那你们知道腾讯的总裁是谁吗？（马化腾）老师告诉大家一个小秘密，我可认识腾讯总裁哦，他可是我师兄呢。我们的母校都是深圳大学。只可惜啊，他不认识我。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]2.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]前几天为了与大家联系，我建了一个QQ[/SIZE][/FACE]群，但我发现一个问题，（出示班级QQ群截图）怎么就我一个人用真名呢？这个XX是谁啊，我看下他的资料（显示QQ基本资料），请问这位同学是谁？能不能问下你，为什么你明明是个X岁的男孩，资料上却显示X岁呢？我们明明在天津，你怎么写在XX呢？[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]3.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]生回答（预设回答 生：因为我不想暴露自己的真实信息。师：为什么？ 生：网络上很多东西都是骗人的。 师:[/SIZE][/FACE]所以你这么做是出于自我保护的目的是吗？）[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]3.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]过渡：刚才那位同学提到，因为网上存在虚假信息，他怎么做是为了自我保护，那QQ[/SIZE][/FACE]还存在哪些问题呢？让我们走进今天的课堂——你会上Q吗。我们首先去“QQ”AB剧的节目现场看一下吧。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]二、“QQ[/SIZE][/FACE]”AB剧[/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]师：“QQ[/SIZE][/FACE]”AB剧(生：体验新乐趣)！大家好，我是主持人袁老师，欢迎XX小学六（X）班的全体同学来到“QQ”AB剧的节目现场 (鼓掌)。今天AB剧的主角小康，是一个与你们一般大的孩子。一天他在上网聊天时遇到一位网友，这位网友转发了一条信息给他。让我们看看故事是怎样发展的。出示视频：[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]播放画面1[/SIZE][/FACE]，问：小康是否会转发此条信息？学生进行选择，采访。[/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]我们来看一下小康会不会转发这条信息呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]播放画面2[/SIZE][/FACE]，问：妈妈是否赞成小康的这个做法？学生进行选择，采访。[/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]妈妈到底赞不赞成呢？我们继续关注下去[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]播放画面3[/SIZE][/FACE]，问：[B]你觉得这样转发会不会对这个女生造成不良的影响[/B]？学生进行选择，采访。[/b][/LINE-HEIGHT][/P][B][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]师：其实我们这个故事就是根据一则真实的新闻改编的，请看新闻（出示视频：广东一名高中女生不堪网友人肉搜索投河身亡）[/SIZE][/FACE][/B][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]师：本期[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]“QQ[/SIZE][/FACE]”AB剧[FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]，相信大家已经对这个故事留下了深刻的印象，这个故事所引发的问题，大家也会继续关注。亲爱的同学，感谢大家参与现场节目。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]“QQ[/SIZE][/FACE]”AB剧[FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]([/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]生：下期再相聚)[/SIZE][/FACE]。[FACE=宋体][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][b][FACE=宋体][SIZE=14]三、QQ[/SIZE][/FACE]大调查[/b][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]师：的确，一次不经意的转发可能会酿成严重的后果，为了了解我们班同学的QQ[/SIZE][/FACE]使用情况，我们班进行了一场QQ调查，有请我们的班长。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]班长：大家好，我是XX[/SIZE][/FACE]，我们分为四个小组，分别进行了各种数据统计，调查了我们在网上常见的虚假信息，分析了大家随意转发的原因，并提供了一些对策。下面请看我们的汇报。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]第一小组：[/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]下面由我们小组来汇报一下我们班各项调查结果的比例（表、图展示）[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,1,none] [tr]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]调查内容[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]人数统计[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]占全班人数的百分比[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]1.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]使用QQ[/SIZE][/FACE]人数[/LINE-HEIGHT][/P]  [/td]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]2.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]用虚假身份结交网友[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]．转发过未经确认的信息 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]4.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]通过QQ[/SIZE][/FACE]解决过问题的[/LINE-HEIGHT][/P]  [/td]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td] [/tr][/TABLE][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]第二小组：[/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]我们小组统计了一下网上常见的群发虚假信息。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&quot]（[/FACE]1[FACE=&quot]）[/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]恭喜您。此次登陆QQ[/SIZE][/FACE]已被腾讯周年庆活动抽取成为今日二等奖 用户！您将获得由三星时尚笔记本电脑一部以及惊喜奖金。请登陆本 次活动网 址：http://****.cn/[FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]领取奖品 .[/SIZE][/FACE]验证码：6255 。认真阅读并填写您的个人详细资料.[FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]如有何疑问请与活动专线： 089-888-***** [/SIZE][/FACE]联系![FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]        [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]点评：[/SIZE][/FACE][/b][FACE=宋体][SIZE=14]腾讯人员不会使用论坛留言、QQ[/SIZE][/FACE]留言等方式通知大家中奖的
