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谢德华
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    班会征稿
    [FACE=Tahoma][SIZE=12]请大家积极贡献智慧，争取把我们这件事办成。谢谢！[/SIZE][/FACE][SIZE=12][/SIZE]
    班主任之友感谢您的参与
    李燕
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      [P][B][COLOR=black][SIZE=14pt]          《用尊重点亮生命》主题班会[/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][ALIGN=center][B][COLOR=black][SIZE=3]                     深圳市光明新区公明长圳小学李仰燕[/COLOR][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][B][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]一、活动背景[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]    我国有五千多年的灿烂文明史，拥有着源远流长、博大精深的道德传统，但是随着时代的发展，我国中华传统美德却没能得到很好的继承和弘扬。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]    而现在学生多为独生子女，娇生惯养，他们以自我为中心、唯我独尊，不会理解、关心别人，做事情时不顾及别人的感受，处理人际关系的能力较差，很容易与老师、父母、同学发生矛盾，究其根源就是不会以礼待人，不会尊重别人。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]    孟子云：“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之[COLOR=black]。”让学生成为一个懂礼仪、会尊重的文明人，既是学生个人成长的需要，更是我国社会发展的需要，因此我设计了以“尊重”为主题的班会课。[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]二、活动目标  [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][B]   [/B]通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重，懂得无生命有生命的事物我们都应该尊重。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][B]三、活动对象[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]六年级学生。[/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][B][COLOR=#323e32]四、活动准备[/SIZE][/B][COLOR=#323e32][/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=3]收集有关名人尊重他人的小故事或视频。[/COLOR][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]五、活动过程[/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]：[/SIZE][FACE=Times New Roman]                           [/FACE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]环节一：[/FACE][/SIZE][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]导入课堂。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][B][COLOR=black]师：[/SIZE][/B][B][COLOR=black]同学们，上课之前老师先申明一下，甭管别的老师怎么上课，在我的课堂上回答对了，全是你的功劳，回答错了，全是我的责任。听清楚了吗？请你回答。[/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][B][COLOR=black][SIZE=3]生说。[/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][COLOR=black]师：[/SIZE][/B][B][COLOR=black]真聪明，善于倾听的孩子就是对老师最大的尊重。知道老师姓什么？对，姓李，记忆力真好。打声招呼吧。真亲切！同学们，人不怕智商低，就怕情商低。认为自己智商高的同学请举手，认为自己智商特别高的请举手，你们举手的样子特别帅，相信这节课每位同学都会有精彩的表现。下面开始上课。请同学们看图片。[/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]师： [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]1.[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]播放动画，老师解说：[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]同学们，生活中，我们只要用心观察，你就会发现，大自然处处蕴藏着奇妙。你瞧，一只欲逃的蝴蝶，拼命挣扎着，极力鼓动着翅膀，想要活下去，[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]坚硬的岩石缝里掉进一粒种子，过了几天，竟然冒出一截幼苗。那小小的种子里，包含着多么强大的生命力啊！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]看着这些，让你想到了什么？ [/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]生：说。观察多仔细呀，你的感悟多深啊！[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][SIZE=3][B][COLOR=black]师[/SIZE][/B][COLOR=black]：是呀，生命让人敬畏，让人尊重。这就是我们今天的班会主题《 [B]用尊重点亮生命[/B][B]》，说到尊重，你是怎么理解尊重的？[/COLOR][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][B][COLOR=black][SIZE=3]生说。[/COLOR][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][SIZE=3][B]师：[/B]尊重就是指尊敬和敬重。字典里的意思是照顾他人的体面，不做伤及他人的行为就叫做尊重。（幻灯出示）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][B][SIZE=3]环节二：尊重什么[/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]师生交流：那我们要尊重什么呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]小结：大家说得都很对，我们要尊重老人、尊重父母、尊重老师与同学、地球上一切有生命的、无生命的事物我们都应该尊重。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][B][COLOR=black][SIZE=3]环节三： [/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][B][COLOR=black][SIZE=3]我们该如何去尊重生命呢？[/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][COLOR=black][SIZE=3]师：请看视频《丁奶奶的故事》。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][SIZE=3][COLOR=black]1.[/SIZE][COLOR=black]看了这个故事，你有什么感受？[B]想想在你的身边有哪些不尊重小动物的行为？你想对这些人说什么？[/COLOR]你还想对丁奶奶说些什么？[/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][SIZE=3][COLOR=black]2.[/SIZE][COLOR=black]学生说感受。[/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][B][COLOR=black][SIZE=3]环节四：学生听配乐故事《一米阳光》。[/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][B][COLOR=black][SIZE=3]过渡语：爱护小动物何尝不是对生命的一种尊重呢？说到这儿，让我想起了两年前发生的一个真实的故事。[/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE]    [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]故事发生在教师节前夕，我收到了一封来自文汇中学的一封信，信的结尾这样写道：老师，人们都说，阳光在一米之内可以唤醒一切，而您就是那一米阳光，将爱的目光照进我的梦里，从此，我的梦里便有了一双飞翔的翅膀，读着这温暖的话语，看着这熟悉的署名，那一幕幕又莅临我的心头。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]故事的主人公叫攀岩，是一名插班生，他进我们班的第二天，便和班上的同学打了起来，当我把他俩拉开的时候，我至今还清晰地记得，他疯了似的挥动着拳头，脸涨得通红，大声地喊叫着，班上围观的同学都吓得直往后退，因为是新生，我压着心中的火，说道：“怎么回事？”没想到他咆哮似的对我说：“是他，是他，就是他，我知道他鄙视我！”：“鄙视！”我把脸朝向别的同学问道：“是吗？”孩子很委屈地说：“老师，我……我……我只是看了他的脸！我没有鄙视他！”“你还在狡辩，你就是鄙视，我知道，你瞧不起我！我有一张烧伤的脸[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]!”[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]听到这，我似乎明白了什么？我什么都没说，走进孩子的身边，拍着她的肩膀说：“攀岩，看着老师的眼睛！”他愤怒的眼神像利剑一样射在我的脸上，十秒钟，二十秒钟，三十秒钟，就这样，我们足足对视了一分多钟，他的目光终于挪移了我的视线，低下了头，这是我这么近地看着他的脸，不知为什么，我想伸出手，摸摸这张脸，但是他习惯性地退了一下，可是我的手还是摸到了他的脸，那是一张坑坑洼洼的脸，当他与我四目相对的时候，孩子哭了！我关切地问：“怎么了！”孩子说：“刚才你看我的眼神让我想起了奶奶！自从我六岁烧伤脸后，没有朋友，没有伙伴，每次同学欺负我的时候，奶奶就是用这样的眼神看着我，抱着我，安慰我。可是她现在，她现在已经不在了！我想奶奶！”听到这儿，我的泪水顺着脸颊滴落在衣服上，紧紧地将孩子抱在怀里，我认真地对他说：“攀岩，老师和同学们都会像奶奶一样爱着你！”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]旁边的同学也走了过来，紧紧地抱着攀岩。教室里静极了，此时，一米阳光透过窗帘照在我的身上，真的很温暖，很温暖，那一刻，让我真切地感受到一个孤独而自卑的灵魂，正在乘着天使的翅膀飞翔。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]作为一名教师，学会尊重孩子，关注弱势群体何尝不是一位老师应该做到的，我愿意做学生心中的那一米阳光，给学生送去我的温暖，哪怕是小小的，微不足道的一点点微薄的一米阳光。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][COLOR=black][SIZE=3]听完后，学生写心语卡：1.[/COLOR]听完后，学生写心语卡：同学们，此时此刻，你想对攀岩说些什么？静静地[B]回想一下，在我们的身边是否有过嘲笑他人的行为，自己在与身边的同学、老师相处的过程中，有说过伤害他的话吗？ [/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][SIZE=3][B][COLOR=black]2.[/SIZE][/B][B][COLOR=black]拿起你手中的“心语卡”，写下此时你最想说的话，送给你曾经伤害过的同学，如果你是一个非常善于交往的孩子，就把你如何尊重他人的方法写下来。[/COLOR][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][SIZE=3][B][COLOR=black]3.[/SIZE][/B][B][COLOR=black]也可以写一首关于尊重的小诗。[/COLOR][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][SIZE=3][B][COLOR=black]    [/SIZE][/B]4.[B] [/B][B][COLOR=black]合作讨论[/COLOR][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][B][COLOR=black][SIZE=3]（1）[/COLOR]    [/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=3]写完小组内交流。[/COLOR][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][B][COLOR=black][SIZE=3]（2）[/COLOR]    [/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=3]同学可以把心语卡主动交与同学，给他一个拥抱和一声真诚的道歉。[/COLOR][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][B][COLOR=black][SIZE=3]（3）[/COLOR]    [/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=3]刚才同学们在心语卡上写下了许多心里话，我想请同学们来分享一下。读心语卡。[/COLOR][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][B][COLOR=black][SIZE=3]（4）[/COLOR]    [/SIZE][/B][SIZE=3][B][COLOR=black]李[/SIZE][/B][B][COLOR=black]老师也了解到咱们班也有经常嘲笑班上一位同学，叫某某，我现在请他上来，当同学嘲笑你的时候，你的心情是怎样的，你想对同学说什么？我想请班上曾经伤害过这位同学的同学大胆地站出来，和他说几句贴心的话。李老师也想对你说：记住，尊重自己就能得到他人的尊重。[/COLOR][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][B][COLOR=black][SIZE=3]（5）[/COLOR]    [/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=3]也可以珍藏起来，当然最好的办法就是用自己的实际行动来告诉他们以后不会这样说，这样做了。[/COLOR][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]环节五：学生朗诵《尊重生命》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][SIZE=3]    同学们，刚才李老师还发现咱们班有几位小诗人写下了一首首动人的小诗，我们一起来聆听。你们的表现让我感动，你们真是一群天真可爱、悟性高的孩子，[COLOR=black] [/SIZE][COLOR=black]让我们一起携手走过童年的美好时光，请相互尊重，让我们班变得更加幸福，让我们能记住这个美好的班级，记住！我们班注定不平凡！[/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][COLOR=black][SIZE=3]我想有生命的事物我们应该尊重，那无生命的事物我们该尊重吗？请看这几幅图片？你身边有这样的行为吗？你想对这些人说什么？是呀，有生命的事物我们要尊重，无生命的事物我们同样要尊重。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][SIZE=3][B]环节六：[/B][B]总结。[/B]让我们一起重温课文的开头，一只欲逃的飞蛾，一粒貌不惊人的种子都蕴藏着生命的奇迹，生命是永恒的，生命是短暂的。让我们学会用尊重点亮生命，学会尊重周围的一切。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][SIZE=3]   [B]反思：[/B]刚才我看到很多同学眼里噙着泪花，如果我现在是一名记者，我想现场采访一下，这节课最让你感动的是哪一个画面？在今后的生活中，你该如何尊重你的同学老师？[B][COLOR=black][/SIZE][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][B][COLOR=black][SIZE=3]   [/COLOR][/SIZE][/B][/P]
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      李燕
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        [P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]六一梦想秀 主题班会[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][B][COLOR=black][SIZE=3]深圳市光明新区公明长圳小学 李仰燕     [/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]一、活动背景[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]六年级的学生正处于身心发展的飞速时期，他们将面临着升入初中，青春的躁动往往让他们不明白每天学习和生活的目标。他们顽皮、叛逆、嬉闹，在学习生活中不懂得礼让，容易为小事斤斤计较，在无形中浪费了时间，他们不懂得在人生的道路上，同学的互相扶持，父母的鼓励，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]建立自己的奋斗目标，激发内动力，并作好坚持努力，不怕艰辛的心态，才是实现梦想的关键。[/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]二、活动目标[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt]1[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt]让学生找到自己的人生奋斗目标。　　[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt]2[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt]、让学生知道怎样去实现人生的目标。　　[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]3. [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]通过形式多样的节目启迪学生拥有梦想、实现梦想，最后所有人的梦想汇聚成班级“梦想盒”，从而启发学生的想象力和创新力，坚定信念，倡导学生勇于追求梦想，努力实现梦想。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=#333333][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]三、活动对象[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]六年级学生。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]四、活动准备[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1.[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]节目设计[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2.[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]收集梦想的故事。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]。制作幻灯片[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4.[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]场地布置[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]五、活动过程：[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]                                                              [/SIZE]     [COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]环节一：梦想有力量[/FACE][/SIZE][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]师：[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]同学们，今天李老师[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]送你们一份礼物[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]三句话。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]第一句：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]我很棒！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]（送给你自己）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]第二句：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]我真的很棒！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]（也送给你的同伴，）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]第三句：送给所有的同学[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]我们真的很棒！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]（咱们一起大声说）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]
