[P][LINE-HEIGHT=20.0p][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt]在第[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt]56[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt]号教室里面，没有恐惧，只有信任。这里的人都和气待人，认真勤勉。本书中，[/SIZE][/LINE-HEIGHT]雷夫[LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt]老师从三个大方面向我们讲述了他的教育理念和特色。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第一个方面是班级管理——让学生感受到班级像家一样温暖。在这里没有恐惧，只有信任；没有混乱的管理，只有公平、公正的纪律；没有乏味的说教，只有可敬的榜样示范。这个温暖的大家庭的家长对孩子们拥有很高的期望，并且重要的是他始终坚信孩子们永远可以做的更好，他们可以到达并实现六个阶段的要求。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第二个方面是教学方法——让孩子在基础读本和测验之外学到更有用的东西，一些让他们真正的终生受用的东西——阅读能力、写作技巧、学习方法和团队协，更为重要的是，这些能力的培养都是孩子们在兴趣的引导下，欢乐的氛围中，循序渐进的获得的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第三部分是雷夫与孩子们的一些有意义的活动介绍。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]通过本书，最直观的感受有三个：一是让我全面和真实的了解到了大洋彼岸的美国中小学教育状况，原来他们也和我们一样，或是大致一样。这种认识很重要，不在让我像以前那样心浮气躁，总是抱怨现实，比攀美国。大家知道，这种攀比的心理很容易让人心理失衡，不能脚踏实地的工作的。二是雷夫老师告诉我们每一个老师特别是年轻老师一个真相：教师是一件吃力不讨好的工作，我们未来的日子不会太好过。并不是我们不是一个好老师，而是每个人都会有不顺心的时候。优秀的老师绝不轻言放弃。三是我在阅读的过程中很羡慕雷夫的学生们，羡慕他们在小学时代——人生各项重要能力和素质养成的时代遇到了这样一位良师益友。特别有感的是我的阅读和写作能力。我曾经经常带用炫耀的口气跟别人说，我从小学、初中、高中、大学直到研究生毕业自己从来没有买过一本书，只要学校统一发的教材。殊不知，我这么多年缺失的阅读和写作，让我失去了很多良师益友和宝贵财富。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=12pt]受雷夫启发和鼓舞，我今后打算教育自己的孩子时，成立家庭读书日，每周拿出固定时间全家人一起阅读；每周去一次图书馆。每月读一本好书。每周共同欣赏一部电影；共同出去游玩，参加体育活动等。[/SIZE]