老师：
 班干部，本身的性质就是一个“志愿者”，他的职能就是协助班主任对班级进行管理，至于他个人心理问题，那是另外一件事，如果你一定要将这两个事采取“捆绑、诛连”，那可能连他那份“热心”或者说是“成*****的信心”都将被扼杀。


   我建议：就事论事，孩子就是孩子，有错误特别是心理问题，就需要帮助。
   而他的长处可以恰好是一个“促进短板提升的契机”。
   要扬长，不要过多的补短。
   要用长处带动短处，而不能被短处拖住了优势。
因为人决胜的因素，是一个人的长处。

个人意见，请批评、指教。