谁领了特等奖

    婉欣

去北京学习之前我和我班的孩子们有一个君子协定：在我学习期间，如果他们纪律卫生学习表现好，在校运动会和队列队形比赛中表现出色。我会给表现好的同学特殊奖励。走之前，我郑重其事的和学生代表（班级自管会的成员）在班级讲台上当着全班学生的面举行了隆重的签字仪式。且一式两份。协议中还规定：我外出学习10天中，不能经常打电话询问班级情况，如果他们确实遇见自己不能解决的问题时，才能给我打电话，但是打一个电话会降低一次奖励级别。我一直推行学生自管，但是很多时候他们太依赖班主任，不能放开手脚管理，这次我外出是考验自管会的最佳时机。

人在北京，心在深圳，我无时无刻不再牵挂着孩子们的表现，但是我克制自己，一个询问电话不打，我看他们急不急，1天2天……5天过去了，第6天我终于接到了班长的第一个电话，“老师，队列队形比赛我们有很多的创意，可是“大欧”不配合我们，总是和我们唱对台戏。还有三天就比赛了，我们都快急死了，其它班有表现不好的，人家班主任都不让他们参加，干脆不让他参加队列队形比赛算了”。初二的学生正是逆反期的鼎盛阶段，特别是大欧本来就是最难缠的一位，我在的时候，有碍于我俩的约定（大欧的爸爸好赌，只要大欧表现不好，老师叫家长到学校配合教育，他也不问三七二十一就先把大欧用皮带抽一顿，所以我和他约定：只要他表现进步，我会坚持一个学期不叫家长），对我的做法他很感激，开学的两个月以来表现一直还算不错。

这个大欧，他以为老虎不在家，猴子就可以称霸王了，我该怎么“对付”他呢？如果不让他参加，就违背了我的“一个都不能少” 的原则了。如果真的不让他参加，会不会我之前对他的所有努力就白费了。不容我细想，学生还在等我的高招呢。于是我灵机一动给班长发了一条短信：“你告诉大欧，说王老师特别信任他，开学后他的表现非常棒，现在我在外面学习，想找一个体育好且值得信任的学生协助班长训练队列队形，王老师想把这个艰巨的任务交给大欧。你问问他愿意吗？”。同时我电话授意班长一定要把这个短信给大欧看，要相信大欧一定可以做好。下午，班长发来一条短信：大欧愿意。此后就再也没有任何信息了。接下来我就只有等待了。

十天后我从北京回来了，周六是运动会的最后一天，我迫不及待的赶到学校，我的脚步还没站稳，一群大叽叽喳喳小叽叽喳喳就把我包围了，“王老师我们想死你了……老师，我们的队列队形表演可棒了，我们班出场的时候掌声可响了，据估计应该是第一名，还有我们班的体育比赛拿了很多项目第一……还有大欧表现得可好了……”

闭幕式上午11点就结束了，结果是我们班拿到了“队列队形比赛，运动会总分，精神文明”三项第一。全班同学高呼“七班万岁”同行们投来羡慕的目光，我们的幸福溢满了整个操场。

我一直觉得班级凝聚力还不是尽如人意，机会来了，打铁要趁热，既然我有承诺，现在就是兑现承诺的最好机会，于是我说：孩子们！你们的表现太棒了！我们到班级开个庆功会怎么样啊？全班高呼：OK!

走进教室，我就呆住了，教室的前黑板成了花地图，比赛前学生们用五颜六色的粉笔写下了豪言壮语：第一名一定属于7班！超越超越！我们用最好的表现让王老师放心！赛出我们的风采！王老师说我们是最棒的！……我的眼睛湿润了，谁说孩子不理解我们，谁说初二的孩子不懂感恩。本来我打算让宣传委员在黑板上快速设计一个庆祝会的主题。黑板上不是现成的主题吗？我制止了想擦黑板的班长，并告诉他们黑板内容保留到下周一第二节课之前。

