[B]最近我工作心情十分不好，越做越没有劲，有时真想辞职算了．是这样的：[/B]

我教的年级有两个班，我教２班，二年级时我接的手，那时学校设立小班，重新分班后，基本上成绩差的都到了我们班．学生基础差，家长也不怎么管学习，有的智商还有点问题，可能留了几级，一看就知道脑筋是不怎么灵活的学生，还有一个脑瘫生，他不怎么学习，还喜欢干扰别人（学校为了求生源数量，什么学生都收）．每天我都给他们补差，教得很辛苦．就这样磕磕畔畔一直教到四年级，差生面由最初的一大半缩小到现在的６＼７人左右，可还是达不到学校要求的合格率９５％，校长每回在总结会上宣布各班成绩时，我都非常难过，恨不得找个地洞钻进去．．．．．．每回开学，我们班总会又收进一些学困生．有个背驼的学生也转到我们班，别的老师总是有意无意地讥讽：＂你们班蛮全啊，什么驼子、瘫子都有啊＂“那个驼子看起来蛮吓人的”。有回，原小班的一个学习习惯不好的问题生被他们老师“赶”到我班，我当时很气，到教导处发泄了我心里的长久压抑的不快：“我们班都成了垃圾班了”。只因当时家长在场，校长还在集中会上批了我一顿，我真是有苦说不出。
到四年级时，小班老师说班上人多了，这样学校把1班分为两个班，每个班只23人，我班有47人，是他们的两倍。学生成绩差，家长又没有小班的负责，学生行为习惯又差，每回评的文明班、卫生班我班总要比别班少几回，作业批改量是他们的两倍。我现在很努力的工作，可总得不到学校的认可。听别人说，学校认为我在填这个“坑”，没有人愿意教这个班。上学期期末我班5个不及格，又被校长大做文章，扣了我一百多，数学也有5个不及格，数学老教师告诉我，她扣的钱又退给她了。我顿时感到被人愚弄，这完全就是整我一个人啊，只因我这人太好说话了吗？
有时我真想辞职，或换个单位，这个学校太不公平了。每天我的心情都很糟，校长又有话说了：“你为什么不给学生多点微笑呢？”
这样的状况能让人高兴得起来吗？我打算这学期结束后写书面报告，申请不教这个班了，我能力有限。
我究竟怎么做好，我想听听大家的见解．

谢谢各位的劝慰，辞职只是一时之气．

[QUOTE][b]下面引用由[u]启明星[/u]发表的内容：[/b]

如果是私立学校，卷席走人，如果是公立学校，忍气吞饭；如果是女校长，温柔三刀，如果是男校长，程咬金三斧定瓦岗；如果......[/QUOTE]
我所在的是一所公立小学，但是现在流行择校，辖区内有条件的家长都把孩子送到实验小学等好一些的学校，我们学校生源不饱和，每年招生都招不满，所以学校面对农民工子女开放，还免收借读费，甚至连弱智和一些不打招呼就走，过一年又回来读书的学生都收（把学校当菜园门了）．这样的生源学校又分小班、普班，小班收的钱稍微多点，家长还管自己的孩子的学习，我们班人比两个小班人数多一倍，家长素质不高，成天不知道忙些什么，有几个孩子总不做作业，学习态度又差，我是顾了这几个，顾不了那几个，这样补差工作怎么能有很大效果？但校长不这样想，还总说是我的方法不对头。我有时对别人说：“教得真是吃力，但吃力不讨好，不能达到学校合格率，肯定不会让我往上带了。”他们却说：“学校再怎么样肯定会让你教毕业的，这种班谁愿意教啊？”[em11]我们学校是舒服的人更悠闲，照样拿钱，用心工作的没有好的土壤，吃力不讨好，还成别人笑话的话题。
看到一些招聘信息，我想去试一试，这种公立小学不呆也罢，风气确实不够好。