国内外教育环境不一样，国外小班授课，孩子们可以随意畅谈自己的想法，可以随意走动，确实是能够帮助孩子激发创造力，而不用一味听从老师的说话，对于“学生要听老师的话”，一定程度上会降低学生的创造力，但是，对于未能明辨是非的学生来说，有时候需要一定的行为指引，比如“不能乱扔垃圾”等行为规范，如果学生做了错误的行为举止，老师进行批评，提出“学生要听老师的话”，这是否正确呢？一方面，直接提出“学生要听话”，不允许乱扔垃圾，能减少教育时间，短时间内发到教育效果，另一方面，列出各种具体案件从侧面证明不要乱扔垃圾，这样取得教学效果是比较好的，但对于现在国情来说，是比较难实现的吧，并且国内大班授课，要是所有的学生都在课堂上随意走动，“不听话”，那么教育难度越来越大。