班主任修心养德100篇千字妙文 - 班主任之友

主题：班主任修心养德100篇千字妙文
回复：59 帖

1 上页 2 345

复制本帖地址

婳墨

2013-10-29 08:11:29
引用
只看此人

37楼

声望＋1
积分18
经验5712
文章284
注册2013-09-05

早，张老师。[EM43]

教育的魅力源于爱心、童心和真心！

黄长贵

2013-10-29 17:05:53
引用
只看此人

38楼

职务论坛版主
声望＋12
财富2
积分26128
经验247301
文章25533
注册2011-06-16

恩人，师父，兄长，您保重身体！

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

张万祥

2013-10-29 17:38:11
引用
只看此人

39楼

职务论坛版主
声望＋201
财富1
积分4780
经验80380
文章3418
注册2005-09-15

[P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]我喜欢行走在路上[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]李[/FACE][/B][B][FACE=宋体][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体]晶[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]我喜欢行走在路上的感觉，每一次背起行囊都是寻梦的开始。无论是徒步黄龙的艰难，还是信步九寨的惬意，大自然总是用各种感受装满我的行囊。每一座山每一条河都在给我讲述着生命的自由与平等。无论是驻足杜甫草堂，还是盘桓于故宫正殿，历史的印记总是用各种故事装满我的行囊。每一座亭台每一宇楼阁都在给我讲述人生的风雨与执着。这些生命的意义、人生的感慨启发我对教育的思考于无形。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]那年我还是个做着记者梦的师范生，毕业要不要做老师成了我的困惑。迷茫的我在穿行于藏川之间的大巴车上，望望窗外，我突然看见许多孩子背着书包沿盘山公路行走，看见旅游车驶过都会驻足招手。路人告诉我当地许多学校都是来此的旅游者所建，没有他们，山里的孩子想接受教育很困难，孩子们走盘山路去上学，看见旅游车都会以招手的方式表达感谢。感谢旅游者给了他们走出大山的希望。略带高原红的脸庞、稚嫩的小手、灿烂的笑容给了我许多的震撼与思考。一所学校一个老师原来可以给那么多人希望与梦想，想想那个带我走过心里的大山越过生命中河流的不也是我的老师吗？那次我做了人生中第一个重要决定，走进校园为更多人能实现梦想。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]那年我初尝教育的滋味，原来越投入真情就越容易遭遇伤心。矛盾的我在普陀寺缭绕的烟雾中看到了木质的千手观音。传说观音因想救助更多世人的苦难生出千手千眼。我凝望着眼前的这尊观音，木色天成，不用金塑身却生出华美之气，眉宇间满是慈祥，举手间似柔弱却充满力量。这一切不由使我心生感动，观音千手间千眼引我参透教育。教育亦是度人，使更多人到达理想的彼岸。教育的本色如我面前的木质观音一样质朴却能生华美之气。教育之心如观音之心千手千眼的付出却不图回报又何惧难免的伤心。外表柔弱的我心生无穷的力量，在教育的路上脚步更加坚定。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]那年第一次与同窗好友谈及职业倦怠，我开始害怕倦怠会磨灭理想。担忧的我在云南踽踽独行。当我想用镜头记录沿途风景时一个纳西老人进入了我的视线。“您是这的工作人员吗？”“不是的，我是这的纳西人，这是我的家。”“这不是个纳西公园吗？”“这是我曾经的家，变成旅游区后许多人搬走了，但我留了下来。”现在我依稀记得老人说这话时坚定的目光，他的执着是纳西园中别样的风景。在教育的领地里许多人离开，许多人留下来，守着这块圣洁的土地就像老人守着心里的家园一样。不论世事如何变迁，有教育作为理想作为心灵的归属，注入所有的热情又怎么会有倦怠的袭来呢？[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]且行且思，行走在祖国山河中的我也在用灵魂追赶教育的脚步。人说每个人心中最美的地方都可以称作“香格里拉”，在我心中“香格里拉”是教育的又一个名字。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=black]【点点思絮】[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]简单的行装，自由的行程，一首歌，一处风景，一个故事，一切看似简单却总给我不禁的思考。这也是我对行走在路上这种感觉无限眷恋的原因。且行且思这是我对行万里路的诠释。在路上我是大自然的学生，是千年历史的学生，是每一个生命中偶遇者的学生，思考的行囊总是因探访自然、叩问历史、途中偶遇而收获满满。如今我还在路上追寻我的“香格里拉”，采一抹斜阳，掬一捧清泉，得到心灵的徜徉。明天灿烂的日子又是段新的旅程，不知又有多少风景在等我。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]（作者单位[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体]天津市扶轮中学）[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black]生活总是在追求中前进[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/COLOR] [/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black]刘[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black]洋[/COLOR][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][COLOR=black] [/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]一个登山者在登上了自认为最美丽的山峰之后，发现风景远没有自己原先想象的那么壮美，大失所望。于是向另一座山峰迈进，去寻找他脑海中最壮美的风景。可是，直到他临终前，还是没有找到他理想中的山峰。家人问他最后的愿望，他用手指了指远处的高山，不甘心地撒手人寰。那么，到底有没有最壮美的山峰呢？我想这个问题并不重要，重要的是梦中的山引导了登山者不停息地跋涉。在这途中他欣赏到了无数令人心旷神怡的风光，阅尽了人间春色。这是一位幸福而幸运的登山者。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]事无大小，其理皆然。