也不会以好友聊天方式通知中奖，只要你相信了并填写了个人资料就会一步步落入骗子早设计好的骗钱陷阱，最后乖乖交钱。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]（2[/SIZE][/FACE]）穿越火线开学福利，免费发放4把永久英雄武器给你痛快玩，想参加的小伙伴们不要错过，地址：http://url.cn/IyDMA8[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]点评：[/SIZE][/FACE][/b][FACE=宋体][SIZE=14]唉！别看到穿越火线就眼睛都亮了，亲。经查证，这个网址纯属虚拟，根本就没有所谓的永久武器哦。果断放弃吧小伙伴们。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]（3[/SIZE][/FACE]） 我们长大了，妈妈的背弯了，我们懂事了，妈妈头发白了，我们正年轻，妈妈却老了，爱妈妈的转给五个群，看见了不发者，心里不爱妈妈。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]点评：[/SIZE][/FACE][/b][FACE=宋体][SIZE=14]我们应该用实际行动去回报妈妈的爱和付出，而不是靠转发这些信息。如果转发有用的话那我们还在这里干什么呢？[b][/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]第三小组：[/SIZE][/FACE][/b][FACE=宋体][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]现在就由我们来分析一下大家随意转发的原因[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]（1[/SIZE][/FACE]）赚取点击率。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]（2[/SIZE][/FACE]）提升知名度。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]（3[/SIZE][/FACE]）好奇心作怪。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]（4[/SIZE][/FACE]）缺少判断能力。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]（5[/SIZE][/FACE]）缺乏诚信，认为转发不需负责任。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]第四组：[/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]那面对未经确认的信息我们该怎么做呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]（1[/SIZE][/FACE]）不盲目转发。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]（2[/SIZE][/FACE]）征求意见。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]（3[/SIZE][/FACE]）多渠道查证。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]（4[/SIZE][/FACE]）[FACE=Arialundefined][COLOR=black][SIZE=14]我们还可以怎么做呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体undefined][COLOR=#2B2B2B][SIZE=14]班长总结：谢谢四个小组的汇报。通过这次调查，我们知道QQ[/SIZE][/COLOR][/FACE]上存在很多虚假信息，我们不能随便转发，要对[FACE=Arialundefined][COLOR=black][SIZE=14]自己的网络言行负责任。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体undefined][COLOR=#2B2B2B][SIZE=14]谢谢大家。[/SIZE][/COLOR][/FACE][b][FACE=宋体][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=14]四、QQ[/SIZE][/FACE]漂流瓶[/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=black][SIZE=14]师：谢谢班长！也谢谢各小组的辛苦调查！[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]看，这是我们在QQ[/SIZE][/FACE]上玩的漂流瓶，如果你写下的是真实而有用的信息，说不定会给别人带来正能量哦。今天我们就来试一下吧。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]（一）诚信漂流瓶[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]1.[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]师：我先发送一个漂流瓶，你们拿到后打开查看，如果觉得这个消息可信就传递下去，如果不可信就不要传递，现在开始。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]（青海省西宁市阳光海希望小学，地处青海省西宁市日月乡兔尔干村，共有学生2400[/SIZE][/FACE]多名。这里年人均收入不足千元，他们常常因孩子的学习费用而发愁。虽然目前学费由国家统一免除，但是孩子们每天要步行数公里到学校上课，伙食费，学习用品，还有衣服都都相当缺乏。天气转冷之时，请广大网友，征集冬天的旧衣服，以帮助可怜的孩子们。请有爱心的人士把衣服捐到这个地址：青海省西宁市阳光海希望小学侯校长（收）联系电话：13800568941）[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=宋体][SIZE=14]2.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]现场打电话检验。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]3.[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]小组传[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]四个小组分别取一个漂流瓶，与你们小组的同伴商量该如何处理瓶里的信息。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]4.[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]每人写下真话[/SIZE][/FACE][FACE=宋体undefined lang=][COLOR=#333333][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]（三）诚信传递[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]过渡：是呀！诚信就是一场接力。让我们把这个接力延续下去！现在我们就来连线深圳的同学，把这个漂流瓶传递地更远。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]1.[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]视频连线[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]2.[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]希望同学们都能让诚信永不下线。同学们，下课。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=Arialundefined lang=][COLOR=black][SIZE=14] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=Calibri][SIZE=22]班会要以学生问题为导向[/FACE][/SIZE][SIZE=22][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Calibri][SIZE=12]——《实习，你准备好了吗？》