[P][SIZE=5][FACE=Calibri][SIZE=16pt]（按语：我一直有个小纠结，要不要把我与培训班的故事写出来？写出来，大家会不会笑话我，或者埋怨我，但我想还是写下去再说吧！毕竟不写怎么知道结果呢，不恰当的地方，请大家多包容。）[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][B][SIZE=16pt][SIZE=5][/SIZE][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Calibri][SIZE=16pt]名班主任培训班班级叙事之一：[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=22pt]做一个有激情的班主任[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=22pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]                   ——复谭宏老师[/LINE-HEIGHT][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]谭老师：您好！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]上周三新区德育现场会上，我碰见您们学校德育处龙主任，无意中表扬了您——谭宏老师的勤勉与写作天赋，就是这偶尔的称颂，竟然让您给记住了。我深感惭愧，同时为您的热情所感动，写些文字，聊作回应。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]首先，我肯定您是一名很有激情的班主任。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]从您的文字中看得出来，谭老师充满了教育激情，否则您不会写出那么多的文字，否则您不会默默坚持这么久。这种激情不同于我们日常生活中的那种亢奋，而是源于对教育事业、对班主任工作、对学生有一种深深而稳定的情感，是为了追求教育自由和实现教育理想而产生的昂扬亢奋的情绪状态。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]从我们两次培训中的接触，以及我的侧面了解，谭老师对教育、对学生、对班主任工作，包括对专业的学习，您都充满了感情，我相信您表现出来的热情不是一时一地的，而是长期蕴藏在心中的。您在文字中称我为“贵人”，我深感惶恐，其实您自己才是教育激情的点火人，这种激情的外现是或早或迟的事情而已，我们恰恰有幸在这“点火”的瞬间出现在舞台上，见证了这一“历史的时刻”，应该很慎重地向您说一句，谢谢大家让我与你们同行，让我有幸见证你们的成长。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]再次，我相信您是一名特有希望的班主任。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]我们一直认为班主任有四个层次，即新手班主任、合格班主任、优秀班主任、卓越班主任四个阶段的递进与变化，固然离不开学习、实践、反思、阅读与写作，但最重要而且贯穿于始终的就是激情。有了激情，前面的五个环节才能顺利开展，因此，我们认为教育激情是优秀班主任的重要基质。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]朱永新也说过，理想的教师首先应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师，叶澜也说过，学校文化的关键，是唤醒教师内在的创造激情，因为只有激情的教师才能教出有激情的学生。无数个优秀的班主任正在用自身的成长诠释着教育激情的重要，万玮说做有激情的班主任，李镇西要做一个有追求有激情有思想的教师，钟杰更是为了写一本《教育航海记》而远航海南做班主任。今天，谭老师您用自己的教育语言记载孩子们的表现，默默点燃内心的教育激情，我们完全有理由相信您有希望在班主任工作的路上越走越远。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]最后，我企盼大家都能做激情长驻的班主任。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]经常有人会说到，培训时激动，结束时感动，回来后一动不动。这里其实谈了教育激情的保持问题。教育激情的衰退在很多时候成为了一种规律，只有极少的人能够坚持，并将其化为行动，当然这部分人就成功了。如何保持教育激情，我认为：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]第一要保持适度野心，勇于挑战自我。李镇西在自述中讲道“要有追求”，确实，他的成长之路一路走来，正是野心在召唤，他从乐山一中，到石室中学，到苏州大学、到教育在线、到盐道街中学，一直走到现在的学校，成就现在的事业。郑学志也描述自己是一个“不安分的人”，总喜欢折腾，我最喜欢他的话就是“当激情慢慢退却，最重要的靠欲望”，而这种“欲望”其实就是事业中的理想，我建议谭老师梳理一下教育经历，做一份“生涯规划”，相信会很有收获。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]第二要建立支持系统，善于寻求帮助。成长的过程肯定会遇到种种困难，坚持过程必然会产生阵痛，这时容易产生放弃的想法，我们之中肯定有这样的学员，我理解她的想法，但我同时更愿意与她一起面对，一起来解决困难和问题，我也希望您与其他的同学或同事支持她，做她的支持系统，希望她在相互鼓励、互相支持的氛围中能够走得出来、走得更远。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]             [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]您的朋友：谢德华  [/FACE][/COLOR][/SIZE]2010-11-27[/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]今天贴出这篇文章，一方面是为了感谢谭老师，另一方面也是为了感谢所有学员的热情参与，对谭老师说的话其实代表了对所有学员的心声。让我们一起保持这份教育激情吧！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][/COLOR][/SIZE][LINE-HEIGHT=28pt][P][/P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P]

太棒了，沙发！谭老师很幸福，我们也很幸福！谢主任一直默默地在后面鼓励支持我们，让我感到既温暖又惭愧。我会紧跟着大伙的步伐，多多学习的！

再次拜读谢主任这些令我无比感动的文字，还有上次餐桌前给我的鼓励，非常非常感谢谢主任的细心和用心，他对我们这班学员的付出我们有目共睹。我们没有理由不勇往直前，我们没有理由轻易说放弃。虽然这不是仅仅靠激情就可以坚持做下去的事，它需要我们做好手头上本已非常琐碎的工作后再挤时间来研究，从中需要付出太多太多，许多优秀班主任的成功经验就好像是一层朦胧的“窗纸”，奥秘一捅就开，关键是我们有没有想到去做或有没有坚持就做。在此我想对同学们说：让我们手牵手，互相鼓励，互相帮助，大胆向前迈步，不要让一个同学掉队。

但愿我们都能在薛主任的带领下一直坚持走下去。

如果说我们都要出海远行了，那谢主任就是船长！

再次看到了谢主任的良苦用心。“这种激情不同于我们日常生活中的那种亢奋，而是源于对教育事业、对班主任工作、对学生有一种深深而稳定的情感，是为了追求教育自由和实现教育理想而产生的昂扬亢奋的情绪状态。”其实谢主任的工作激情高于此。艾岚对我说：“有谢主任那么支持你们，你们真幸福。”其实在谢主任的引领下，我们就是走在幸福之路的幸运班主任。成名成家都不重要，重要的是当我们告别职业生涯时可以自豪的告诉世界：教育的路上，我竭尽全力了！

[SIZE=3]“谢主任一直默默地在后面鼓励支持我们，让我感到既温暖又惭愧。我会紧跟着大伙的步伐，多多学习的！”我亦如此，这应该是道出了许多人的心声。[/SIZE]

有这样好的班主任真的是我们的福分，我们会努力，我们会加油的！

相信，看了您的贴的人都是这样的想法：温暖而幸福。前行路上，我们一定会坚持到底！

跟着谢主任我们真的很幸福！也很感动！

很难搜寻着用合适的语言来表达对谢主任的感激之情！唯有对自己说：“好好学习，天天向上！”