        [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]　　（生练说，课堂顿时热闹起来。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]师：咱们把这句话也送给听课老师的老师和家长：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]你们很棒，你们真的很棒，你们真的真的很棒！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]”
        [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]　　（生齐说，听课老师鼓掌。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]师：老师和家长们给你掌声，你感觉怎么样？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]
        [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]　　生：很光荣！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]生：很温暖！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：有种成就感。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]找到感觉没有？什么感觉，温暖中觉得很棒。让我们就带着这个感觉走进“六一梦想秀”。大家都要秀出自己的梦想，秀出自己为了梦想而做的打算和规划，让各位老师和家长见证大家的精彩！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]1.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]引入高倩的故事。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]同学们，今天在梦想秀开始之前，李老师要给大家讲一个故事，这个故事发生在我们的中国，有个女孩叫高倩，他的父亲叫高燕定，在父亲高燕定的人生设计下，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的早期职[SIZE=24px][FACE=宋体][SIZE=14pt]从[SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=14pt]5[/FACE][/SIZE]岁开始，高倩就立下自己的梦想“我要上哈佛，我要当律师。”她在哈佛大学毕业的同年，进入哥伦比亚大学法学院攻读法学博士，不到25岁就获得法学博士学位。高燕定写了一本书叫《人生设计在童年》，他在书中写了他女儿 5岁时就让她看《爱丽丝漫游仙境》，自学英语，培养语感；6岁，让她看英文版的童话，然后用中文给自己讲故事；9岁，让她与大学生一起学习大学代数；10岁，自学法语和西班牙语……他认为孩子从童年就要开始进行科学、理性的人生设计和职业规划；呼吁青少年从小树立人生理想、增强职业意识，听了高倩的故事，我们家长有什么启发呢？[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]总结：应指导子女，一起进行科学[/FACE][/SIZE]业规划。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]2[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]、导入班级梦想秀初赛的图片。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]开学第一天李老师就让同学们做了一份手抄报，主题是新学期新规划，同学们都给自己定了本学期的学习目标和计划，（幻灯）上节课我们还请大家写了我的梦想，[COLOR=black]而且老师还要求大家回家请爸爸妈妈帮我们一起讨论梦想，一起规划梦想，实现梦想。[/FACE][/SIZE][SIZE=14px][FACE=宋体]（幻灯班级梦想秀初赛的图片 ）这次“六（1）梦想秀”的目的与出发点：帮助孩子们找到自己的梦想，了解实现梦想的方法，并为实现梦想开始行动。[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=14pt]师：我们班的王治玲同学在她的作文里写到一段话，我想请她读一读：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]妈妈跟我说，她很怀念小的时候，很羡慕现在的我，她羡慕我，有梦想，有追求。妈妈小的时候也有很多梦想，她也追逐过，也曾努力过……但是因为很多原因，现在没有实现自己的梦想……她感觉很遗憾，我想：我现在就要去追逐梦想，去圆妈妈的梦想……（幻灯）[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我一直以为孩子就是上帝给我们的最珍贵的礼物，所以要是我们的家长想要我们的孩子成为什么样的孩子，我们做父母的也要有自己的梦想，并且给孩子做好榜样。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]这节课我们就来展示一下每个人的梦想，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]一起来追逐梦想，李老师相信你们一定能展现自己的才华，一定能演绎出精彩！ [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]3[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]、交待本次“六（1[/FACE][/SIZE]）班梦想秀”的背景与出发点：帮助孩子们找到自己的梦想，了解实现梦想的方法，并为实现梦想开始行动。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]师：接下来我们进入我的梦想秀。今天我们请来了光明新区的名班主任和专家领导，还有我们的家长，共同来见证你们的精彩，[COLOR=black]同学们尽情展示你们的特长和才艺，勇敢的追逐你们的梦想。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天我们荣幸的邀请到了三位嘉宾担任我们六一梦想秀的[COLOR=black]评审团，[/FACE][/SIZE]他们是光明高级中学陈勇老师，公明二小的名班主任赵丽萍老师，六（1）班的家委会委员陈俊君先生，让我们用最热烈的掌声欢迎他们。[/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]评审团将根据[COLOR=black]梦想展示节目决定你是[/FACE][/SIZE][SIZE=14px][FACE=宋体]出彩还是出局，出彩的节目将颁发我们学校的“出彩之星”的奖状。（评选标准：能催人奋进积极向上 显示正能量）[/FACE][/SIZE][/COLOR][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]环节二：我的梦想秀。[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]首先请出我们的第一组选手。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：1.[B] [/B][/FACE][/SIZE]少年中国说[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：各位评委好！我叫李翔，我的梦想是当一名演讲家，我的名字和我的梦想很接近，今天就让我们的梦想飞翔吧！我们给大家带来的是朗诵《少年中国说》。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]（唱完再说）评委1[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14px]：[SIZE=14px]听着你们嘹亮的声音我就知道你们有远大的志向。能说说你们用了多少时间就把少年中国说背下来的吗？[/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]生：其实上学期就已经会背了，我们还在汉字书香节表演了全校的集体朗诵。我想告诉大家，我们的梦想是通过努力，让祖国更加繁荣富强！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]评委1[/FACE][/COLOR][/SIZE]：[SIZE=14px]好远大的梦想，看来学校就是一个大舞台，我们长圳小学就是孕育精英的摇篮呀！相信大家一定能成为祖国的栋梁，让祖国更加繁荣富强！[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]师：真是一群志存高远的男孩，（幻灯出示）谢谢你们！相信我们长圳小学的学生一定能成为祖国的栋梁！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：谢谢！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]接下来有请出下一组选手。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]2. [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]小提琴演奏《小星星》 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：各位评委好，我叫王浩峰，我给大家献上的曲目叫《小星星》。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我学小提琴已经学了一年了，今天我想给大家露一手！我给大家献上的曲目叫《小星星》。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]（拉完再说）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]陈：刚开始拉小提琴是不是很辛苦。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：是的，刚开始拉小提琴就像锯木头，拉得我自己都受不了，不过后来还是坚持下来了！我想将来做一个小提琴手，到世界各地去演出！ [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]家长：梦想需要规划，你有什么规划吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：我打算从现在开始每天坚持拉一个小时，按照计划有步骤的学习。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]师：是的，只有科学的规划，你才会实现梦想。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]家长：浩峰，我想问问你，你除了会拉小提琴，还有什么才艺？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：我还会唱歌呢！我还请来了两位同学为我们伴奏，我们给大家演唱一首《荷塘月色》。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]评委1：有梦想，有规划，[COLOR=black]有志气！只要坚持，[/FACE][/SIZE]就一定会实现的，加油，宝贝！我给你出彩！[/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：谢谢！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]掌声请下一组选手登台！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]3.[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]舞蹈《童趣》[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]1.  [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]（跳完再说）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：大家好！我们是梦想组合，刚才我们跳的舞蹈叫《童趣》。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]家长：你们太厉害了！告诉老师，排练这支舞蹈用了几天时间？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：我们排这支舞蹈只用了4[/FACE][/SIZE]天时间，都是用下午第二课堂的时间彩排的。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]评委1：你是几岁开始练舞蹈的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]生：我是从幼儿园就开始学舞蹈的，每天都坚持做基本功！从没间断过！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]师：是的，梦想需要每天坚持，遇到困难，永不放弃！掌声请出下一组选手。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]4.[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]合唱《老师，谢谢你》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：大家好！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]再过一个学期我们就要升上初中了，我们非常感谢老师这六年来对我们的关心和教育，我们想借六一梦想秀这个梦想的舞台献上一首歌《老师，谢谢你》给我们最亲爱的老师。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]（唱完再说）评委2[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]：你们这个梦想秀经历了初赛和预赛，今天站在这个梦想的舞台上，有什么想和我们大家分享的吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：这两个星期对我们六一班的同学来说，都是刻骨铭心的，因为它记录了我们为梦想所付出的努力和汗水，我们在排练这支曲子的时候，有一位同学当时还在发烧，但是她还依然坚持训练，我们大家就是坚持一个梦想，一定要在六一梦想秀的舞台给大家唱一首歌，唱一首献给老师的歌，在预赛的时候，我们经过全班投票选出节目进入今天的决赛，当时我们全班都流泪了，因为不经历风雨，怎能见彩虹呢？六一班就是我们梦想起飞的乐园！我们爱你，永远的六一！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]钟：此时此刻你最想对那些没能在台上表演的同学说些什么？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：我想对他们说，不要害怕困难和挫折，你们是最棒的！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]评委1：谢谢你给我们分享了这么多！我给你们出彩！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]师：一曲老师，谢谢你，！唱出了孩子们的心声，谢谢你们！ 谢谢你们这群不怕困难的女生。今天我非常感动，因为我们的爸爸妈妈为了孩子，他们也和孩子登上了六一梦想秀的舞台，瞧，他们已经向我们走来了，掌声欢迎他们，[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]7. [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]家长和学生同台演出《爸爸去哪儿》。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]爸爸：今天我之所以能站在这个舞台上，完全是在儿子的鼓励下，他说：“老爸，你唱歌很好听，我们怎么不搞个组合一起上台呢？”我想儿子这么信任我，我一定要为儿子唱一首歌。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]儿子：大家好，我叫沈伟钦，我和爸爸合唱一首《爸爸去哪儿》。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]（唱完再说）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]师：沈先生，您来到这个舞台，最大的梦想是什么？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]爸爸：我的梦想就是我和我的儿子一起长大，我们一起走得更好更远！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]师：你觉得爸爸唱这首歌怎么样？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：我觉得很棒，老爸，你真帅！ [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]爸爸：我愿意牵着你的手，爸爸帮助你，咱们一起圆梦，好吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生：好！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]师：孩子的梦想需要亲人的陪伴和督促。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]师：接下来有请我们的三位评委为六一梦想秀的出彩之星颁奖，掌声有请！[/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]师：梦想需要编织，梦想需要坚持，首先我要祝贺大家，你们成功了，我认为今天在台上的任何一位同学，都有资格拥有这份荣耀，因为我们都曾经拥有过梦想，因为我们绝不放弃梦想，梦想是我们今生的守望！通过这一堂班会，我想大家对实现梦想的过程应该有一定的启发。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我请我们的陈俊军的爸爸陈先生给大家谈谈自己的感受。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]家长：我想一个孩子要成为一个有用的人才，他需要从小就树立远大的梦想，还要有科学的规划并要努力的坚持，还要有不怕困难勇于拼搏的心，最重要的还要有家长的支持。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]师：谢谢陈先生给我们分享了这么宝贵的话语，是的，一个孩子要实现自己的梦想必须要具备这些条件，那就是：（志存高远[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]科学规划[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]每天坚持[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不怕困难[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]亲人陪伴）（幻灯总结）[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]环节三、筑梦[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]ABC[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]师：最后我们一起同唱歌曲：为梦想喝彩（学生唱完一段后，我们请家长上台，请所有家长在班会现场为[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]孩子一起筑梦，我们准备了“梦想宝盒”，请家长和孩子一起把孩子的梦想放进“梦想宝盒”，孩子的梦想就像一粒小小的种子放进了宝盒里，我们来一个约定，[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]号打开这个宝盒，看看孩子是否实现了自己的梦想！）[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P]