课例评析[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=Calibri][SIZE=12]【[/FACE][/SIZE][b][FACE=黑体][SIZE=12]班会简述[/FACE][/SIZE][/b][FACE=Calibri][SIZE=12]】[/FACE][/SIZE][FACE=仿宋][SIZE=12]（课例见《班主任之友》2014[/FACE][/SIZE]年第3期，作者唐立，张莎）[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]这是一堂面向中职二年级学生的课，主要是为了解决孩子们顶岗实习前的心理困惑。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]环节一：提出问题。观看视频《唐僧上班记》引出“实习，你准备好了吗？”主题班会。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]环节二：分析问题。通过情景剧《实习第一周》，让孩子们感受实习可能带来的问题，并归纳总结出四类实习问题，并组织学习讨论。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]环节三：解决问题。通过学生讨论并展示，在此基础上班主任老师进行归纳总结，得出以上问题解决的四个原则。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]1.  [/FACE][/SIZE][FACE=仿宋][SIZE=12]人际交往障碍，怎么办？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]调整方法，勇敢交往[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]2.  [/FACE][/SIZE][FACE=仿宋][SIZE=12]就业心理落差，怎么办？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]接纳自己，善待自己[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]3.  [/FACE][/SIZE][FACE=仿宋][SIZE=12]畏难思想产生，怎么办？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]调整心态，积极行动。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]4.  [/FACE][/SIZE][FACE=仿宋][SIZE=12]法律意识淡薄，怎么办？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]利用课外，积极学习[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]此外，还针对学生普遍信心不足的特点，开展团体游戏《优点轰炸》，让同学们树立积极自信，相信自己“我能行”。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]环节四：延伸问题。完成“实习，我准备好了”签名活动，并布置课后作业：阅读《俞敏洪传奇》，写出读后感；认真学习《劳动合同法》。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=Calibri][SIZE=12]【[/FACE][/SIZE][b][FACE=黑体][SIZE=12]郝老师视点[/FACE][/SIZE][/b][FACE=Calibri][SIZE=12]】[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=Calibri][SIZE=12]班会课的主要目的，是解决班级学生中存在的问题，促进班级与学生的发展。这节班会课很好地体现了班会与班级问题的结合。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12]1.[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12]问题选择符合实际。对于中职二年级学生，面临的一个突出问题，就是即将离开校园，进入实习岗位，这个陌生的环境，将带给学生们许多的挑战，必然引发同学们的困惑，在这个节点上，开展以“实习”为主题的班会课，与学生的心理状态、心理需要契合，必然受到学生的欢迎。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12]2.[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12]问题分解契合学生。实习虽然是个具体问题，但相对于学生的具体情况而言，依然需要分解。本课例围绕“实习中常见问题”，将其分成了四类，有交往问题，有法律问题，有适应问题，也有情绪问题，很具体，符合学生的实际情况。正因为如此，学生才在讨论中体现出了积极性和主动性。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12]3.[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12]解决问题尚须优化。班主任在设计“解决问题”环节时，用到了一个团体游戏，来帮助学生树立自信。这种设计，可能是基于作者“实习问题归根到底是心理问题”的认知，但我认为，这种方法欠妥，孩子们欠缺的不是信心不足，而是实践不足的问题，班主任老师应在分析问题的基础上，设计相应情境，让学生们在情景中练习如何解决，在他人与自我评价中提升自己，但本课例缺乏这一环节。具体来说，可以分组让学生续演情景剧，也可以请学长介绍经验进行现场问答，甚至还可以请用人单位代表介绍实习要求进行具体交流，相信这些措施效果都不错。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][FACE=Calibri][SIZE=12]总之，班会要务实，讲究实效。“实”就实在要提出、分析、解决学生的实际问题，产生实际效果。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][B][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=22pt]“三主”班会课[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=center][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=15pt]——《珍藏在心中的美好》课例评析[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt]【[B]班会简述[/B]】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]这是一堂面向小学六年级即将毕业的学生的班会课，主要是为了引导学生感受同学的[URL=http://www.jxteacher.com/sgzxlzw/][COLOR=black]友谊[/SIZE][/COLOR][/FACE][/URL][/COLOR]、教师的关心、母校的温暖，并树立远大的理想。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节一：一、珍藏的笑脸。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]配乐欣赏《看，那一张张笑脸》，回忆美好的过去，回味笑容背后的故事。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节二：珍藏的“家”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]让孩子们一起回忆曾经为班级的荣誉所付出的努力。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节三：珍藏的成长足迹。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]让孩子回忆自己成长的足迹、一路的收获。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节四：珍藏心中的遗憾[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]让孩子总结自己在成长的道路上所留下的遗憾，并引导孩子们明白：犯错并不可怕，只要不犯相同的错误就是一种进步。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节五；珍藏人间的爱。