[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]一个有趣的问题[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]——心影自拍（249）[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]

[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]王晓春[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]

[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]我们“教育诊疗群”里有老师谈到了一种现象：驾校教练最头疼的学员是教师和医生。别的学员让怎么做怎么做，教师医生学员却老是问“为什么”，使教练心烦。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]于是就有老师指出：说明教师具有探究意识，至少教师探究意识的平均值较其他行业人员为高。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]另有人立刻发出疑问：然而事实上教师在工作中遇到问题很少有问“为什么”的，一般都是问“怎么办”（这一点我深有体会）。为什么教师在工作中不喜探究，去驾校就爱刨根问底了？此种矛盾如何解释？[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]海蓝蓝老师发言道：这是因为教育乃教师之专业，开车不是专业，人在自己的专业领域容易麻木，在非专业领域还保持着好奇心、探究欲。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]有道理。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]夸克老师发言道：学车问为什么，是为了自己省心；工作中不问为什么只问怎么办，也是为了省心。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]也有道理。不过，连为什么也不问，教练怎么说我怎么做，不是更省心吗？[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]而且老师们的解释都忽略了一点，要知道不光教师和医生是专业人员，去驾校学习的人，各种专业的都有，为什么独独这两种人给驾校教练的印象最深？这里面可能还有别的原因。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]我想了半天，没整明白。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]不过我想出了点线索。要知道，教师和医生有些共同的职业特点：在服务对象面前，有优势地位，病人要听大夫的，学生要听老师师的，而且医生和教师最擅长的都是挑别人的毛病，他们把这种思维习惯带到驾校学习中，就会不自觉地以质疑的方式保护自己的心理优势。我听不只一个导游说，最不爱带教师团，可能也有类似的原因。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]可能还有一个原因。教师在驾校爱问为什么，确实是想探究，这是一种获得“知识安全感”的思维习惯，寻找“标准答案”的习惯。那为什么他们在工作中不爱探究呢？据我搞教师培训的经验，他们是觉得自己“已经明白了”，“已经知道为什么了”，无须再探究了。这是一种“职业自负”。我给教师讲课，首要的任务往往是提醒各位：“您的现成答案值得怀疑，您的一贯做法未必正确。”[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]当然，这都是初步看法，就连问题的提出，也没有统计数据，只是个别教练的反映。但是我觉得这种讨论有意义，可以启发我们反思。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, &quot][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]                2018，5，10[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]