[B][COLOR=red]教育精妙小语拾萃之四十三[/COLOR][/B]
    [COLOR=blue]211、读书与教师成长[/COLOR]
    教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。 （朱永新《读书与教师成长》）
    [COLOR=blue]212、对学生更为重要的是什么[/COLOR]
    一个老师对于学生的影响不仅仅限于传道授业吧，有时反而是与课业无关的一句话、一个举动对学生更为重要——只要他能够击中学生那年轻而渴望的心灵。
（摘自2002/2《教师博览》卷首语——王晓莉）
    [COLOR=blue]213、必须让学生在语文课堂听见人类的庄严声音[/COLOR]
    我们必须让学生在语文课堂听见人类的庄严声音。应该首先将人类最有正面价值的精神财富提供给下一代，让他们首先学会体验爱与尊严、体验善良与和平、体验诚实与虔敬、体验仁慈与怜悯。（摘自2004/1《教师博览》摩罗《孩子，需要一只宝葫芦》）
    [COLOR=blue]214、不能小看小学老师[/COLOR]
    我们有理由让社会相信：不能小看小学老师，没有他们的劳动，辛勤的浇灌，孩子就不能成为参天大树，更谈不上森林一片。作为一名立志在教育战线中执著为学生生命奠基的我们，每一位教师都会用自己的生命去浇灌孩子的生命之树。相信，对我，对我们小学教师为教育永远绿满人间的神圣劳动会充满深深的敬意。
（摘自窦桂梅《窦桂梅与语文教改的三个超越》P162）
    [COLOR=blue]215、教育中幸福的感觉[/COLOR]
    我们的工作虽然并不轻松，甚至可以说是艰辛的，但当我们触碰孩子们纯真目光，聆听他们无所掩饰的话语，亲历他们天真浪漫的童年时，就会生出一种幸福的感觉。
（摘自2004/4/5《德育报》无锡市雪浪中心小学  周旭芳）