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]让孩子们一起分享成长过程中收获的爱。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]环节六：珍藏远大的理想。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]通过让孩子们写下自己的理想，引导学生树立远大的理想，并为了实现自己的理想而努力奋斗。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt]【[B]郝老师视点[/B]】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]一节好的班会课，必定是 “三主”班会， 即：主体、主动、主导。要充分体现学生的主体性；学生在课堂上能主动学习；教师要发挥好主导性，看准关键点，高屋建瓴，深入浅出指导孩子学习。钟丽萍老师的这节班会课就是一节“三主”班会课。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]    [/SIZE][/COLOR][/FACE]1[FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]．学生是课堂的“主体”。在这节课上，学生是绝对的“主角”，他们一起回忆六年来在学校发生的点点滴滴，有他们幸福的笑脸，挥洒的汗水，成长的足迹，心中的遗憾，收获的真爱，并一起写下自己的远大理想。这节班会课，环环相扣，层层递进，既对小学六年的学习生活做了一个总结，又播下了理想的种子。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]．学生的主体性和教师的主导性相结合。教师把课堂“还”给了学生，但并非站在一旁做起了“甩手掌柜”。教师两次在最关键的地方对学生进行点拨、教育。第一次是在学生分享了自己的遗憾之后，教师及时引导，让学生明白：我们虽然犯了点小错误，但如果能总结失败的教训，知道自己为什么失败，并不再犯更大的错误，那么，错误对我们来说比成功的经验还重要。第二次是在这节课的最后，学生们写下了自己的理想，教师引导学生要好好珍藏自己的理想，能精心浇灌、培育理想，让理想生根、发芽，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]3[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]．全体学生主动、广泛地参与。在这节课上，全体学生都参与到活动当中，最可贵的是：学生们不仅只是身体的参与，还有精神、思想、情感的参与，生生之间、师生之间产生了思想和情感折共鸣。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]4[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]．活动环节可以更少更精。这节课共有六个“珍藏”，我认为显得较繁琐，不如把第一个环节“珍藏的笑脸”[/SIZE][/COLOR][/FACE]合并到第二个环节“珍藏的‘家’”之中，在这个大家庭里，记载着我们的付出，留下了我们的笑脸。把六个环节精减成五个环节，思想会更清晰，也许效果会稍好一些。[/P]

[P][LINE-HEIGHT=21.0p][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14]课堂生成更显“真”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]——[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]《珍藏心中的美好》课例评析[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]【[b]班会简述[/b]】[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14]这[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]是一堂六年级即将毕业，为孩子们梳理一路走来所经历什么样的“美好”的班会课。整堂班会分为五个部分，分别为：[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]一、[b]珍藏的笑脸。[/b][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]这部分以幻灯片配乐的形式展示了孩子们一路走来被老师捕捉到的笑脸，学生能瞬间通过一张张照片再现当时的情景，感叹时间流逝的同时感谢老师的细心捕捉，内心漾起一种幸福而又不舍的情感波澜。[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]二、[b]珍藏的家[/b]。[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]   [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]这部分老师带领孩子们分享一路走来班级所荣获的奖项及同学们为了班级荣誉而付出的汗水，从而感受家的凝聚、家的美好。[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]三、[b]珍藏的成长足迹[/b]。[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]   [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]为了自己及班级，得到奖项的同学是如何面对的、[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]四、[b]珍藏心中的遗憾。[/b][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]   [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]生活是一种缺憾的艺术，因为遗憾所以珍惜。孩子们在这个环节回顾自己的遗憾，希望在未来的日子里让遗憾不再成为遗憾，而成为新的奋斗目标。[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]五、[b]珍藏远大的理想[/b]。[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]写下理想与同学分享，让孩子们回顾过去的同时展望未来，感受今天的分别是为了他们更好地飞翔。[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]【[b]郝[/b][b]老师视点[/b]】[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]班会课的内容需来自班级，在班级师生的共同参与下，通过班会课促进班级发展，同时丰富班级的生活。这节班会课就很好地体现了师生、生生、家长与学生的互动，并在互动中促进了感情，回顾了六年来珍藏的幸福时光。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]1.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]教师善于收集素材，敏感捕捉几年来孩子们值得珍藏的画面，从而能很快引起共鸣。学[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]生能瞬间通过一张张照片再现当时的情景，感叹时间流逝的同时感谢老师的细心捕捉，内心漾起一种幸福而又不舍的情感波澜。[/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]2.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]整个班会课充分体现了学生的主体性，老师退居幕后。在这堂班会课上学生主持、学生参与，有效地互动。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]3.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]整个课堂虽然学生参与面广、参与度高，但从教案看来，似乎大家在共同演出一幕毕业剧。主持人的台词是固化的，学生的回答似乎也是提前排练好的，那么课堂上涌动的情感早已排练数遍，这样已缺乏新鲜感的班会课能否在呈现时给孩子们深深的感动？班会课固然要在前期做好充分的准备，但过于充分的准备能否影响到课堂现场的生成（包括答案的生成、情感的生成等）？这里需要讨论的就是班会课前的准备要准备到什么程度？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]4[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]、一节课[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]45[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]分钟，珍藏了心中六种美好，密度稍显大，这样不仅给教师收集素材增加很多工作量，也不利于学生沉浸在某种情感中，过快的跳跃就不能回味。因此建议环节少一点点，并能体现详略。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]总之，这堂班会体现了班主任对班级管理的用心、对学生的爱心、对工作的热情。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P]