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        熊会容
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          [P][LINE-HEIGHT=22.0p][b][SIZE=14pt]让烦恼走开   [/SIZE]让快乐常驻[/b][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]活动背景[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]五年级的学生随着年龄的增长，烦恼便随之而来。而烦恼是一种比较消极的情绪，在这种情绪的体验下，人们的工作和学习效率低下，而且长期的烦恼使人的身心健康受到影响。因此，有意识地帮助小学生认识自己的烦恼，并引导他们排解这些烦恼，也是帮助小学生培养积极情绪的一个方面。为此，本课从学生日常生活中的烦恼入手，让学生感受烦恼的心情，学会解除烦恼的方法，从而乐观积极地生活和学习，认识到烦恼的危害不在于烦恼本身，而在于我们对待烦恼的态度。[b][/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]活动目标：　　[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]1[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]、[/SIZE][/b][SIZE=12pt]正确地认识烦恼、勇敢地面对烦恼、科学地排除烦恼。　　[b][/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]2[/SIZE][SIZE=12pt]、用积极的情感，乐观的态度，面对和排解烦恼。　　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]活动准备[/SIZE][/b][SIZE=12pt]：　　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]1[/SIZE][SIZE=12pt]、卡纸做的“[/SIZE]烦恼树”和“开心树”各一棵；不同颜色的“烦恼叶”；多个“开心果”。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]2[/SIZE][SIZE=12pt]、多媒体资源：音乐《最近比较烦》、《幸福拍手歌伴奏》。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]活动过程：[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]（一）导入[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]上课之前，让学生听歌曲《最近比较烦》，带入情境，听完提问：这首歌的歌名是什么？歌中唱的是与什么有关的内容？学生会说烦恼，老师就说：“同学们，你们有烦恼吗？”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]（二）说烦恼   [/SIZE]演烦恼[/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]1[/SIZE][SIZE=12pt]、学生就在小组内互相倾诉烦恼。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]   2[/SIZE][SIZE=12pt]、老师请三名同学上台情境表演烦恼。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]情境一：学生小李一直成绩不理想，考试屡屡失败，经常被同学嘲笑，父母批评，老师留堂，其实他也在努力学习，可就是提高不了，为此，他感到非常烦恼……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]情境二：小鑫同学长的很胖，每次年级进行各项比赛，他却由于胖而没有拿到名次，同学们就责怪他，他自己也因为肥胖而每天心情沮丧，烦恼不断……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]情境三：小文最近很烦恼，因为父母经常吵架，而且在饭桌上吃饭都会吵起来，看到爸爸妈妈经常这样，小文感到很烦恼……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]   [/SIZE][SIZE=12pt]从而让学生知道这些烦恼来自于方方面面，有学习上的烦恼，有为人处事的烦恼，有生活中的烦恼，有自己长相上的烦恼等。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]（三）写烦恼  [/SIZE]贴烦恼[/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]师：既然大家都有烦恼，那就将烦恼写在烦恼叶上吧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]1[/SIZE][SIZE=12pt]、将烦恼写在烦恼叶上。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]2[/SIZE][SIZE=12pt]、将烦恼叶贴在烦恼树上。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]师过渡语：既然都有烦恼，那么我们是不是让烦恼天天伴随我们呢？让我们天天生活在不快乐之中呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]（四）解烦方法[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]1[/SIZE][SIZE=12pt]、请同学们发挥团队合作的力量，想一想解除烦恼的方法，将方法让小组长记录在开心果上。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]2[/SIZE][SIZE=12pt]、汇报办法。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]3[/SIZE][SIZE=12pt]、挂开心果。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]4[/SIZE][SIZE=12pt]、师归纳小结。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]       [SIZE=12pt]自我放松法[/SIZE][SIZE=12]—[/SIZE][SIZE=12pt]做自己最喜欢的事：听音乐、做运动、休息、户外散步、画画、阅读[/SIZE][SIZE=12]······[/SIZE][SIZE=12pt]　　[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]自我暗示法[/SIZE][SIZE=12]—[/SIZE][SIZE=12pt]心理暗暗地鼓励自己：我很快乐、我很舒服、我很轻松、我能行、没什么大不了的[/SIZE][SIZE=12]······[/SIZE][SIZE=12pt]　　[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]倾诉法[/SIZE][SIZE=12]—[/SIZE][SIZE=12pt]对家人朋友倾诉、对自己喜欢的娃娃说话[/SIZE][SIZE=12]······[/SIZE][SIZE=12pt]　　[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]渲泄减压法[/SIZE][SIZE=12]—[/SIZE][SIZE=12pt]大叫、做强度大的运动、打沙包、写日记[/SIZE][SIZE=12]······[/SIZE][SIZE=12pt]　　[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　[/SIZE][SIZE=12]          [/SIZE][SIZE=12pt]深呼吸法[/SIZE][SIZE=12]    [/SIZE][SIZE=12pt]调整目标[/SIZE][SIZE=12]     [/SIZE][SIZE=12pt]自我安慰[/SIZE][SIZE=12]······[/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]5[/SIZE][SIZE=12pt]、朗诵《快乐秘笈》[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]              [/SIZE][b][SIZE=12pt]你改变不了环境，不能预知明天，[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]             [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]但你可以改变自己，把握今天。[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt] [/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]             [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]你改变不了事实，不能样样顺利，[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]             [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]但你可以改变态度，可以事事顺心。[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt] [/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]             [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]你改变不了他人，不能左右天气，[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]             [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]但你可以掌握自己，改变心情。[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]（五）解烦实战！　　[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]1[/SIZE][SIZE=12pt]、选择小组内同学的一项烦恼。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][SIZE=12pt]2[/SIZE][SIZE=12pt]、用学到的解烦方法进行解烦。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]（六）小结：谈谈本节课的收获。[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]（七）齐唱《解除烦恼歌》。[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]解烦歌[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]如果觉得烦恼，你就拍拍手；[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]如果觉得烦恼，你就散散步；[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]如果觉得烦恼，你就看看书；[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]如果觉得烦恼，你就写日记；[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]如果觉得烦恼，你就大声叫；[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]如果觉得烦恼，你就逛逛街；[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]如果觉得烦恼，你就看电视；[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]如果觉得烦恼，你就聊聊天；[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]如果觉得烦恼，你就哈哈笑。[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]      ......[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt] [/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][b][SIZE=12pt]（八）齐读总结“让烦恼走开  [/SIZE]让快乐常驻”[/b][/LINE-HEIGHT][/P]
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          李琴
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            [P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=22pt][B]团圆  [/SIZE][/FACE]团结  团队[/B][/ALIGN][/P][FACE=宋体][SIZE=22pt][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]活动背景：[/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]      [/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]近几年中国传统节日似乎在被人们慢慢淡忘，特别是对小学生而言，中秋节这个仅次于春节的第二大传统节日，让他们高兴的仅仅是有月饼吃而已，中秋节背后所蕴涵的深刻意义都离他们渐行渐远。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]活动目的：[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]师生一起度过一个愉快的中秋节，并通过庆祝中秋的文化活动使学生感受到一个团结的班集体，增强班级凝聚力，增进师生感情，打造一个团结奋进的团队。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]活动对象：[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]小学五年级学生[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]活动准备：[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  1.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]班级活动视频或图片[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  2.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]课件[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  3.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]月饼（学生也可以自带）[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]活动过程：[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  一、导入[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  主持人甲：请同学们猜一个谜语：平日不思，中秋想你，有方有圆，又蜜又甜。（月饼）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  主持人乙：说到月饼，大家想到了哪个节日？（中秋）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：后天就是一年一度的传统佳节——中秋节。[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]圆圆的月亮象征着团圆，甜甜的月饼喻示着美满，所以中秋节也是中华民族象征着团圆的传统节日，又称“团圆节”。[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天，我们班全体师生欢聚一堂，一起庆祝属于我们班级的团圆节。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：让我们在这个特殊的团圆节里，一起玩游戏、一起吃月饼。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：让我们把心紧紧地依偎在一起 ，聚集成一个团结的队伍。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  板书：团圆[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  二、了解中秋节的习俗[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：作为传统佳节，中秋节有好多庆祝的方式，你们知道的传统习俗有哪些？[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  生1[/SIZE][/FACE]：我知道中秋节可以吃月饼[B][FACE=宋体][SIZE=12pt]。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  生2[/SIZE][/FACE][/B]：中秋的晚上，大家一起赏月，有些地方还有祭月的仪式。[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  生3[/SIZE][/FACE][/B]：在我的老家，中秋节要吃桂花鸭。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]  师：[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]到了中秋节，全国各地的人们有很多庆祝活动：吃月饼，赏月、拜月，玩花灯，猜灯谜……都是为了过一个愉快的团圆节。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  三、中秋知多少。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：中秋节是我国的三大传统佳节之一，你知道我国的三大传统佳节是哪三个节日吗？[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：这个难不倒我。中秋节、春节、端午节并称为我国三大传统节日。你还有哪些关于中秋的问题要问呢？[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：确实还有不少。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：那就让全班同学一起来帮你解答吧！让我们进入下一个环节：[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  合：中秋知多少。（中秋知识问答）[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  四、游戏：《嫦娥奔月》[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：传说嫦娥正是吃了西王母给后羿的灵药才飘到了月宫。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：下面我们的游戏环节就与这个传说有关了，游戏名称：《嫦娥奔月》。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：游戏规则：[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  两组选手，每组4[/SIZE][/FACE][/B]人，每人脚下踩纸一张，最后一个人手里面还拿一张纸。把这张纸依次向前传至第一人，放在前方脚能跨到的地方，踩上去。后面的人依次向前移动，最后的一个人再将空出来的纸往前传，依次重复，看哪一组先到终点，并将“嫦娥”送回“月宫”，即取得胜利。[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  玩第一轮游戏[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：（采访成功的同学）恭喜你们！你能说说你们组胜利的原因吗？[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  生1[/SIZE][/FACE][/B]：我们在比赛之前就互相提醒了要注意的地方，比如：前面的同学还没拿到纸的时候要转过头来，这样才能最快的拿到纸；最前面的人要尽量把纸放到最远，只要步子能跨到就可以了；注意力要集中，大家要互相配合。[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：原来你们的成功并不是偶然的，每一个同学都发挥了自己的作用，而且4[/SIZE][/FACE][/B]个成员配合得很好，是你们的团结合作让你们赢得了比赛。[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：（采访失败的同学）胜败乃兵家常事，重要的是要知道自己失败的原因。