很难搜寻着用合适的语言来表达对谢主任的感激之情！唯有对自己说：“好好学习，天天向上！”

我昨天也刚追完《第五空间》。我觉得郑北有一点可比我们的谢主任差远了：那就是郑北的学员都尊称他为“郑魔”，而我们个个都不知道用怎样的好词好句来赞美我们的谢主任！搜寻的结果就是起航所说的：一句最简单的谢谢！“所以，哪怕我们两年后什么作品也没面世，什么成果也没出现，什么名师也没产生，什么光环也没有显耀，但我们可以自豪地告诉自己：至少我们奋斗过，曾经温暖过，这就已经足够。”这完完全全就是我内心的写照！也是我没有退出的理由！“至少我们奋斗过，曾经温暖过，这就已经足够。”

“今天，王老师的勤奋终于换来了开花结果，我想这是对她学习的最好回报，对于我自己与全体学员而言，要从王老师的学习与作品中，吸收更多的营养，积淀更多的教育智慧，写出更多有教育智慧的作品。”这就是我读出来的智慧！

教师专业成长需要唱好三支歌，一是《国际歌》，从来就没有什么救世主，全靠我们自己！二是《明天会更好》，让我拥抱着你的梦，让我们期待明天会更好！三是《敢问路在何方》，敢问路在何方，路在脚下。仔细对照，班主任在专业发展规划制订与实施中，也仍然要唱好这些歌，相信自己、相信未来、相信坚持的力量！这三首歌我都会唱，只是唱得不够到位、唱得不够激情、唱不出其中的韵味！相信自己、相信未来、相信坚持的力量！好好学唱吧！

读着读着我不禁热泪盈眶。一节自己都不感再回首、反思的思品课，在谢主任的眼中却亮光闪闪，千言万语汇成一句话：感谢有你！再引用易洛河的一句话，也是我在心中默认、却没有说出来的话：谢主任也是我心中的贵人！

读着读着我不禁热泪盈眶。一节自己都不感再回首、反思的思品课，在谢主任的眼中却亮光闪闪，千言万语汇成一句话：感谢有你！再引用易洛河的一句话，也是我在心中默认、却没有说出来的话：谢主任也是我心中的贵人！

一、平等———心灵对话的前提二、真诚———心灵对话的关键三、公正———心灵对话的保障
又让我学会了三大法宝，谢谢！

《北京的春天》美，晓燕的语言美、谢主任的真诚美，好一个美字了得！

刚才又读了一遍谢主任对我的赞美，心里还是美美的！

下面引用由婉欣发表的内容：
  时光匆匆，参加名班主任学习半年了，盘点自己的经历可能是自己20年教育生涯的最丰满的半年，最有意义的一段时光，也是最感动的一段岁月。我们的成功有您见证，我们的失败有您帮扶，我们欢乐有您助兴。其实现在想来，有谢主任这样一个无私无怨无悔的大班主任带领我们在德育的海洋冲锋陷阵，即使我们依然平凡，毕竟我们经历了，拼搏了，教育的人生我们无憾！谢谢！婉欣，真的感谢你，也说出了我的心声！一分自己无法用语言表达的心声，而你表达得却是如此真实完美，谢谢婉欣！

下面引用由婉欣发表的内容：今天到谢主任的心语小屋充电，顿觉精神振奋。谢主任给了我们一个大教育观，教给学生知识固然重要，更重要的是让孩子快乐的经历探究知识的过程，虽没有机会听大菊精彩的课堂教学，能有谢主任带着我们重温过程也是一种幸福的学习啊！
谢谢你赞美我那“精美的课堂”，
   读到这里，我忽然想起了周立波说的一句话：“我最喜欢对我老婆说的一句话就是：老婆，你真的好美！我每天说几遍，到现在，我老婆真的觉得自己很美很美了”，此时，我就觉得自己进入了这种状态了！

下面引用由谢主任发表的内容：
   主题班会的突破，实际上是提倡主题班会“小”、“新”、“实”，更贴近学生，更贴近学生的生活，更贴近学生的特点，让学生更易于接受和受教育，从而提升主题班会的实效性，真正实现“活动——感动——行动”的效果，两位老师在这方面做了很好的尝试与探索，很有必要进行推广与学习。
   一直以来，自己都幻想着开一次象谢主任笔下的这种成功班会。但总觉得自己一年级的孩子太小，思想太浅、行为太幼，达不到我想要的效果而纠结着。现在突然有了一种醍醐灌顶的感觉！