[P][LINE-HEIGHT=21.0p][ALIGN=center][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]优质课就应这样上[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][ALIGN=center][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]《[b]你会上[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]Q[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]吗？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]》网络诚信主题班会课例评析[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]【[b]班会简述[/b]】[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]这是一堂面向小学六年级学生的课，主要是让学生通过班会活动懂得甄别网络上的虚假信息，做到不传谣，不信谣，不让谣言伤害自己，自觉维护网络诚信，对自己的网络言行负责。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]环节一：[b]从[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]QQ[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]说起[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]。提出问题，从学生生活实际中取材，通过身边的事例引入主题。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]环节二：[/FACE][/COLOR][/SIZE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]“QQ”AB[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]剧。分析问题，[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]通过[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]选取一则真实的新闻进行表演[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]，让孩子们更深切地体会到随意传播网络不实传闻所带来的后果，给孩子一种强烈的冲击。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]环节三：[/FACE][/COLOR][/SIZE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]QQ[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]大调查[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]。深入讨论并解决问题，以小组为单位，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]进行各种数据统计，调查学生在网上常见的虚假信息，分析随意转发的原因，并提供相应的对策。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#2B2B2B][SIZE=10]通过这些调查，让学生明白[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#2B2B2B][SIZE=10]QQ[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]上存在很多虚假信息，我们不能随便转发，要对[/FACE][/COLOR][/SIZE][BGCOLOR=white][SIZE=10][FACE=Arialundefined]自己的网络言行负责任。[/BGCOLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]环节四：[/FACE][/COLOR][/SIZE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]QQ[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]漂流瓶。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]升华主题，开展诚信漂流瓶活动，传递漂流瓶，写下真心话。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]【[b]郝[/b][b]老师视点[/b]】[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)]要开展一节班会课，在设计上首先要扣定主题，主题与必须与学生生活实际联系，目标集中，明确，活动形式丰富，过程详略要适宜，并突出亮点。可以说袁婧老师的这节班会课就很好的体现了这些，是一节非常优秀的课。[/COLOR][FACE=&][COLOR=#333333][/FACE][/COLOR][/P][P]1、主题贴近生活实际，取材新颖。袁老师的这节课能从学生的生活实际出发，取材来源于学生身边普遍存在的问题，更能激发学生参与的积极性。可以说，袁老师这节以诚信为主题的班会，在选材方面是下了大功夫，在班会内容选取上别出心裁，借助如今最为流行的网络诚信这方面进行开展班会课，让人眼前为这一亮。[/P][P]2、教学内容充实。袁老师这节课内容非常充实，每一个环节的设计都是有其用意，“QQAB剧”让学生初步明白网络不实传闻所带来的后果，紧接着汇报各种调查结果，调查分为四大类：了解班级QQ使用情况；[COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]统计网上常见的群发虚假信息[/COLOR][/BGCOLOR]；分析网络随意转发的原因；面对未经确认的信息该如何处理，尤其是在第二类调查中，附带的点评是一个亮点。最后让学生把所学所知的进行一个内化，开展漂流瓶这样一个活动。整节课的设计合理，内容充实，生个环节都扎实有效。[FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][/FACE][/COLOR][/P][P]3、教学形式丰富多样。一节好的班会课，开展形式多样的活动是必不可少的。袁老师这节班会课的活动就相当丰富，有演AB剧，调查，写真心话，现场连线等活动，课上学生有听、说、思、写这些环节，活动虽多，但却都能抓住主题，就如散文般能做到形散而神不散。[/P][P]一节切实有效的班会课无非就是如此，切合学生生活实际，主题鲜明，选材新颖，形式多样，内容充实，全员参与，这样的班会课也是我们所要学习的优质课。[/P]