请你说一说好吗？[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  生2[/SIZE][/FACE][/B]：我们配合得还不错，就是第一个同学没把纸放得很近，所以前进的速度不快。[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：有一个同学没做好，我们整个团队都会受到影响。只有每一个成员都努力地参与，并且互相配合好，形成一个团结的队伍，才能赢得比赛。团结就是我们取胜的法宝。（板书：团结）相信下一轮的比赛会更精彩。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  玩第二轮游戏。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：（采访失败的同学）这一次比赛你们输了，如果还有一次比赛的机会，你觉得你们在哪个环节还要做得更好？[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  生1[/SIZE][/FACE][/B]：我觉得我们彼此之间的配合还可以做得更好。[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：期待更团结、更优秀的你们！[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：（采访成功的同学）首先要祝贺你们！第二轮比赛比第一轮比赛竞争更激烈，你们组是如何在激烈的比赛获胜的呢？[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  生2[/SIZE][/FACE][/B]：我们组的每一个成员注意力都高度集中，不分散一点儿注意力，互相配合，打的是团队战。[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：精诚团结让你们脱颖而出。谢谢你们的分享。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  五、团结的团伍。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：在这样一个传统佳节，我们的班级团团圆圆，我们的同学团结奋进，我们班真是一个让人羡慕的团队。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：那当然！在我们班里，同学们团结奋进、取得胜利的事例还有很多很多呢！[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：那就请同学们一起来说说在比赛中，在学习中因为团结而取得胜利或者因为不团结而失败了的故事吧！[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  生1[/SIZE][/FACE][/B]：运动会上，我们所有的运动员都努力拼搏，其他同学也尽全力帮助运动员们，有的负责递水，有的负责在终点处接运动员，还有的写宣传稿为运动员加油呐喊。最终我们班取得了年级团体第一名的好成绩。[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  生2[/SIZE][/FACE][/B]：每一次班里出板报都是很多同学们一起努力完成的。杨婉湘负责整体计划、安排人手，其他的同学有的负责出手抄报，有的负责刊头，有的负责做花边，班长带领一两个同学最后贴上去。[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：一根筷子容易折，一把筷子难折断。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙:[/SIZE][/FACE][/B]就是这种精神把我们凝聚成了一个团结的队伍。（板书：团队）[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：下面请欣赏视频：《这支优秀的团队》。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：多么熟悉的画面，多么难忘的往事啊！曾经的运动会，现在的中秋欢聚，把我们的心聚得更拢了。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：圆圆的明月，欢快的笑声，让我们的情更浓了。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：众人拾柴火焰高。这支团结的队伍离不开我，也离不开你。为了使我们的班级更团结，你能做些什么？你决心怎么做？请把你的想法、你的决心写下来。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  （学生书写。先写好的读一读自己写的，并贴在黑板上。）[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  六、总结[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：今天，我们欢聚一堂，团团圆圆。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：曾经，我们团结互助，奋发向上。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：明天，我们的团队将和中秋的月亮一样圆圆整整![/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：祝愿班级的明天会更美好。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：感谢各位老师和同学参与我们《团圆 团结 团队》的班会课。我们会把这轮象征着我们团队的“月亮”好好珍藏。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  七、吃月饼[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  乙：说了这么多，同学们的口水都“飞流直下三千尺”了吧。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  甲：那就让我们快点把带着祝福的月饼送给老师和同学们，与大家一起分享吧！[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]活动小结：[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]    通过这节班会，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和传统习俗，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，而且也使同学们懂得团结的重要性，更热爱班级这个团队。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]    这次班会给同学们留下美好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。[/SIZE][/FACE][/B][/P]
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            朱芬芳
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              [P][ALIGN=center][b][SIZE=18pt]绰号，不再烦恼[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=14pt]深圳市公明第一小学     [/SIZE]朱芬芳[/ALIGN][/P][P][SIZE=14pt]一、活动背景[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]由于在学校里发现许多同学之间因为起绰号而引发争吵、打闹的现象存在不少，还有的学生甚至给老师背地里取绰号。对于这种极不尊重别人的行为，只是简单说教的话，收不到良好的效果。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]二、活动目的：[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、通过班会让学生知道不要随意给别人起绰号，更不应该利用绰号对别人的缺陷进行语言攻击，引导学生明白同学之间应该互相尊重。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、变堵为疏，引导学生对绰号有正确的认识，把绰号变俗为雅，以改善学生间的关系，明白生活中尊重的重要性。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]三、活动对象：小学六年级学生[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]四、活动准备[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]搜集资料，制作课件，准备彩纸，调查报告[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]五、班会过程[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（一）倾诉烦恼[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]   [/SIZE][SIZE=14pt]师：同学们，古代人是以诗会友，以酒论英雄，今天咱们来个以歌会友。（放歌）。来，让我们动起来吧，起立。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我们多么希望我们的生活能永远都充满快乐呀，可是生活中总少不了有烦恼。就像朱老师曾经教过的一名学生丽丽一样，最近她就遇到了这样的烦恼……（出示课件）[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、师：同学们，到底是什么让丽丽如此烦恼？（指名说）[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]生：丽丽被同学取了绰号。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：哦，原来丽丽有着绰号的烦恼（出示课题）。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、那绰号给你或者你的朋友带来过烦恼吗？（让学生说说自己烦恼。）[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]生1[/SIZE]：绰号给我带来过烦恼，当别人叫我绰号的时候，我心里会很不舒服。[/P][P][SIZE=14pt]生2[/SIZE]、有，当别人叫我的绰号时，我觉得很伤自己的自尊。[/P][P][SIZE=14pt]生3[/SIZE]：被别人叫绰号时，觉得那是对自己的一种嘲笑。[/P][P][SIZE=14pt]师：觉得这是一种嘲笑。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]生4[/SIZE]：我觉得别人叫我的绰号，就是在讽刺我。[/P][P][SIZE=14pt]师：这是一种讽刺。是啊，当别人在叫自己绰号时，就是觉得对自己是一种嘲笑、挖苦、讽刺。原来我们班有这么多同学跟丽丽一样，有着绰号带来的烦恼。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（二）认识现象[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：在来之前呀，我通过咱班班主任的帮助，让班上的同学分成几个调查小组，针对同学间取绰号这一现象进行了各种调查，下面有请调查小组的同学上台汇报调查情况。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、（1[/SIZE]）第一小组汇报校内调查的结果。[/P][P][SIZE=14pt]（2[/SIZE]）第二小组汇报收集到的绰号。（受欢迎和不受欢迎的绰号）[/P][P][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、师小结：同学们，看来呀受欢迎的绰号能给他人带来快乐，是因为这些绰号建立在尊重（出示板书：尊重）的基础上的。而不受欢迎的绰号会给他人带来烦恼，甚至是伤害到别人的自尊，有时会因为这些绰号而引发一些我们意想不到的后果。请看……（播放视频）[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]3[/SIZE][SIZE=14pt]、师[/SIZE][SIZE=14pt]：看了视频，你想说对那三位同学说什么？[COLOR=red] [/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]生1[/SIZE]：他们叫同学的绰号会让人不开心。[/P][P][SIZE=14pt]生2[/SIZE]：这三位学生要对被取绰号的同学说对不起。[/P][P][SIZE=14pt]师：你已经教会他们向别人道歉发。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]生3[/SIZE]：他们这种行为是非常伤害别人自尊的。[/P][P][SIZE=14pt]是啊，视频这几位同学的行为，不禁让我们想到了自己，同学们，现在让我们闭上双眼，静静地想一想，你是否曾经像他们那样，叫过同学不文明绰号；你是否曾经在言语之中伤害到别人；当你听到同学叫别人不文明绰号时，你是否无动于衷呢？（给学生反省的时间）现在，请睁开你的眼睛，拿起手中的笔，反省自己的行为，在心语卡上写下自己今后该怎么做。（学生写，音乐继续）[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]同学们，刚才同学们通过对自己内心的反省，写下了自己今后该怎样做，并投到了我们的心语瓶中，把它放在我们的教室，让它时刻鞭策着我们自己。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（三）我谈绰号[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：同学们，视频中那位被称为武大郎的同学跟丽丽一样，面对自己不喜欢的绰号，心里充满了委屈，充满了烦恼，在生活中，我们也会碰到这样的事情，那如果是你被别人叫到自己不喜欢的绰号，你会怎么处理呢？把你的想法在小组内说一说好[/SIZE][SIZE=14pt]吗？（小组讨论找到最合适解决的方法）[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、小组讨论。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、小组代表发言。（根据学生的汇报进行板书）[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]生1[/SIZE]：我会忍耐过去。[/P][P][SIZE=14pt]师：孩子，忍耐可不是最好的办法。老师建议你可以寻找老师的帮助。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]生2[/SIZE]：我会叫他以后不要再这样叫我，叫他改正错误。[/P][P][SIZE=14pt]师：我明白了，你的意思是试着跟他沟通，是吧。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]生3[/SIZE]：我会找老师帮助，或者试着跟对方沟通。[/P][P][SIZE=14pt]师：好方法。根据同学们刚才回答的情况，我们总结出这些方法：[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]寻求帮助；沟通，除此之外，我们还可以找别人倾诉，学生自我调节。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：从刚才各小组汇报的情况看来，原来面对自己不喜欢的绰号，有这么多的解决方法，我会把你们的方法转告给丽丽，相信丽丽的烦恼也一定能得到解决。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]3[/SIZE][SIZE=14pt]、辩一辩：[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：同学们，是不是所有的绰号带给我们的都是烦恼，那同学间取绰号这种行为应不应该杜绝呢？（把两种不同看法的同学分成两组进行辩论）。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]学生辩论。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：好一番唇枪舌箭，激烈的辩论，双方都用充分的理由说明了自己的观点，难分高下呀。要不这样，正方反方各派一个代表采访采访下面听课的老师，听听他们是怎么看待这个问题的。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]4[/SIZE][SIZE=14pt]、学生采访现场老师。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]小记者1[/SIZE]：请问老师，你对同学间互相取绰号这种行为应不应该杜绝？[/P][P][SIZE=14pt]（现场）师1[/SIZE]：我认为同学之间相互取绰号应该分两方面来看，但要完全杜绝就没有必要，有些好的绰号是有利于我们同学的感情和友谊，但是不当的绰号，我们就必须要杜绝，因为这类绰号，伤害同学间的感情，甚至伤害到同学的自尊。[/P][P][SIZE=14pt]小记者2[/SIZE]：您好老师，我想问问你对应不应该杜绝绰号这个问题怎么看？[/P][P][SIZE=14pt]（现场）师2[/SIZE]：我认为是具体情况具体分析，因为有些好的绰号会给予别人一些信心，比如“钢琴王子”，“神算子”等，这类绰号会让人投以羡慕的眼光，但是不好的绰号，就完全相反，就像同学样刚才说的，这样的绰号对别人来说是一种挖苦、讽刺、甚至伤害到别人自尊的行为，那么这类绰号就应该完成杜绝。[/P][P][SIZE=14pt]5[/SIZE][SIZE=14pt]、师：通过刚才的采访，我们明白了[/SIZE][SIZE=14pt]绰号是可以取，但应建立在尊重别人的基础上（板书），因为有了尊重，绰号将不再烦恼（板书）。因为这种文明的绰号不但不会伤害到别人，还能成为大家亲密交往的润滑剂。看来这小小的绰号也蕴含着大智慧啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]6[/SIZE][SIZE=14pt]、学生介绍自己课前收集到的文明绰号。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：课前同学们都收集了一些文明的绰号，谁愿意与大家分享你收集到的不一样的绰号。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]生1[/SIZE]：我最崇拜的运动名将就是刘翔，我们中国人还给他取了一个绰号，那就是“小飞侠”。[/P][P][SIZE=14pt]生2[/SIZE]：姚明非常高，中国人给他取了个绰号叫“小巨人”，我非常敬佩他。[/P][P][SIZE=14pt]生3[/SIZE]：今天我给大学介绍我自己的绰号，同学样都叫我“灌篮高手”，非常喜欢这个绰号，因为这说明我打篮球非常厉害，每当我打篮球想起这个绰号，我就动力十足。[/P][P][SIZE=14pt]生4[/SIZE]：我也跟刚才的男生一样，有着自己的绰号，别人给我取了个“小百灵”的美誉，因为我唱歌很好听，所以同学们送了一个这样的美誉给我。现在，我现场给大家唱两句吧。[/P][P][SIZE=14pt]师小结：谢谢这些同学的分享。是啊，只有这种文明的绰号才能深受别人的喜爱，因为它包含了对别人的赞美、赏识、尊重。当有一天你们毕业后，翻开那一页页毕业留言，看着一句句温馨的话语时，那些曾经的美好记忆将会再次涌上心头。（播放学生温馨的画面）[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（四）感情升华[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师总结： 同学们，取绰号这一小小的行为，看似平常，其实却体现了人与人之间的一种尊重。尊重是一种美德，它体现在我们生活中的点点滴滴，（播放图片）不给同学取不文明绰号，是对同学的尊重，不浪费粮食，是对农民的尊重，随手捡起垃圾，是对环卫工人的尊重，认真听课，是对老师的尊重，给父母倒一杯热茶，是对父母的尊重。同学们，让我们从点滴开始，心怀尊重，再次向快乐出发！[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（齐唱《向快乐出发》），在歌声中结束本课。[/SIZE][/P]
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              丽华张
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                • 注册2012-11-03
