我在河南省平顶山市一所非常普通的高中任教，今年是第五年当班主任。这所学校的生源质量是全市底层水平的。之前我在成绩比较好的学校待过两年，掌握了一些管理的方法。来到这以后学生一直让我带重点班，两年多以来学生基本上养成了较好的学习习惯和行为习惯。但是由于基础太差，学习方法效率太低，所以，成绩的提高很慢。[P]    学校往年的情况是能有一两个学生上二本线都相当不错了。可是初为人师的我心有不甘，我不希望看着我的学生跟我辛苦三年却只能上个专科，尽管专科毕业也不意味着比本科就差。于是，我不断的向别人请教，但周围的人似乎对这不是太感兴趣，所以我就只有通过看书来学习方法。我每天早上六点半就到学校，不断地重复着备课、上课、看书、反思的过程。新鲜的知识融入到我的大脑和原有的知识产生碰撞，我有所提高。但是，离高考越来越近，眼看有些学生已经挣扎在放弃与否的边缘，我很急躁，不知道该如何去帮助学生。空洞的说教显然是苍白的，也是无力的。我的困惑是如何才能激发学生的学习积极性，让他们重心燃气对学习的希望，并且能够比较快的提高成绩。[/P][P]    各位前辈和同行，如果您有什么高见，请您不吝赐教。[/P][P]    感激不尽！
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