[P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][SIZE=12pt]沟通是艺术[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]我们要尊重家长，要多赞扬学生，但其实老师平时并没有太多的时间和精力去与学生的每个家长都熟悉得向老朋友，实际上，我们和多数家长[/BGCOLOR][SIZE=12pt]之间，大多情况都互不了解，中间总隔着一道坎。因此，教师与家长交谈，不要单刀直入，见面开口就谈学生的情况，那样容易引起家长的反感或误会。我们除了在接待他的时候客气有礼之外，与他们说说孩子在学校表现时要注意尽量不要开口就说事儿：“你家孩子今天把同学头打破了。”“小林连续几天不做家庭作业。”……这样很容易让家长难堪尴尬，而且没有心理准备的突如其来也很难让人接受、，从心理学的角度来说，这样子的交谈方式很容易开启人体大脑的反击意识，这样一开始就剑拔弩张的交谈是失败的。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]我们可以换种方式来进行交流沟通，可以先从关心学生的家庭生活出发，询问下家长生产、生意、生活等方面的情况，再请家长谈学生在家的表现，随后班主任才谈学生在校表现，这样可以避免家长由于学生在校出现问题产生心理压力，一开始就有抵触情绪，搞僵关系。做家长的都知道，老师要与家长见面、聊孩子，家长首先想到的就是孩子在学校是不是又不听话了，是不是又犯了什么错了，无意识中会有一些防备心理。说下关心的话题可以放松家长。接着，我们可以开始赞扬孩子了，例如： “这孩子很会关心同学，爱帮助人，人缘可好了……”、“这孩子既聪明又有礼貌……”这些赞语一方面引起对方的注意，又可以把气氛搞得更融洽些。家长也会找到认同感，很自然地就把孩子在家里的琐事和你说，孩子身上的优缺点也会由家长自己和你说出来，这样，老师与家长的沟通就可以顺畅地进行下去了。[/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]在与家长的沟通上，如果是妈妈、奶奶等女性家长，我会选择和她们先拉拉家常。了解下她们家庭情况，根据不同的情况多肯定、认同一下做家长的在孩子教育上的付出及教育孩子的不易。[/BGCOLOR][SIZE=12pt]充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳老师的意见。 [/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]与人交流是门深奥的学问，与家长交流更是一门艺术。我还需要不断地磨砺自己，让自己在班主任工作上做得更好。[/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P]