                [P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=22pt]沟通，从心开始[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=14pt]光明新区公明楼村小学   [/SIZE][/FACE]张丽华[/ALIGN][/P][P][FACE=黑体][SIZE=16pt]活动背景[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]在人与人的交往中，学会沟通很重要，作为小学生学会沟通能为学生以后更好地融入社会打下基础。而由于现在的家长对孩子都很宠爱，这样便造成孩子多以自我为中心，在学校不懂得如何与人和谐相处，出现许多不适应症，而且他们在人际沟通方面也不善于换位思考，更谈不上从对方的角度理解对方的心情，从而影响与他人的交往。所以，提高小学生对人际沟通的认识，以及提高沟通能力都是非常重要的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=16pt]活动目的[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]（1[/SIZE][/FACE]）引导学生认识到人际沟通的重要性和必要性；[/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]（2[/SIZE][/FACE]）让学生掌握一些基本的人际沟通技巧；[/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]（3[/SIZE][/FACE]）体验沟通的重要，提高学生的人际沟通能力，拉近同学间的距离，促使同学们更团结友爱。[/P][P][FACE=黑体][SIZE=16pt]活动对象[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]小学六年级[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=16pt]活动准备[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]A4[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]大小的纸每人一张，多媒体课件[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=16pt]活动过程[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]环节一：游戏导入，认识沟通的重要性[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]活动：画图游戏（１）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]１、游戏规则[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]请同学们拿出Ａ４白纸，跟着教师的指示操作，要求不能向老师提问，不能和别人交流，按照老师的提示独立把图画出来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]教师提示：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]（１）图上画了一个人；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]（２）这个人头戴一顶帽子；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]（３）手里拿着一串糖葫芦。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]现在请你把这幅图画出来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]２、讨论分享[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]学生展示自己画的图画，然后再展示老师手里的图画。结果会发现大家画的图和老师手里的图画不一样，各式各样。为什么相同的指示得到的结果却有如此大差异呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]学生：虽然老师的描述是相同的，但是每个人对它的理解是不相同的，所以画出来的画就各不相同了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]３、教师小结[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]从画图游戏中，我们认识到因为理解不同会出现不同的结果，要是在人际交往中也这样，那就很容易会出现误会和矛盾了。因此，这节课我们就一起来探讨关于沟通的话题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]导入新课：沟通，从心开始[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]过渡：其实对于沟通这个话题，大家一点都不陌生，因为我们每天都要和别人进行沟通，在家里会和父母沟通、在学校会和老师、同学沟通，不过很多时候你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。那怎样才能使我们更好的沟通，消除不必要的矛盾呢？接下来，我们就一起来探讨沟通的小技巧。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]环节二：活动体验，探讨沟通的技巧[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]活动1[/SIZE][/FACE]：传话游戏[/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]１、游戏规则[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]老师发给每组第一位同学一个信封，里面有一张纸条，当老师喊“开始”，每组的第一位同学就把信封打开，拿出纸条，看完之后记住纸条上的话，然后就以悄悄话的方式告诉下一位同学，声音要小，不能让其他人听见，每人只能说一次，然后依次把话传下去，直到最后一位同学将自己听到的话写在白纸上上交给老师，游戏结束。比赛看哪组传话又快又准。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]２、游戏结果[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]老师给同学的是同一个内容（老虎在山上，老鼠在山下，老虎爱老鼠，老鼠怕老虎），经过悄悄话传递后变得五花八门。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]提问：为什么同样一句话，传来传去后就变味了呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]学生：没有记住别人说话的内容，传话时没有说清楚，听不清楚时不可以问……听力问题、表达能力问题、理解能力问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]提问：那怎样才能不传错话呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]学生：听得清、听得准、听得牢、[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]３、教师小结[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]通过游戏可以看出，传话是单向的交流方式，也就是说不能反馈信息的，这样很可能会造成误会，所以在沟通时，一方面要注意语言表达的准确性，另一方面要尽量做到能直接沟通，尽量避免信息传递过程中的误会。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]活动2[/SIZE][/FACE]：画图游戏（２）[/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]１、游戏规则[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]请同学们把刚才那张Ａ４白纸拿出来并反过来用，跟着老师的指示操作，这次允许大家向老师提问，然后把图画出来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]教师提示：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]（１）图上画了一个人；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]（２）这个人头戴一顶帽子；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]（３）手里拿着一串糖葫芦。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]老师边说要求，学生边提问，接着学生把图画出来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]学生展示自己所画的图，结果发现大家的图案是基本一致的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]２、讨论分享[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]为什么很多同学第一次画的图和老师的图是不一样的，而第二次画的图基本上和老师的图是一样的呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]学生：因为第一次画图不可以提问，没有沟通，而第二次画图可以提问，老师和同学间可以进行沟通，这样大家对同一幅图的理解就比较准确了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]３、教师小结[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]第一次画图，是单向沟通，而且我们不可以交流，这样就容易造成误会，而第二次画图，是双向沟通，大家之间可以交流，有不明白的地方可以提问，这样就不容易产生误会，使我们的交流更顺利进行了。而且人际交往从来都不是一厢情愿的, [/SIZE][/FACE]它是一个双向的互动过程。我们要有意识地增加双方的信息交流和感情沟通,不断反馈、调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果，实现人际交往愉快,人际关系融洽。[/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]活动3[/SIZE][/FACE]：小故事[/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]１、故事内容[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]小狗请小兔吃饭，它准备了一桌上好的排骨，结果，小兔勉强吃了两口，就再也吃不下去了。过了几天，小兔请吃饭，小兔想：我不能像小狗那样小气，我一定要用最丰富的菜肴来招待它。于是，小兔准备了一桌鲜甜的萝卜，结果小狗一口也吃不下去。 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]２、感悟分享[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]问题：小狗和小兔都把自己最好的东西给对方吃，为什么彼此都没有胃口呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]学生：因为小狗喜欢吃的骨头，小兔不喜欢吃，而小兔喜欢吃的萝卜，反过来小狗不喜欢吃。他们都没有考虑到对方喜欢吃什么，只是拿自己喜欢吃的去招呼客人，根本没有站到对方的立场去考虑问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]３、教师小结[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]俗话说：己所不欲，勿施于人，有时候，己之所欲，也勿施于人。所以，遇到问题多进行换位思考，设身处地的站在别人的角度思考问题，多考虑别人的感受，凡事不要把自己的想法强加给他人，换位思考可以让你更好地理解他人。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]环节三：真情表白，人际沟通我能行[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]在你的生活中有没有因为缺少沟通而产生的误会呢？请大家在纸上写下自己最想对同学、家长或者老师说的话。留些时间让愿意展示的学生把真心话说出来，教师适当的作引导点评。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]环节四：总结提升[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]通过这节课的活动体验和亲身感受，相信大家都知道沟通很重要，同时我们也学习了一些基本的沟通技巧，正如著名的心理学家卡耐基说的，“一个人的成功，15%[/SIZE][/FACE]靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”那么希望大家在今后的学习生活中，能多一分交流，少一分隔阂，多一分沟通，少一分误会。无论何时何地，我们都应谨记：沟通，从心开始！[/P]
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                尚荣丽
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                  [P][ALIGN=left][b][FACE=黑体][SIZE=12]《种下一棵诚信树》主题班会教案[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][ALIGN=left][b][FACE=黑体][SIZE=12] [/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=12pt]          [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]田寮小学  [/SIZE]尚荣丽[/b][b][FACE=黑体][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12.0p][b][FACE=宋体][SIZE=12]一、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]       [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][SIZE=12pt]播放视频，明确诚信含义：[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=12pt]     1[/SIZE][SIZE=12pt]、[b]播放《丢哪一个行囊》，猜一猜如果你是那个年轻人，你打算先丢哪个行囊？你能说说为什么吗？[/b]继续播放视频知晓答案。[/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]    2[/SIZE][SIZE=12pt]、[b]那我们常说的“诚信”到底是什么呢？[/b]学生回答后，教师明确“[/SIZE][SIZE=12pt]诚信”所包含两方面的含义：[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]     [/SIZE][SIZE=12pt]①所谓“诚”，就是诚实待人，言行一致，不说谎话[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]     [/SIZE][SIZE=12pt]②所谓“信”，就是言而有信，有责任心  [/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]  3[/SIZE][SIZE=12pt]、导入主题：  [/SIZE][SIZE=12pt]今天我们这节课就开展一堂以“诚信”为主题的班会，希望通过这堂班会，大家都能在心中种下一棵诚信的树种。在以后的日子里不断用你诚信的言行来浇灌，让它为你人生之路挡风遮雨，一路呵护。“诚信”对我们有好处还是坏处呢？下面请大家和老师一起来思考一下司空见惯的“诚信”到底能带给我们什么好处吧！[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][b][SIZE=12pt]二、通过不同活动，明确诚信能带给我们什么？[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][B][SIZE=12]    [/SIZE][/B][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]环节一[/SIZE][/b][SIZE=12pt]：听故事，说感受：诚信能带给我们——[/SIZE][B][SIZE=12][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12]在一个美丽的森林里住着小兔、小熊和小狐狸，它们是最好的朋友。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12]    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12]有一天，它们约好一起去草地玩。可是迟迟未见小兔来，等了很久，只见小兔哭着跑来。小熊和小狐狸一起问小兔为什么哭，小兔边哭边说：“我妈妈病了，我想去买药，可是家里没人照顾妈妈，我该怎么办?[/SIZE][/FACE]呜呜……”听完后，小狐狸主动答应帮小兔买药，让小兔在家照顾他妈妈。于是，小兔把买药的钱交给了小狐狸，小狐狸立即上路买药去了。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12]      [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12]过了很久很久，小狐狸还没有回来，小熊和小兔以为小狐狸拿着钱去买零售吃了，心想：原来小狐狸平时跟我们好是假的。正在这时，只见小狐狸气喘吁吁地跑回来，把药递给小兔，小兔接过药，便问：“小狐狸，你为什么这么晚才回来。”小狐狸说：“我去了附近许多间药店都没有这种药，我就跑到对面那座山买，所以才晚回来了。”小熊和小兔听了小狐狸的解释后感到很惭愧，它们错怪了小狐狸，并被小狐狸的诚信所感动。从此，它们的友谊变得更加深厚。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=12]   [/SIZE][SIZE=12pt]同学们，听完这个童话故事后，说说你觉得诚信能带给我们什么？[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=12]   [/SIZE][SIZE=12pt]教师总结：诚信能带给我们友谊！深厚的友谊是以诚信为基础。只有诚信，才能让世界更加美好。[/SIZE][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]诚信是友谊之间的桥梁，只要你诚信，就会换来信用。[/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=12pt]（板书）[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][SIZE=12pt]环节二[/SIZE][/b][SIZE=12pt]：看新闻视频，说说诚信能带给我们什么？[/SIZE][B][SIZE=12][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=12pt]播放视频[/SIZE][B][SIZE=12]1[/SIZE][/B][SIZE=12pt]：《店没了账不会烂[/SIZE][B][SIZE=12]  [/SIZE][/B][SIZE=12pt]诚信鸡蛋哥感动众人》[/SIZE][B][SIZE=12][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=12pt]播放视频[/SIZE][B][SIZE=12]2[/SIZE][/B][SIZE=12pt]：《新店重新开业，将傻人当到底》[/SIZE][B][SIZE=12][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=12pt]小组讨论：诚信能带给我们什么？[/SIZE][B][SIZE=12][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]教师总结：同学们回答很精彩，观察很仔细，分析很到位。的确，诚信还能带给[/SIZE][SIZE=12pt]财富、信任、尊重、敬佩等。诚信树上能结出这么多美好的果实，我们应不应该为自己种下一棵诚信树呢？[b]在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？[/b][/SIZE][b][SIZE=12]    [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？[/SIZE][/b][b][SIZE=12]    [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友[/SIZE][/b][b][SIZE=12]——[/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]诚信！[/SIZE][/b][SIZE=12] [/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]我们的古人也深刻意识到诚信的好处，写下了这样的格言，下面请大家一起朗读诚实守信格言：（[/SIZE][SIZE=12pt]幻灯片出示）[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=12pt]     [/SIZE][u][SIZE=12pt]以诚待人，以信交友，无信不合，无信难行。[/SIZE][/u][u][SIZE=12pt][/SIZE][/u][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][u][SIZE=12pt]重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。[/SIZE][/u][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=12]三、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]          [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][SIZE=12pt]说说发生在你身上或身边的诚信故事及你的心理感受。[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][B][SIZE=12]   [/SIZE][/B][SIZE=12pt]（小组讨论、教师总结）（把代表不同作用的诚信果实发给发言的同学）[/SIZE][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][b][FACE=宋体][SIZE=12]四、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]          [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][SIZE=12pt]说说发生在你身上或身边的不诚信的故事及你的心理感受。[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=12pt]（个别说印象深刻的不诚信的事，然后全员完成调查问卷，完成之后如果你认为你曾有过不诚信的行为并且希望能改正，就请把它放进“诚信加工箱”）（[/SIZE][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=white][SIZE=9pt]遵循古老习惯，一个拥有秘密的人只要在森林深处找到一棵树，在树下挖个洞，对着树洞把自我内心里的秘密说出来，然后再用泥土将洞掩埋，秘密便会永远埋藏在树洞里。）[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][ALIGN=left][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][b][SIZE=12pt]五、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]          [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][SIZE=12pt]诚实的事例随处见，诚信的好处说不尽。同学们，你们希望拥有很多很多诚实守信的好朋友吗？你们愿意做一个讲诚信、受人欢迎的好孩子吗？[/SIZE][b][SIZE=12pt] 那就请你们时时把诚信放在心上，约束自己、要求自己。最后，让我们一起来朗诵一首诚信诗。[/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][ALIGN=left][b][FACE=Tahoma][BGCOLOR=white][SIZE=12pt] [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]
