我是一所小学的班主任，在学校附近有几个零食摊位，一些学生常禁不住诱惑要买些解搀，考虑到不卫生等因素，学校禁止买并安排着值周生监督，可仍屡禁不止。那片卫生区也归我班负责，带来了很多麻烦。我在班中给同学们也进行了教育，希望他们管住自己再监督别人，可效果仍不好。望各位高手支个招，先表示感谢了！！

 
徐老师：请用一句话表达你最希望此事出现的状态。

我希望我班的学生不再买零食，同时也有一个奢望其他班的同学也少一点，起码不乱扔垃圾，搞的我班要费很大的力气打扫。门口还有几个小吃摊，常倒一些汤汤水水，让学生找他们请注意一下，却依然我行我素。总之，这是一个令我头疼的问题，向您请教了！

１.“我班的学生不再买零食。”
——要做到这点就等于为折断弹簧而流血流汗。您确定这是您追求的状态？

２.“其他班的同学也少一点”
——跨班级的事情，超出了班主任的影响范围了。您是希望和两个弹簧搏斗？

３.“起码不乱扔垃圾”
——为此您做过什么努力么？

４.“搞的我班要费很大的力气打扫。”
——您是希望轻松而漂亮的完成班级打扫任务，是么？


５.“常倒一些汤汤水水”学生找他们请注意一下。
——为了请他们少倒汤汤水水，学生是怎么找的？怎么请的？还做过其他尝试么？


徐老师，请锁定您的工作目标。我的建议是：
１.审视您班级所在的环境。是大环境的问题就可以选择更换目标。

２.明确您的工作目标。
　　——目标是通过方式一定能实现的。不要在非我所要非我所能的目标上花太多力气。

３.反思追求目标的方式：
　　——方式决定效果，效果不好就意味着方式需要更新，目标需要审察。


一己之见，请您参考。

您的话语虽然犀利，但却一针见血，谢谢！我会好好反思的，您能不能具体指教一下我可以怎样做？

徐老师，客气了，大家都是同行。

您得先确定要做什么，然后才涉及怎么做的问题。

[QUOTE][b]下面引用由[u]项恩炜[/u]发表的内容：[/b]

１.“我班的学生不再买零食。”
——要做到这点就等于为折断弹簧而流血流汗。您确定这是您追求的状态？

２.“其他班的同学也少一点”
——跨班级的事情，超出了班主任的影响范围了。您是希望和两个弹...[/QUOTE]
有决心要做的事情,需要的只是方法,一切事情都是事在人为,如果是要待机而动,这个机会可能永远不会出现,该反应的还是要反映.建议
1.向学校里能管和爱管的领导反映,希望能以学校出面向有关部门去协调,能够安照规定100米以内不设摊点.
2.让学校管理层面上引起注意.从食品卫生和环境卫生的角度出发,将班级考核与购买不洁食品相挂钩,加大监督的力度和可持续性.
这样通过一段时间的努力,这样的现状一定能够改观的.

我觉得似乎没有什么更好的办法？！

学生爱吃零食是天性，我觉得作为一个老师，如果非要下命令禁绝学生吃零食，未免有点太不近人情了。
在我读小学时，学校也有这种规定，我对此深恶痛绝。在那个时候，零食对我的诱惑时特别大的，我一下课就想着买点吃的，甚至上课都在想，不让我吃零食真是非常非常郁闷的一件事。
徐老师的忧虑当然是有道理的，吃零食主要有两大坏处：一、不健康不干净的食品对身体危害大；二、影响卫生。但是，这是可以解决的。很多学校都在校内设置了专门的小超市或小商店，出售质量有保证的食品，可以方便学生需要。因为毕竟有时学生渴了饿了，不让吃东西太说不过去。卫生方面吧，可以多设置些垃圾箱，对学生进行校园文明教育，这对学生环保意识的培养也是大有裨益的。
总之，我的看法是顺应孩子们的天性，采取积极的方式引导，而不是因噎废食，采取粗暴的命令方式来强制学生，这样恐怕难以收到好的效果