我是一名新的初一年级班主任
在管理班级过程中遇到些问题，很头痛！！希望得到各位老师们的帮助
初一年刚入学2个月，前一个半月我们班的情况很好~
但是这半个月以来我们班的课堂纪律情况直线下降~班上有部分学生在科任教师上课的时候顶嘴，经过我几次教育后情况不见很大好转~
今天我对班上同学做了一个问卷调查~发现班上班干部问卷上都写着班上同学没有集体荣誉感，对他们很是失望！学生的思想很不乐观~心情很压抑

注：我班上有59名学生，但据我了解，班上有54名左右学生是喜欢学习的

初荷来班门弄斧了！
我感觉您的班级还可以，也就只有五名学生不学习，所以这个比较悲观的调查结果万不可给学生看到。我个人认为，如果想树立班级积极向上的正气，最好封锁班级这些消极的消息，呵呵！和我们的政府封锁一些消极新闻是一个道理，免得动摇军心。其次，您现在分批找爱学习的同学谈话，告诫他们不要“跟风跑”，他们既然有学习的欲望，一定会听话的；第三，分析出来那五个学生里谁是捣乱骨干，谁是小卒，想办法让好学生或班干去“拉拢”小卒，瓦解捣乱分子的势力；第四，分析一下捣乱头目为什么捣乱，找到原因才会有把握，但不要轻易和他们“过招”，也许，当您成功瓦解了他的势力，他自己就会进步。这是所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果整个班级的学生都不喜欢他捣乱，他掀不起来风浪的。
初荷很担心，不知道我说的对不对。