                  班主任之友感谢您的参与
                  付娟
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                    [P][SIZE=22pt]妈妈的爱[/SIZE][SIZE=22][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=14pt]活动背景：[/SIZE][/b][SIZE=14pt]五月、六月是感恩月。现在的孩子大多是独生子女，习惯于父母的用心呵护，也大多认为父母的付出理所当然，不知道要去感恩父母。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][b][SIZE=14pt]活动目标：[/SIZE][/b][SIZE=14pt]通过主题活动让孩子们感受到妈妈的爱，感受到母爱的伟大，从而发自内心地去感恩母亲，试着从生活的点滴中去回报母亲。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]活动对象：[/SIZE][/b][SIZE=14pt]二年级学生[/SIZE][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]活动准备：[/SIZE][/b][SIZE=14pt]课件[/SIZE][SIZE=14]  [/SIZE][SIZE=14pt]课前小调查[/SIZE][SIZE=14]  [/SIZE][SIZE=14pt]情景剧编排[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=14pt]活动过程：[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=14pt]环节一：导入[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]、动物的母爱[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]、幻灯连放动物间母爱的画面（配乐，配字幕）。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：同学们，喜欢动物吗？想了解它们的生活吗？请看大屏幕，注意看字和图片。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]B[/SIZE][SIZE=14pt]、讨论交流：这样的画面带给你什么样的感觉？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：喜欢这样的画面吗？它们带给你怎样的感觉？这让你想起了谁？——我们的妈妈。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]2[/SIZE][SIZE=14pt]、板题。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：是的，我们的妈妈也经常带给我们这种温暖、温馨、美好的感觉。这种温暖、温馨、美好的感觉就是妈妈对我们的爱。[/SIZE][SIZE=14]([/SIZE][SIZE=14pt]板题：妈妈的爱[/SIZE][SIZE=14])[/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]环节二：感受母爱[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]1、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]         [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]全员参与游戏——“美人一句”。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：你们觉得妈妈爱我们吗？那现在咱们就来进行一个游戏“美人一句”——用一句话简单说说妈妈对自己的爱（课件出示句式：我的妈妈很爱我，她[/SIZE][u][SIZE=14]            [/SIZE][/u][SIZE=14pt]。）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]2[/SIZE][SIZE=14pt]、回顾成长历程（[/SIZE][SIZE=14]PPT[/SIZE][SIZE=14pt]欣赏）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]、欣常成长经历[/SIZE][SIZE=14]PPT[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：孩子们，你们表现得真棒！老师相信，我们的妈妈肯定给了我们满满的爱。来，让我们一起来回顾一下，我们成长的历程吧！（还是请你注意看图、看字，并边看边回忆自己和妈妈在一起的时光）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]B[/SIZE][SIZE=14pt]、此时此刻你想说点什么？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]3[/SIZE][SIZE=14pt]、小结：幻灯出示事前小调查（妈妈对我的爱——部分同学摘要）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：同学们，还记得我们上周做的一个小调查吗？就是老师让你们写一写妈妈对自己的爱。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（课件出示：[/SIZE]妈妈的爱[/P][P]是总会做好吃的给我，[/P][P]是每次都把好的东西让给我，[/P][P]是在我伤心时会安慰我，[/P][P]是给我讲故事，[/P][P]是我一生病的时候，连觉也不睡，[/P][P]是我写作业不会时，耐心教我，[/P][P]是不断地鼓励我加油做得更好，[/P][P]是妈妈经常带我去旅游，[/P][P]……[/P][P]是对孩子的默默付出，不求回报！[SIZE=14pt]）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]4[/SIZE][SIZE=14pt]、母子现场沙龙互动[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]、请上沙龙互动的母子。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：同学们，妈妈对我们的爱不仅仅是这些。知道我们怎么来到这个世界的吗？想不想现场和妈妈们分享一下。那现在掌声欢迎家长代表心怡妈妈上台来跟大家一起分享。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：也请大家用掌声欢迎心怡同学上台来代表大家向妈妈问两个问题。（师、生、家长在台上坐定开始沙龙）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]B[/SIZE][SIZE=14pt]、开始互动[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]a[/SIZE][SIZE=14pt]、学生代表心怡同学向妈妈问两个问题：妈妈，我在你肚子里时，你难受吗？妈妈，你生我的时候是不是真的很痛？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]b[/SIZE][SIZE=14pt]、老师向家长提问：在和心怡一同成长的过程中，有没碰上什么特别记忆深刻的事[/SIZE][SIZE=14]?[/SIZE][/P][P][SIZE=14]5[/SIZE][SIZE=14pt]、大声说出我们的爱[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：孩子们，听心怡妈妈讲了那么多之前我们不知道的事，此时此刻你最想对妈妈说点什么？（课件出示：妈妈谢谢您！妈妈，我爱您！——学生面向到场的家长大声说出自己的爱）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]环节三：感恩在行动[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]、感恩点子齐分享[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：孩子们，我们感谢妈妈可不是就像刚刚那样说两句就算了，真正的感谢还要落到自己的实际行动上来。那么，生活中，我们可以用什么方法去感谢我们的妈妈吗？（课件出示提示：可以说说往常生活中自己是怎么做的；可以重点说说母亲节那天自己是怎么做的；可以说说今天这节课之后自己打算怎么做的。）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]A、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]        [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]四人小组讨论一下。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]B、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]         [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]指名上台展示（随机完成板书——把孩子展示的贺卡、照片、图画等贴在黑板，师随机赠给孩子八个字：“感恩在心[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][SIZE=14pt]知恩图报”）。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]2、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]         [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]老师建议——《孝敬父母》童谣。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：同学们表现都很棒，看得出大家都花了心思的。那为了帮助大家在生活中做得更好，老师送给大家一首《孝敬父母》童谣，按照上面的去做，你会做得更好。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]环节四：[/SIZE][/b][b][SIZE=14] [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]理解我们的妈妈。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]、情景表演——《和妈妈的冲突》（[/SIZE][SIZE=14]AB[/SIZE][SIZE=14pt]剧）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]、《和妈妈的冲突》[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]剧[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：孩子们，虽然我们是懂得感恩的，但是，在我们和妈妈相处的过程中，我们也难免会和妈妈发生一些冲突。让我们一起欣赏由王宇浩、何烨、袁凯维给大家带来的情景剧《和妈妈的冲突》。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：看了这个表演，你们认为故事中的小朋友做得对吗？为什么？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]B[/SIZE][SIZE=14pt]、《和妈妈的冲突》[/SIZE][SIZE=14]B[/SIZE][SIZE=14pt]剧[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：其实这个故事还没有完呢？结剧到底是怎么样的呢？我们继续来欣赏。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：孩子们，故事中的小朋友最终做得对不对？老师希望你们在生活中不小心跟妈妈发生了冲突，一定要像剧中的小朋友那样懂得及时改正，好吗？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]环节五：结课[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=14]A[/SIZE][SIZE=14pt]、献给妈妈一首歌《妈妈好》——全班齐唱。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：亲爱的孩子们，不管是动物还是人类；不管是别人的妈妈，还是自己的妈妈；天下的妈妈都是一样的爱自己的孩子。妈妈的爱就是我们生活中的点点滴滴。只要你用心去发现，细心去感受，你会发现，你每天都沐浴在妈妈的爱里成长。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：希望你们在今后的日子里，对妈妈常怀感恩之心，常做感恩之事。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]妈妈累了时——（随机指生说）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]妈妈渴了时——[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]妈妈病了时——[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]师：最后，让我们全班一起，为我们的妈妈，为在场的妈妈们唱一首歌表达我们的心声。（请妈妈们走到自己孩子的身边，请孩子面对自己的妈妈，看着自己的妈妈——音乐起）。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]附：[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]《和妈妈的冲突》[/SIZE][SIZE=14]A[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（在商场的玩具柜台前）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]售货员：买玩具啰！买玩具啰！今天刚到的新货，小朋友们都过来看一看吧！（儿子走向前满心欢喜地看着玩具，并拿起其中一个把玩起来。）小朋友！这个照相机多好玩啊！让你妈妈给你买一个吧！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]儿子：（走向妈妈）妈妈，妈妈，给我买一个吧！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]妈妈：孩子，我们出门时不是说好吗？今天不买玩具。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]儿子：（耍赖状）不好，不好！我就要今天买，就要今天买！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]妈妈：这样吧！等你有了新的进步，妈妈一定给你买！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]儿了：（生气地）哼！妈妈不给我买，就是不爱我！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]《和妈妈的冲突》[/SIZE][SIZE=14]B[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（母子俩回到家里）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]儿子：哼！不给我买玩具！坏妈妈！（边玩边嘀咕）。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]妈妈：（伤心地坐在凳子上自言自语）唉！我的孩子咋这么不懂事呢？唉！（开始揉眼睛）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]儿子：（看向妈妈，自我反思）啊！妈妈是不是哭了？难道我错了？是啊！平时妈妈总是把最好吃的东西让给我，照顾我能吃好睡好学习好，怎么可能会不爱我呢？（走向妈妈）妈妈，对不起，我错了，你不给我买，是因为你想让这个玩具来得更有意义，请您原谅我！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]妈妈：孩子，你长大了，妈妈爱你！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]活动反思：[/SIZE][/b][SIZE=14pt]都说现在的孩子不懂得感恩，但从筹备到上这一节班会，我却处处看到孩子们感恩的影子——学唱《妈妈好》时一个男孩子居然流泪了；“美人一句”时孩子们都能如数家珍般说出妈妈对自己的爱；课堂上妈妈们感动的泪水……所以，不是我们的孩子不懂感恩，而是我们没有机会，没有发现。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=22] [/SIZE][/P]
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                    韩晓平
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                      [P][ALIGN=center][FACE=华文中宋][SIZE=18pt]《放飞梦想》主题班会[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=华文中宋][SIZE=14pt]光明新区高级中学  [/SIZE][/FACE]韩晓平[/ALIGN][/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]活动背景：[/SIZE][/FACE][/b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]高一新班级成立，面对未知的高中生活，面对陌生的同学们，高一新生往往显得有些茫然，不知所措，急需要熟悉新环境，认识新朋友，明确新目标。[/SIZE][/FACE][/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]活动目标：[/SIZE][/FACE][/b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]通过活动，让高一新同学加强彼此了解，尽快融入新班级，消除陌生感，畅谈理想，明确新目标，开启新航程。[/SIZE][/FACE][/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]活动准备：[/SIZE][/FACE][/b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]歌曲《放飞梦想》，演唱黑龙；歌曲《众人划桨开大船》，演唱付笛声；背景音乐《隐形的翅膀》；游戏环节安排好负责人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]提前安排学生作文《我的梦想》[/SIZE][/FACE][/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]活动过程：[/SIZE][/FACE][/b][/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]一、主持人开场白[/SIZE][/FACE][/b][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]主持人（男）：[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]尊敬的老师们！
