在线情况
13
  • 头像
  • 级别
    • 积分4
    • 经验45
    • 文章4
    • 注册2008-04-04
    精神和物质上的奖励,对于师生双方来说都是必要的
    [IMG]http://go.6to23.com/huohua/hhsc.jpg[/IMG]

    普及校园收藏文化,推广火花辅助教学
    欢迎光临“[URL=http://hi.baidu.com/hhsc]火花收藏网[/URL]”
    在线情况
    14
    • 头像
    • 级别
      • 积分107
      • 经验987
      • 文章80
      • 注册2008-03-30
      感谢郑老师,让我明白“亲其师,信其道”,老师并不是高高在上的,有时候,和谐比威严更能产生巨大的力量。
      班主任之友感谢您的参与
      在线情况
      15
      • 头像
      • 级别
        • 积分42
        • 经验381
        • 文章39
        • 注册2008-04-06
        对学生多一些关爱毕竟不是件坏事.
        Be me!
        在线情况
        16
        • 头像
        • 级别
          • 积分4
          • 经验291
          • 文章4
          • 注册2007-08-21
          这是老师对学生的肯定!
          班主任之友感谢您的参与
          在线情况
          17
          • 头像
          • 级别
            • 积分190
            • 经验7034
            • 文章181
            • 注册2008-04-20
            郑老师,我第一次登陆班主任之友,读到您的文章很有感触,很想认识您,可以联系吗
            学习并快乐着
            在线情况
            18
            • 头像
            • 级别
              • 职务论坛版主
              • 声望+9
              • 财富2
              • 积分5797
              • 经验132171
              • 文章5520
              • 注册2006-10-28
              呵呵,谢谢日月心的欣赏,我们可以用很多方式联系,如直接在我帖子上留言,在站内发信息,等都可以.欢迎批评指导
              做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍,倡导自主教育管理实验,渴望和更多老师、学校交流自主教育话题,大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639
              在线情况
              19
              • 头像
              • 级别
                • 积分4
                • 经验104
                • 文章4
                • 注册2008-04-29
                同意12楼
                班主任之友感谢您的参与
                在线情况
                20
                • 头像
                • 级别
                  • 积分188
                  • 经验4290
                  • 文章177
                  • 注册2008-05-25
                    真羡慕郑老师啊!看到了教育的艺术!
                  班主任之友感谢您的参与
                  在线情况
                  21
                  • 头像
                  • 级别
                    • 积分25
                    • 经验897
                    • 文章23
                    • 注册2008-05-13
                    我也做过,我认为这是一种激励手段.但要把握尺度.
                    我想当一名快乐的教师
                    在线情况
                    22
                    • 头像
                    • 级别
                      • 积分47
                      • 经验1110
                      • 文章35
                      • 注册2008-06-12
                        我觉得那不叫贿赂,是一种激励手段。特别对小学低年级的学生很有用。因为刚入学的小学生正处在自由玩与我们要求的养成好习惯努力学习之间,我们的空口要求很难吸引学生,在学生为我们的要求努力的路上撒下花瓣,引诱着学生攀登是很必要的。我没有买小礼品贿赂过学生,但我送小红花等可以引起学生学习兴趣的东西,难道这叫贿赂!
                      快乐地工作,工作快乐着。
                      在线情况
                      23
                      • 头像
                      • 级别
                        • 积分254
                        • 经验5986
                        • 文章239
                        • 注册2008-06-14
                        俗话说:亲其师,信其道。我们教师应该逆向思考“要使其信道,必须先使其亲之”。我们与学生必要的情感上沟通是必要的,但如果用“贿赂”一词就不很合适。
                        班主任之友感谢您的参与
                        在线情况
                        24
                        • 头像
                        • 级别
                          • 积分91
                          • 经验1227
                          • 文章88
                          • 注册2008-06-03
                          我很赞成郑老师的观点,但我觉得应该区分这两种行为:学生进步了,给他发点小物品,这是奖励;如果先给学生发点小物品,然后再要求学生达到某种要求,就是“贿赂
                          班主任之友感谢您的参与
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          回复帖子 注意: *为必填项
                          *验证信息 用户名 密码 注册新用户
                          *帖子名称
                          内容(最大97K)




                          其它选项 Alt+S快速提交
                           


                          Powered by LeadBBS 9.2 licence.
                          Page created in 0.0312 seconds with 9 queries.