[P][ALIGN=center][FACE=Tahoma][SIZE=3]《珍藏心中的美好》课例评析[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]【班会简述】[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]环节一：珍藏的笑脸——回顾每个孩子笑的背后的故事[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]环节二：珍藏的“家“——回顾班级背后的故事[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]环节三：珍藏的成长足迹——分享班级六年来的收获[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]环节四：珍藏心中的遗憾——分享成长中后悔或遗憾的事[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]环节五：珍藏人间的爱——分享师生之间、父母孩子之间、学生之间发生的爱的故事[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]环节六：珍藏远大的理想——每个学生在心中树立远大的理想并为之努力[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]【郝老师视点】[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]纵观《珍藏心中的美好》这节班会课，我觉得有几点很值得我学习：[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]1[/SIZE][FACE=Tahoma]、真实性，班会课要有真情实感。教育是充满情感的，师生间只有真情才能演绎出精彩的班会。而钟老师这节班会，每个环节都是充满了师生间的浓浓真情的，即使我还没有观看实录，但是我也能从教案中感受到师生双方在情感上已经达成了共识，这节课已经是注入了真实的情感。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]2[/SIZE][FACE=Tahoma]、主体性，学生广泛的参与。我们都说班会不是“班主任的班会”而是“学生的班会”，所以学生才是班会的主人。而钟老师这节课不管是主持人、主题还是内容的选取都来自本班的学生，班主任只是适当的时候出面引导小结，如在第四个环节，珍藏心中的遗憾里，不少学生都提到了自己在成长路上所犯下的错误或者后悔的事情，而此时，钟老师就出面了，引导学生犯错不可怕，关键是找出原因总结教训以后不要再犯错就好了。另外从教案中可见，学生是自动、主动积极参与其中的，所以学生的参与度很高。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]3[/SIZE][FACE=Tahoma]、实效性，能引发学生思考或者说给学生以启发。我们都知道班会课不是说教课，班会的目的不是要给学生灌输什么思想，而是要引发学生思考，让学生思考过后能做出正确的选择或者在行动上能有所改变。那这节班会课，钟老师在这点上还是做得很不错的，当老师和学生一起回顾完六年的小学生涯，分享了各种乐和悲后，这节课并没有就此结束，还设计了“珍藏远大的理想”这一环节，我们要带着亲情、师生情、友情走向梦的远方，梦想才是我们今后要努力的方向，让毕业班的学生都思考毕业了，自己将来到底想干什么，成为什么样的人，树立远大的理想、奋斗的目标。等[/FACE][FACE=Tahoma]20[/FACE][FACE=Tahoma]年后才重回母校，看看当时的理想是否实现，这就把班会课在时间和空间上都拓展了，这是很好的目标教育。同时，上完课，我相信每个孩子都会永远记住自己曾在小学六年级临毕业时许下的美好愿望，并激励他们在行动上继续努力，好好学习。[/FACE][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.1p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]班会主题的巧妙揭示[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][BGCOLOR=white][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6][FACE=Arialundefined]《[b]你会上[/b][/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][b][FACE=Arialundefined][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6]Q[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=Arialundefined][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]吗？[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]》网络诚信主题班会课例评析[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][BGCOLOR=white][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]【[b]班会简述[/b]】[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][BGCOLOR=white][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]这节课主要是让学生通过班会活动懂得甄别网络上的虚假信息，做到不传谣，不信谣，不让谣言伤害自己，自觉维护网络诚信，对自己的网络言行负责。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][BGCOLOR=white][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6][FACE=Arialundefined]环节一：[b]从[/b][/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][b][FACE=Arialundefined][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6]QQ[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=Arialundefined][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]说起[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]。提出问题，从学生生活实际中取材，通过身边的事例引入主题。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][BGCOLOR=white][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]环节二：[/SIZE][/COLOR][/FACE][b][FACE=Arialundefined][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6]“QQ”AB[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=Arialundefined][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]剧。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][B][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]分析问题，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6][FACE=Arialundefined]通过[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined]选取一则真实的新闻进行表演[/FACE][FACE=Arialundefined]，让孩子们更深切地体会到随意传播网络不实传闻所带来的后果，给孩子一种强烈的冲击。[/FACE][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][BGCOLOR=white][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]环节三：[/SIZE][/COLOR][/FACE][b][FACE=Arialundefined][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6]QQ[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=Arialundefined][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]大调查[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6][FACE=Arialundefined]。深入讨论并解决问题，以小组为单位，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined]进行各种数据统计，调查学生在网上常见的虚假信息，分析随意转发的原因，并提供相应的对策。