                      [/SIZE][/FACE]主持人（女）：亲爱的同学们！
                      主持人（合）：大家下午好！
                      主持人（男）：伴随着这首激动人心的歌曲《放飞梦想》，拉开了我们本次主题班会的序幕。
                      主持人（女）：梦想是个诱人的字眼。
                      主持人（男）：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
                      主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像船儿失去船桨。
                      主持人（男）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活的动力；
                      主持人（女）：罗.勃朗宁曾经说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
                      主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
                      主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－梦想。讲了这么多也都不过是我们两人的个人想法，相信大家都早已有自己的梦想。[/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]二、同学分享梦想[/SIZE][/FACE][/b][/P][P][FACE=楷体_GB2312undefined][COLOR=red][SIZE=14]下面请同学们各抒己见，跟我们分享一下你的梦想是什么？ [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312undefined][COLOR=red][SIZE=14]（主持人选几个同学回答：个人梦想是什么？）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]主持人（男）:[/SIZE][/FACE]总结同学发言（同学们的梦想都很好，有的梦想以后做军人、医生、教师、科学家、商人等等），那么，有了自己的梦想，有了努力的方向，我们应该如何来实现它呢？下面请XX同学上来说一下他的看法：[COLOR=red]（4[/COLOR]个同学宣读自己的梦想）
                      主持人（女）：是啊，每个人的心中都有属于自己的一个梦想，每人的梦想都是那么的美好。但是，为了不使我们美好的梦想成为一个漂亮的泡沫，成为一个空想，我们必须从现在做起，为自己梦想的实现而努力。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]主持人（男）：[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]听了我们身边同学的梦想和计划，你们是否在自己的心中也有自己短期目标和长期计划呢？暂时还处于茫然状态的你，也该是确立明确方向的时候了。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]三、游戏环节：手指的力量[/SIZE][/FACE][/b][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]主持人（女）：班会进行到这里我们大家来放松放松吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312undefined][COLOR=red][SIZE=14]游戏环节：一个手指的力量（1[/SIZE][/COLOR][/FACE]、让全班最有力气的同学抱起最重的同学；2、全班女同学每人用一个手指便可以顶起最重的同学）[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]主持人（女）：看了刚才这个小游戏让我不禁想到了一首歌《众人划桨开大船》里面的歌词：一支竹篙呀,[/SIZE][/FACE]难渡汪洋海；众人划桨哟,开动大帆船。一棵小树呀,弱不禁风雨；百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒。一加十,十加百,百加千千万，你加我,我加你,大家心相连。
                           主持人（男）：由此，我们体会到集体力量的强大。我们班主任常说：人是群体动物，任何一个个体都不能够脱离了集体而独立存在。一个良好的集体对于个人的成功也是至关重要的。在一个集体里面，每个人都应该团结起来，互帮互助，共同进步。为了实现这个目标，大家首先要做到的就是彼此信赖，建立良好的信任感。[/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]四、游戏环节：梦想长城[/SIZE][/FACE][/b][/P][P][FACE=楷体_GB2312undefined][COLOR=red][SIZE=14]主持人（女）：下面我们进行一个小游戏：梦想长城。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312undefined][COLOR=red][SIZE=14]（七八个同学侧坐在凳子上围成一个圈，然后每个人都向后躺到后面同学的双腿上，其他同学同时抽掉所有凳子，同学们可以形成一个不倒的“长城”）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]主持人（男）：一个优秀的班集体，一群能够彼此信赖的朋友，一帮拥有着共同梦想的年轻人，我们大家因为一个“缘”字走到了一起，共同来到了光明新区高级中学高一（3[/SIZE][/FACE]）班这个大家庭。我们共同的梦想就是在这里发奋学习，努力进取，三年后，圆我们的大学梦。而梦想的实现需要我们有一个科学的计划安排和良好的行为习惯。为此，我倡议：同学们集体签名《高中生一日常规》。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]主持人（女）：天下没有不散之筵席。
                      [/SIZE][/FACE]主持人（男）：班会无限好，只是近尾声。
                      主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大梦想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
                      主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
                      [b]五、班主任总结： [/b]
                      首先感谢参加本次班会的各位领导和老师，感谢为本次主题班会的准备付出了辛勤劳动的同学们！[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的梦想一定能实现。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]什么是梦想呢？梦想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和向往，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。我们都知道，梦想和现实之间是有差距的，那么如何来缩小这个差距呢？我认为首要任务是你要去做，并且要持之以恒的做。就像我们的班训：天道酬勤，恒者能胜！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]所以，梦想的实现不是一天两天的事情，而且实现的过程也必定伴随着各种艰难与困苦。有的人面对挫折，轻言放弃了，那么他的梦想就只能变成空想；有的人坚持了下来，梦想成真了。这就需要我们要有耐力、恒心与毅力。那么，耐力、恒心和毅力是如何练就的呢？他需要我们平时就养成良好的学习和生活习惯。因此，我们特意制定了《高中生一日常规》，希望同学们能够坚持遵守。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]另外，一个人在实现他梦想的道路上是非常孤独和寂寞的，梦想的实现也是不常艰难的。但当有一群拥有同一个梦想的年轻人一起来实现他们的梦想的时候，梦想的实现将会不再那么孤独和寂寞，反而会变得轻松愉悦了许多。所以，我们一直强调集体的力量、团结的力量和班级的凝聚力。我们每个人都应该珍惜我们现在这样一个良好的学习氛围，优秀的班风。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]同学们是年轻的，年轻真好！年轻时财富，年轻是本钱。由此我想到了臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金宝藏要挖掘，黄金要熔炼。"[/SIZE][/FACE]而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致。就像我们的班级格言说的：年轻没有失败，青春炫出色彩！同学们，命运靠自己主宰，人生由自己把握。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]下面我倡议大家一起来朗读下面的话：[/SIZE][/FACE][/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]同学们，让我们在高中生活中一起努力吧，珍惜彼此在一起的时光，珍惜奋斗的时光，为圆梦而甘愿吃苦。[/SIZE][/FACE][/b][/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]我们要暗下决心：让父母放心让老师放心，我们一定要坚持，不怕累不怕苦，在荆棘中勇往直前！[/SIZE][/FACE][/b][/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]放飞梦想，点燃激情，[/SIZE][/FACE][/b][/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]展现自我，活出精彩！[/SIZE][/FACE][/b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/P][P][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14]课后作业：制定短期学习目标一份[/SIZE][/FACE][/b][/P]
                      班主任之友感谢您的参与
                      韩晓平
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                        [P][ALIGN=center][b][SIZE=24pt]我的青春我做主[/SIZE][/b][b][SIZE=24][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=18]                [/SIZE][SIZE=18pt]——感恩父母主题班会[/SIZE][SIZE=18][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=14pt]光明新区高级中学[/SIZE][SIZE=14]   [/SIZE][SIZE=14pt]韩晓平[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=14pt]活动背景：[/SIZE][/b][SIZE=14pt]担任高中班主任以来，经常会接到家长哭诉的电话，自己的孩子上了高中很叛逆，不听话，不理睬家长，有的甚至顶嘴，跟父母吵架，乃至个别的竟要动手。我很诧异，其实很多孩子在学校表现很不错啊，在老师眼里甚至一向都是好孩子呢。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]活动目标：[/SIZE][/b][SIZE=14pt]为了帮助解决或是缓解父母与孩子之间的矛盾，让学生明白父母的良苦用心，尽快从叛逆期的一些不良表现中走出来，特意设计并组织了本次班会课。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]活动准备：[/SIZE][/b][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=14]1.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]     [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]安排学生以小组为单位自导自演生活中与父母矛盾或是冲突的情景短剧。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=14]2.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]     [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]教师布置。[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=14]3.[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]     [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]如果能够邀请家长参加或是召开家长会时举行效果更佳。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]活动过程：[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][COLOR=red][SIZE=14pt]图片展示《我的青春我做主》[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]老师：同学们，请大声喊出我们本次班会课的名字是——我的青春我做主。同学们正处在花季一样的年龄，青春年少，激情四射，阳光靓丽，活泼大方。充满了对自由的渴望，希望过一种无拘无束的生活。可是，在我们的现实生活中总有人对我们进行各种干涉和阻挠，“嗨，快起床了，快起床了，该写作业了”“不准玩手机、不准看电视、不准看小说、不准打篮球[/SIZE][SIZE=14]……….[/SIZE][SIZE=14pt]”同学们说，这个人是说啊？同学回答：“是父母、是老师[/SIZE][SIZE=14]…….[/SIZE][SIZE=14pt]”老师：“是啊！处于青春期的我们受到了父母和老师的无时无刻、无处不在的管束，我们很烦恼。请同学们欣赏短片《多利的烦恼》，是不是有同感呢？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][COLOR=red][SIZE=14pt]短片播放《多利的烦恼》[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]老师：怎么样？是不是有同感啊？有同感的请举手！老师简单统计，并请学生谈谈感受！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]老师：面对父母的管束和唠叨，青春活力的我们怎么可能就此听之任之，做个乖孩子呢？于是一场场家庭内战爆发了。请欣赏由班级同学自编自导自演的现代家庭战争大片。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][COLOR=red][SIZE=14pt]学生表演[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=14]3-4[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=14pt]个情景剧。[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]同学们，他们表演的怎么样啊？最热烈的掌声送给他们！送给这些未来的大导演、名编辑和大明星们。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]同学们，你们有没有想过，父母和老师为什么总是喜欢管教我们呢，总是喜欢在我们耳边唠叨个没完没了呢？为什么天下的父母好像都是一个样呢？他们跟我们一样年龄的时候应该不是这样的吧？我们长大了，做父母了会不会也是那个样子啊？（停留片刻，让学生思考一会）[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]    [/SIZE][SIZE=14pt]时光飞逝，转眼间我们已经不再是三岁小孩了，我们已经长成青春活力的帅哥靓女了。再转眼间，我们就会踏进大学的校门，走入社会，开始工作、结婚、生子，成为家庭的顶梁柱。时间过得真的很快，不信，你可以回忆一下，自己仿佛昨天还在小学、还在初中，今天你们已经是高一的学生了，而且再过一个月，高三一毕业，你们就要成为高二的学生了。所以，我们都在感叹，时间去哪儿了呢？让我们一起欣赏一段短片，共同回顾和展望我们已经经历和即将经历的时光吧！[COLOR=red]播放《人生成长[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=14]MV[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=14pt]》。请学生谈一谈感受：[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14]    [/SIZE][SIZE=14pt]幼儿时，我们特别依恋父母，他们是我们的一切，我们一刻也不想离开他们。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]小学时，我们开始有了自己的小伙伴，有了令我们敬佩不已的老师，我们特别爱听老师的话，老师说怎么做，我们就怎么做，对于父母的话，有时会当作耳旁风了！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]上了初中或是高中，我们处于人生成长的青春期，我们感觉自己已经长大了，开始重新审视自己，形成自己的观点和主见，有了自己的看法和选择。并且开始判断自己身边人的行为习惯和为人处事，特别是自己的父母。关于父母的言谈举止、行为习惯、处事风格、社会地位等等，开始有了自己的一些想法。特别是当父母对自己进行管教或唠叨时，我们便表现出一些反感和抵抗的举动。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]    [/SIZE][SIZE=14pt]同学们，处于青春期的你们，有点小叛逆是正常的，这是人生成长的必经阶段，说明你们即将长大。但是，同学们一定要把握好一个度。最基本的请不要因为我们的叛逆而伤害到我们最亲的人——父母。我们的父母也许爱唠叨，但他们是为你好，关心你才开始爱唠叨的。他们年轻的时候肯定也不会像现在这样爱唠叨的，当然他们也不会对一个陌生人去唠叨的。记住，唠叨也是一种爱。觉得烦的时候，请好好跟父母沟通和交流，我们要尝试了解和理解我们的父母，你们知道他们的生活压力吗？了解他们的工作环境吗？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][COLOR=red][SIZE=14pt]播放短片《邝丹的秘密》。请学生谈一谈感受。[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt]我们的父母也许没有文化，社会地位比较低，工作非常繁忙等等，比不了那些生活条件优越的家长。但是同学们，能够切切实实给你家的温暖的人是自己的父母，能够无怨无悔养育和培养你的人也是他们，请不要瞧不起自己的父母，更不要伤害他们。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]    [/SIZE][SIZE=14pt]人生成长有很多个阶段，每个阶段的人都应该承担起每个阶段的责任，如果谁选择逃避责任，那么这个家庭可能就要出现危机。比如，父母的责任就是养家糊口，承担起家庭的经济重担，赡养老人，抚养孩子。而中学生的责任就是好好学习，为将来更好的承担家庭的重担，接替父母的责任打好基础。如果你们现在选择逃避，那么等你们长大了，父母年老了，你们能够支撑起这个家吗？建议同学们利用暑假时间去社会上体验一下挣钱的艰辛。那样，你才会体谅父母支撑家庭的艰辛和不易，那样你就会明白自己每天只要安心在干净、舒适的教室好好学习是多么的幸福的一件事情。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][COLOR=red][SIZE=14pt]请同学们欣赏《苹果树的故事》[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14]    [/SIZE][SIZE=14pt]同学们，你们心中的苹果树是谁啊？请学生谈一下感受。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]确实，这就是我们的父母。世界上，只有我们的父母能够为我们付出他们的全部，甚至是生命来满足我们的要求。父母的爱是最无私的爱，最纯粹的爱，最伟大的爱。而我们做子女的又是怎么回报他们的呢？处于青春期的我们渴望自由、渴望长大，有点小叛逆，不怎么听父母的话，这是正常的。但是，同学们，请尽量控制住我们的情绪和行为，把握好分寸，尽量不要伤害为我们一生操劳的父母了。他们要为了生活而打拼、奋斗，上有老下有小的压力已经让他们喘不过气来，我们尽量少给他们添麻烦吧！同时，人生的每个阶段都应该承担一定的责任。我们要做好现阶段的任务——好好学习，将来有能力回报父母。我们要时时拥有一颗感恩的心，去回馈关心爱护我们的人。最后，全体同学起立，用一首《感恩的心》结束我们的班会课。谢谢！[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]学生课后作业：[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][FACE=&quot][SIZE=14]1、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]         [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]回家后给父母一个温暖的拥抱，说一声“爸、妈，您辛苦了！”[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=14]2、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]         [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]回家后，好好跟父母沟通、交流，给父母写一份信，或是发一条短信，谈一谈你的想法。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=&quot][SIZE=14]3、[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]         [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]帮助父母做一些力所能及的家务，不要再让父母为自己的学习操心。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P]