庆祝会开始了，班长主持，首先让学生站起来读自己赛前写的“豪言壮语“，长长的黑板，孩子们每人一句话，他们成功了，他们读的热血沸腾，我听的泪眼婆娑。

班长说“请班主任给我们的成功致辞“，我从来没有像今天这么激动，一向以铁嘴著称的我，今天纵是有千言万语，却还是哽咽了，于是我说：孩子们把最热烈的掌声送给你自己吧，今天你是最棒的！七班是最棒的！七班因为有了你们才有了精彩，七班因为有了大家的共同努力才取得了成功，七班因为你们的团结才有了今天运动会的胜利！孩子们成功是你们每一个人的，记住我说的话：只有一个都不能少，才是最大的成功！团结就是力量。

接下来我就开始发奖。根据自管会及学生代表评选评出了特殊时期表现一等奖、二等奖、三等奖。我从北京给他们带来了奖品，全班同学几乎都有奖，他们欢呼雀跃。总觉得还是要在烧一把火，于是我把从北京带来的金色鸟巢模型从包里拿出来，说：老师豁出去了，今天我把我打算好好收藏的鸟巢模型贡献了，我想评出一个特等奖，奖给这次表现好，进步最快，让大家最感动的一个学生。看得出好多学生看到这个模型，眼睛都发亮了。

三分钟讨论，看谁最最该拿这个奖，讨论结束后副班长说：这个奖应该发给班长，班主任不在家，班长天天早来晚走，队列队形训练班长的嗓子都累哑了，还有一个好消息：我们班拿到文明班级，班长功不可没。班长站起来说：谢谢大家对我的认可，我认为这个奖应该发给大欧，大欧在队列队形比赛中，进步最快，我们班的氢气球都是大欧买的，大欧在比赛中拿到两个项目一等奖，特别表扬他在跑完八百米后，不顾劳累为了班级荣誉又坚持跑接力。精神可嘉，大欧的表现进步最快。大欧站起来说：都是班长的功劳，是他帮助的我，还是他最有资格。其他同学也七嘴八舌的说起来。最后大家一致认定：特等奖应该发给班长。

我尊重大家的意愿把特等奖发给了班长，并给了她一个深深的拥抱。班长领完奖后，把大欧喊上讲台说：大欧！你这次表现非常好，你是我们班自管会全体成员心中的特等奖，我把这个鸟巢奖给你，希望您的表现会更好！爸爸皮带下不低头的大欧破天荒第一次流了泪。

我的眼泪又不争气地爬上脸颊。这些孩子们啊!真的长大了!我拼命的带头鼓起掌，班内掌声雷动，笑脸如花。

   周末终于有时间做一次尝试了，虽然仅仅是写一篇教育叙事，那却是我教育人生新的起航点，教育的心路历程可能更容易拉近教育者之间的距离。您的指点可以修正我前进的步伐。期待着!

这文章读来令人感觉身临其境，这真挚的师生之情令人为之“怦然心动”。教育就需要这样的激情。

“爱到最后就是放手”。谢谢“活的精彩”的精彩点评，有你的支持，我想我一定会坚持的。

这篇文章让我读得心潮澎湃，又一次佩服你的智慧。

喜欢看婉欣的文章，希望读到你更精彩的作品！

[QUOTE][B]下面引用由[U]荷间小乔[/U]发表的内容：[/B]

喜欢看婉欣的文章，希望读到你更精彩的作品！[/QUOTE]
“荷间小乔” 温婉雅致的昵称，散发荷的韵味。你的喜欢就是对我的最大鼓励!谢谢！

总版主的“非常之道”领教了，您的褒奖让我受之有愧，您也让我明白用心做班主任，用心写自己的心路历程，偶尔也可以打动人心的。婉欣有自知之明，学习的路很漫长也很美好，我会坚持做我该坚持的事。享受您带给我的鼓励！谢谢！

佩服你的干炼与智慧！“自管会”的孩子们在你的悉心培养下，真令人羡慕！

终于读到了婉欣的文章，读完后，我的眼眶湿润了！多么令人感动的学生，多么令人敬佩、喜爱的老师！