[/FACE][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#2B2B2B][SIZE=6]通过这些调查，让学生明白[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#2B2B2B][SIZE=6]QQ[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6][FACE=Arialundefined]上存在很多虚假信息，我们不能随便转发，要对[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined]自己的网络言行负责任。[/FACE][FACE=宋体undefined][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][SIZE=6][/SIZE][/FACE][/FACE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][BGCOLOR=white][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]环节四：[/SIZE][/COLOR][/FACE][b][FACE=Arialundefined][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6]QQ[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=Arialundefined][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]漂流瓶。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]升华主题，开展诚信漂流瓶活动，传递漂流瓶，写下真心话。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][BGCOLOR=white][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]【[b]郝老师视点[/b]】[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]班会课的设计要始终围绕主题为中心，揭开主题的形式开门见山也吧，山路十八弯也好，形式只为了主题服务，这样才能达到班会课的目的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]1、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]环节设计紧扣生活实际。本节课的主题为“诚信”，为了让学生有深刻的体验，袁老师抓住学生熟悉的“[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6]QQ[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]”做文章，一下子调动了学生参与课堂的积极性，因为学生很熟悉，有自己的亲身感受可以说，并且还都是真实的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]2、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]解决问题的方法有实际操作性。结合学生的亲身体会，对于使用[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6]QQ[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]中出现的问题进行分析并给予分析，让学生有了初步的概念。接着在解决问题时，袁老师充分调动了学生自主学习的能力，比如进行调查汇报，开展漂流瓶活动，形式多样，激发学生兴趣，让学生参与课堂，做课堂小主人。解决问题的方法来自学生，学生的体会才深刻。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]3、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]主题揭示很巧妙。袁老师没有开门见山的说出主题，或者以主题来命名班会，而是从学生感兴趣的事情入手，峰回路转，逐步揭示主题，实现教学目标，达到教育效果。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.1p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=6]一节好的班会除了形式多样，设计巧妙外，更重要的是能让学生愿意参与，学完有所收获，不仅仅是一场表演秀而已。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=6][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P]

[P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=center][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/P][P][FACE=宋体][BGCOLOR=white][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=center][BGCOLOR=white][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][SIZE=16px][FACE=宋体][P][P][SIZE=14px][SIZE=16pt]《你会上Q[/FACE][/SIZE][SIZE=20px]吗？》课例评析[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]   [/SIZE][SIZE=14pt]这是一堂面向小学高年级学生的课，主要是为了解决孩子们上q[/SIZE]的一些实际问题。[SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt]班会课有三个主题，袁老师巧妙的相互进行了糅合：[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt]第一：从QQ[/SIZE]说起，通过大家的发言引出问题：“你会上Q吗？”“你感觉QQ的使用过程中会有哪些问题？”从而引出第一个问题如何甄别虚假信息。 该怎么解决呢？有以下两个步骤：[SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、通过《QQ”AB[/SIZE]》剧，让孩子们分析QQ可能带来的问题一，归纳，总结出问题产生的原因，并组织讨论加以解决。[SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、针对转发现象，通过QQ[/SIZE]大调查，并进行各种数据的统计，列举了网上常见的虚假信息，分析了大家随意转发的原因，并提供了一些对策。[SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt]第二、利用QQ[/SIZE]诚信漂流瓶让学生逐渐学会不传谣，不信谣，不让谣言伤害自己，并自觉维护网络诚信，让诚信永不下线。[SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt]【郝老师视点】[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt]班会课的目的，是解决班级学生中存在的问题，促进学生的健康发展。这节班会课结合当前孩子的聊天爱华，非常实用的帮孩子解决了几个实际问题。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、问题选择贴近学生实际。在这个信息的时代，相信没有老师和家长会杜绝孩子上网。网络交流的重要方式QQ[/SIZE]便理所当然的成为重要的工具。那么这个沟通随即带来了数不清的问题，人肉、转发、诚信问题随之而生。从这个角度出发，既能引起学生的注意，又有助于解决孩子们的困惑，与学生的需要相契合，必然受到学生的欢迎。[SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、问题分解方法为学生着想，让学生操作，有讨论有发言有调查有总结，具体而不空洞，非常乐意为学生所接受。可以充分体现学生的积极性和主动性。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt]3[/SIZE][SIZE=14pt]、分组讨论，解决不同的问题。从分组的数量和讨论的问题来看，袁老师非常智慧。把握住了课题的脉络，也掌握了节奏。不会太多，也不会太乱，有助于整个课堂的调控。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt]4[/SIZE][SIZE=14pt]、可以引入更多的元素。