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                          [P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]尊重，从这里开始[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]深圳市光明新区公明马田小学[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]刘莎[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一、活动背景：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt]提及尊重，我们时常想起对老师、父母以及同学的尊重，却对社会的普通群体缺少关注乃至尊重的意识。随着社会的发展和城市的建设，农民工所作的贡献日渐重大，但学生对这一普通而平凡的群体知之甚少，对农民工缺乏该有的尊重。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt]因此，本节班会课以农民工这一社会底层的特殊群体为切入点，让学生重新认识农民工，唤起学生心底对农民工由衷的尊重，从而引导学生感悟尊重的深刻内涵，社会上的每一个人，世间的每一个生命都需要我们去尊重。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]二、活动目的：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt]、知识目标：了解农民工，懂得应该如何尊重农民工，并进一步理解“什么是尊重”。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt]、能力目标：初步学会关注社会热点问题，自由表达对社会现象的评价；学会通过小组讨论解决具体的问题。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt]、情感、态度价值观目标：通过关注农民工这个社会群体，懂得如何在日常生活中去尊重每一个人、每一个生命。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]三、活动对象：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]五、六年级学生[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]四、活动准备：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt]教师课件、小品表演、网络讨论帖、农民工的视频及新闻资料。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=����][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]五、活动过程：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]环节一：[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]认识农民工[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、教师独唱《春天的故事》，引导学生猜出老师来自哪里。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：我就是来自中国南海的一座魅力城市——深圳。今天我还带来了一组深圳美景，邀请大家和我一起领略美丽的深圳。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、图片配乐游览深圳美景。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：这座大鹏展翅、气魄宏大的建筑就是我们的市民中心；这是我们深圳的世界之窗；这个呢是全国最为知名的一座摩天大楼——地王大厦；这京基一百啊可是目前深圳第一高楼哦！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、以深圳大运会引出“农民工”。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：去年八月份在我工作的城市——深圳举办了第26[/SIZE][/FACE]届大运会。深圳以“不一样的精彩”告诉全世界这是一场成功的盛会，然而它的成功却丝毫离不开这群默默付出的人们。大运会场馆从一片荒凉的黄土地，到如今“北有鸟巢，南有春茧”的独特外形，一砖一瓦，都凝聚着建筑工人的辛勤汗水；比赛过程中那份干净整洁的背后，却是清洁工人兢兢业业的付出。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：可是同学们，这一切繁华的背后，是谁让我们的建筑如此漂亮？是谁让我们的街道如此整洁？是谁让我们的生活如此便利？是谁让我们的校园如此温馨？他们都有一个共同的名字——[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]生：农民工。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：他们在自己的岗位上默默无闻，为祖国的建设添砖加瓦，他们是那样的平凡，却又是那样的伟大，让我们把掌声送给这些可爱的农民工吧！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]环节二：[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]体会农民工[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]一、观小品，谈感受：[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、掌声是对他们付出的认可，但是我们身边不少同学并不是这样对待农民工的。一起来欣赏小品《清洁工妈妈》。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：他们表演的怎么样？那我们把掌声送给他们吧！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、看完这段表演，同学们有什么感受？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]生：清洁工阿姨虽然平凡，但她把我们的校园打扫的如此干净整洁，她们都是一群了不起的人！我们应该感谢她们每天的付出。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]二、读新闻，引争议：[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、其实，我们生活中，不仅有些同学不够尊重农民工，社会上许多人也常常不尊重他们。前段时间我就看到一则这样的新闻，一起来看看。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、播放农民工新闻视频。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、看完这段视频，你想说些什么？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]生1[/SIZE][/FACE]：农民工如此热心的行为，却没有得到应有的尊重。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]生2[/SIZE][/FACE]：这位妇女做的不对，不应该因为外表而侮辱我们热心的农民工。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：农民工的衣服为什么会脏？他们衣服上的污渍可都是为我们城市建设留下的痕迹。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、网络上，不少网友也发表了自己的见解，比如网友“小缘”、“一鼓作气”、“[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]齐鲁南竹”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]回帖道。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]①小缘：农民工主动让座这一行为很让人感动，这位妇女不应该不加以感谢，反而还嘲笑农民工脏。 [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]②一鼓作气：好心当成驴肝肺。他们的衣服是脏了点，但是他们有一颗善良的心，而这位妇女完全没有顾忌他们的自尊心！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]③齐鲁南竹：[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们也必须得实话实说，讲究卫生的人在公共场所不愿乱摸乱坐，毕竟现在传染病太严重了，这也是可以理解的，就算他们那是洁癖也没什么值得指责的，妇女这样做并非不对啊![/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]5[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、你们赞同哪种观点？或者你想反驳哪位网友的观点？请发表你的看法。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：看来呀，网友也和我们的观点差不多，妇女的这一举动的确伤害了农民工的自尊心。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]环节三：[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]理解农民工 [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]一、农民工生活大揭秘：[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、同学们，生活中像那位妇女一样对待农民工的事情真是层出不穷，今天就让我们一起走进农民工的生活。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、时事热点——农民工子女讨薪问题。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]当我们还在享受无忧无虑的暑假时光时，13[/SIZE][/FACE]个孩子为了筹集学费却走上街头帮助父母讨薪，讨薪队伍中最小的仅5岁，幼小的双肩却要背负生活的艰辛。农民工的辛勤劳动，农民工的无私奉献，并没有得到应有的回报。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、农民工生活照片。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：坐在舒适教室里的我们也许不曾了解，农民工每天干的是城市人不愿干的最脏、最重、最累的活，吃的是便宜不卫生的黑盒饭，住的是简陋的宿舍，甚至临时搭建的窝棚。他们只要睁开眼睛就像一台“永动机”一样劳作不止，他们任劳任怨，却收入最低，金碧辉煌的大厦，宽阔平坦的大道……所有流光溢彩的繁华无不例外的出自这一双双黝黑粗糙、充满老茧的大手。这一幅幅真实的画面，似乎离我们太遥远，远得甚至让我们这些人怀疑它的真实性，远得让我们无法想象那是怎样的一种生活！然而，这就是我们的农民工，这就是他们的生活！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、农民工子女成长励志故事。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：虽然生活如此艰辛，但是我们的农民工依然乐观向上、积极进取。让我们一起来看看一位农民工子女的成长历程。听完这个故事，你有什么感受？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]生：劳动人民最光荣，人不分高低贵贱，只要是依靠自己的双手挣钱，都值得我们钦佩。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]二、感同身受理解爸妈：[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、同学们，联系自己的生活，你觉得爸爸妈妈的工作辛苦吗？能和老师说说吗？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]生1[/SIZE][/FACE]：我的爸爸是一名搬运工，有一次在回家的路上，我看见爸爸正在给楼下的超市搬运货物，这时老板对着爸爸他们大呼小叫，指手画脚。顿时我的心里非常难受，爸爸虽然是搬运工人，但他也是人啊，他也是凭着自己的劳动挣钱，为什么不能得到别人平等的对待呢！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]生2[/SIZE][/FACE]：我的妈妈是一位清洁工，妈妈每天凌晨就开始工作，在大街上打扫四处乱飞的垃圾。当我上学看到整洁的街道，我就想起了妈妈的辛勤工作，而每次看到别人把垃圾随手一扔时，我会感到伤心，因为他们没有尊重像妈妈一样默默工作的清洁工，更没有尊重她们的劳动成果。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、不仅仅是农民工，也许我们爸爸妈妈的工作同样平凡普通，但是他们都非常的伟大。给爸爸妈妈献上我们最真诚的掌声吧！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天我们能为自己的农民工爸爸骄傲，农民工能盖高楼大厦，我们农民工的子女也能创造出一片属于自己的天地。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]环节四：[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]尊重农民工 [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、小组讨论。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]农民工需要的不仅是我们的同情与可怜，更需要我们的理解与尊重。面对这么可爱可敬的农民工，那么我们又该怎样尊重他们呢？接下来，我们进行小组讨论，探讨“如何尊重农民工”。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、小组分享。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]小组讨论结束，哪个小组愿意先来说说？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]“当_________________[/SIZE][/FACE]时，我们____________________。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]尊重，从______[/SIZE][/FACE]开始。”[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]小组1[/SIZE][/FACE]：平时生活中，在街上、工地上看到他们时，不要因为他们的衣着脏、没文化，而故意疏远他们，甚至瞧不起他们！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：尊重从一个微笑开始，你们的这些方法做到了尊重，希望你们小组都能以微笑面对他人，常怀一颗尊重之心。其他同学也把掌声送给他们吧！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]小组2[/SIZE][/FACE]：当我们每天走进校门，看到兢兢业业的校园保安时，我们应该微笑对待他们，投去感谢的眼神，而不是无视！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：尊重从一句问候开始，说得多好，为他们小组响起掌声！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]小组3[/SIZE][/FACE]：当送水工人、装修师傅、水电工来到我们家里时，我们应该递上一杯水，并真诚的说声谢谢！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：尊重从递上一杯水开始，一个动作，一个眼神，农民工都能感受到温暖。谢谢你们组的精彩发言！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、教师小结。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]师：听完同学们的精彩汇报，老师觉得这节课大家都收获了很多，生活中我们不仅可以这样对待农民工，也能以同样的方式对待自己的父母老师朋友。其实，尊重就是一个微笑、一句问候、一声谢谢、一份关爱……农民工需要我们的尊重，残疾人需要我们的尊重，老师、同学、父母需要我们的尊重，花草树木同样需要我们的尊重。尊重社会上的每一个人，尊重世间的每一个生命，尊重国家的领土主权，不容他人任意践踏。让我们从这里开始，尊重他人，尊重自己，让尊重之花在你我心间绽放。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]环节五：[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]尊重！尊重！[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、关于尊重，老师改编了一首大家熟悉的歌曲，想听听吗？[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]《尊重之歌》[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]从这里开始，让我们去尊重。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]请把你的微笑留下。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]尊重是问候,[/SIZE][/FACE]尊重是谢谢，[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]请把你的关爱留下。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]明天明天这尊重,[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]绽放你我心间,[/SIZE][/FACE]绽放你我心间。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]明天明天这尊重，[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]将爱传遍人间，将爱传遍人间。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、师生齐唱，共同感受。全体起立吧，拍起手掌！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、在歌声中我们再一次感受到了尊重的美好，请全体同学向后转，让我们对所有辛勤付出的老师们说一声：“谢谢您！老师！您辛苦了！”同学们转回来，我们的课就上到这里！谢谢大家！下课！[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]六、活动小结：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]这节课总结起来就是从了解农民工开始，更深入地去理解“尊重”，课堂由精美的城市建筑图片导入，了解城市建设背后一群默默付出的农民工，接着小品演绎校园中学生的不尊重行为，同时观看社会中公交车上歧视农民工的新闻视频，体会农民工不被尊重的心情。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]以云南“娃娃讨薪”的事例，走进农民工的日常生活，他们吃的是便宜不卫生的黑盒饭，住的是临时搭建的窝棚，他们的生活如此艰辛，但是他们依然对生活充满了向往，在一位农民工子女的故事中再次感受到了他们的自强不息、他们的乐观向上，不得不令我们佩服。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]最后的小组讨论，把这节课上的收获付诸于行动，学生谈的都很实在具体，说到今后自己要微笑面对农民工，即使是一句问候、一声谢谢、一杯茶水，都是对他们的尊重。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]整堂课给我的感受就是一个字——“真”。学生敢于在课堂上说出自己父母的平凡职业与生活，并为此感动，这不仅仅是对尊重的理解，更是对生活的领悟，这也是我这节课最大的收获。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P]
                          班主任之友感谢您的参与
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