例如网络里面的事例；例如邀请其他年级的嘉宾参与讨论并发言；甚至可以邀请家长参与，有助于家长对教育的了解和对教育的支持。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt][SIZE=14pt]总之，本节班会课极具时效性，有具有浓郁的生活气息，很接近学生生活，开展起来一定受学生欢迎。[/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][/P][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=21.0p][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=red] [/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P][P][FACE=宋体][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]《珍藏心中的美好》课例评析[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]【[B]班会简述[/B]】这是一堂面向小学六年级毕业班学生的班会课，主要是让学生们在回顾六年小学生活的点点滴滴中，进行心与心的碰撞，情与情的交流，懂得[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=12pt]珍惜同学情、师生情！父母情！憧憬未来，学会珍惜！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]环节一：珍藏的笑脸。记录了过去的小学六年，孩子们欢歌笑语的照片，直观而又亲切地把孩子们带入成长往事的回忆中去。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]环节二：珍藏的“家”。共同的努力与拼搏换来了班集体的荣誉，增强孩子们对班级的归属感，勾起孩子们对“我的家”的眷恋之情。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]环节三：珍藏的成长足迹。家长与孩子共同见证、回顾，一路前行一路收获，不舍之情更深。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]环节四：珍藏心中的遗憾。剖析自我，讲出自己在小学生涯中的不足，让自己重新扬帆起航。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]环节五：珍藏人间的爱。回忆在成长的过程中家人、老师、同学给予自己的帮助和爱，懂得记恩、感恩。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]六、珍藏远大的理想。抒发理想，发出对未来的憧憬。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]【郝老师视点】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]没有哪一节班会课是绝对的完美无瑕，每一节课都有它的优与劣，不敢说钟老师这节课有多么的优秀，但它基本上达到了老师开这节班会课的目的，正如断臂的维纳斯因缺憾而美丽，这堂课也因它的质朴实在、亲切自然而闪光。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]1.[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]目的明确，有教育性。钟老师的这节课，目的[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]明确，安排的六个环节，促使学生感恩父母、感谢老师和同学，回顾总结小学阶段的学习，怀着对母校的眷恋、对未来的无限憧憬，修正自己，满怀激情地跨入中学。相信在这样一节含着浓浓离情，带着厚厚“家”味的班会课后，孩子们会更珍惜剩下不多的、最后的小学生涯，留下更多今后人生中珍视的点点滴滴。这堂课由始自终贯穿、渗透着极强的教育性。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]2.[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]学生的主人翁精神得到了体现。这节班会课，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]老师走到了幕后，成了学生学习的一个[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]助手[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，学生才是自己成长的主人。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]学生担任主持，自己展示个人的想法，说出了很多学习生活中存在大家身边的事例。真实，有说服力、感染力，让学生们明白了生活在继续，人在反省中进步，而爱就在身边、情谊就在身旁。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]让学生在参与活动中体会到主题[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]共同进步。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3.[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]环环相扣，有计划性。主题班会不能是想到什么就做什么，随意而发，必须有计划性，有严密的序列步骤。这节课，钟老师根据学生即将毕业的特点，有计划、有步骤地设计出环节紧扣的六个部分，在引出学生笑容里的故事后，步步引导学生进入老师所预设的情感当中，然后升华、延伸，立足现在，把握未来，懂得珍惜，学会改变。整节班会课能够较好地达到老师的预期目的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]《珍藏在心中的美好》评课稿[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]郝老师观点：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一次好的班级活动应该是班主任主导作用和学生主体作用的完美融合，一方面，班主任在整个班级活动中，自始至终，占据的都是主导作用。既是活动的总策划者，又是活动的总导演；既是积极参与活动的演员，又是总结活动的旁观者，换句话说，班主任在整个班级活动中，做起到的作用主要表现在[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]主导、指导、诱导和引导上。另一方面，学生在整个班级互动中起的是主体作用，心灵的震撼与参与，从外向内的转化，变说服教育为情感教育，自我教育。我总结为一下两个方面谈谈自己的看法：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12]一、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]           [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]活动的参与面。好的班级活动不是指单纯的班级有多少学生参与了这次活动，而是通过这次活动真正感染了多少同学，有多少同学通过这次活动真正体会到了老师的用意，真正震撼了心灵。《珍藏在心中美好》这节班会课的每一个环节，“珍藏笑脸”、“珍藏家”、“珍藏成长足迹”……这几个系列都有学生的参与，每一张笑脸，每一次班级活动，每个人的成长足迹等，这节班会都在渐渐深入地激起学生的情感和内心感受，在回忆中懂得珍藏，在珍藏中展望，从而达到自己我教育的内化教育效果。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12]二、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]           [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师为主导，学生为主体。好的班级活动老师在班级活动中会尽量避免一手操办，其实。真正让学生震撼，那是学生组织的感兴趣的活动，所以我偶认为尽量多放手放学生去做，不论是从活动的形式，活动准备，还是整个活动过程，都要让大多数的学生参与进来，让他们自己经历整个过程。这样，学生作为班级的主任的角色才能得到真正体现，同学们也会对乐于参加。《珍藏在心中美好》这是一节毕业班的毕业送别班会，班主任老师退居幕后，作为互动的导演和主导者，学生踊跃台前，学生自主活动、自由发言、自主感悟体现得班会课中学生的主体地位。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]