生活总是在追求中前进，快乐总是在前进中滋生。心中只要有一个目标，每天再苦再累也能够适应。就像爬一座高山，只有凭着坚忍不拔的毅力和执着追求，一个人才能登上山顶，只有登顶者才能领略无限的风光。但是在生命的旅途中，我们却常常出现这样的错误：不是迟迟不肯出发，就是出发之后中途又犹豫不决，忘记了自己要去哪里。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]人总是在一种精神的支撑下才可以活出坚强，而坚强的源头往往在于愿望。人的愿望有大有小，大则为理想，小则为目标。农村人常说人活着要有奔头，其实不过是对愿望的一种通俗说法罢了。生活中大多数人活着是有奔头的。高晓声有一篇小说叫《李顺大造屋》，写了一个叫李顺大农民为了造一口新屋而努力奔波的辛酸故事。实际上，当我们读完小说后会深刻的感受到李顺大一生就是为造屋这个奔头活着。有人嘲笑李顺大目光短浅，胸无大志。事实上，对于李顺大这样生活在一个特定历史时期的农民来说，造屋是一种更真实的存活。要嘲笑的不是李顺大，而是连造屋这样的愿望都没有的人。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]很多人认为选择了当教师就选择了平凡，甚至有人认为就是选择了平庸。然而，教师却是肩负着塑造灵魂、点然智慧、放飞理想的重任。我们教的学生智商、能力各有不同，但是我们要有培养经世致用之才的理想。正如杨昌济老先生所言：自闭桃源做太古，欲栽大木柱长天。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]人的一生，最重要的是做事要有始有终，短短的几十年充其量只是历史长河中的浪花一闪。然而就是这短短的几十年，我们还要背负太多不可预知的艰辛，我们还要生存。还要幸福的生存，这就要求我们跨越重重困难。我们会成功，但成功的过程中免不了屡屡失败，有时是血本无归的残败，于是在太多的残酷现实面前，我们需要梦想，需要坚强，需要意志！[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]那个登山者是快乐的，因为他眼中有山，生活正是由于他无休止的攀登而被充实得五彩斑斓，立起一座山，生活才能平淡出甘甜。耀眼的启明星，高矗的灯塔都在昭示着这个质朴的道理。有人说，美在于过程，而不在于结果。是啊，无论多么伟大理想的实现，只能使一种美的终结，取而代之的将会是另一种美的历程。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black] [/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black]【点点思絮】[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black]教书育人是教师的主要工作。然而这份光荣工作的背后是繁琐和艰辛。我们都知道教育是慢的艺术，正是因为慢，很难让教育工作者得到立竿见影的成就感。在日复一日年复一年的工作中，很多人倦怠了，止步不前了。这是可悲的。十年树木，百年树人。我们教师一定要耐得住寂寞，看得到未来，让自己的心里充满阳光，这样才能欣赏到无数的美丽风景。着眼于学生不可预知的未来，不要仅仅盯着脚下的坎坷和荆棘，这样我们才能走得更加从容淡定。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]（作者单位[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black]山东省淄博市淄川第一中学）[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]教育，从改变自己做起[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]刘玉玲[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]最近不断有同事抱怨班主任工作不好做，又苦又累不说，学生还自私、懒惰、不尊重师长！这些都是不争的事实，但我觉得要改变这些，还得先从改变自己做起！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]问一问自己：工作方法是不是欠缺？还有没有可改进的地方？有没有做到耐心宽容，尊重、信任、平等地对待每一个孩子？要求学生做到的我们做到了没有？只要我们相信岁月，相信种子，并给予孩子适合他们天性的教育，每个孩子都能成功。只要我们育人育心，每个孩子都是好孩子，因为向上是人的天性，已经刻写在人的基因中。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]问一问自己：今天读书了吗？现在是一个终身学习的社会，特别是教师这个职业，不学习、不进取就会被淘汰。每天畅游书海，与世界上伟大的先哲们对话、交流，不比抱怨更开心吗？每天关注学生的成长，记录自己的教学故事，不比把工作当一种苦役更快乐吗？不断的充实自己，不断地积累经验，我们会变得更智慧、更宽容、更有耐心，我们还会因管理方法少而发愁吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]问一问自己：什么才是有意义的人生？自己还在坚守梦想吗？人生最大的悲哀就是不知道为什么活！人只有有追求、有梦想才会有奔头、有盼头、有活头！孩子大了，离开我们去上学了，闲暇的我们该干什么？我们该走向哪里？来世上一遭，我们想留下点儿什么？十年后，我是什么样子？二十年后呢？工作[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/SIZE][FACE=Times New Roman]年只是在“教师”前面加个“老”字吗？[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]就我来说，[/FACE][FACE=Times New Roman]2009[/SIZE][FACE=Times New Roman]年加入了新教育网络师范学院，受榜样老师引领，几乎每天都要读书、写作，有时候半夜醒来，怕浪费光阴还拿出牟宗三的书看几页，那时候感觉非常充实非常幸福。无意中还发表了许多文章，收获了市学科带头人、县教学名师的头衔。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]今年呢？觉得高级职称也晋了，想“放松放松，享受享受生活”。对教学、对班级管理都不再那么上心，也很少沉下心来读书反思。这样虚度光阴、蹉跎岁月。又到年终岁首，盘点这段日子，留给自己的不是快乐幸福，而是精神漂泊、灵魂无依、一身疲倦！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]改变自己，也有利于自己孩子的成长。孩子每天看到的是一个勤奋努力的父母，还会是一个懒惰懈怠的人吗？和自己的孩子一起学习，一起成长，比起不断地要求孩子怎样，自己却言行不一效果要好得多。再说，自己的水平高了，对孩子的教育也会站在一个高度，而不会发生“偃苗助长”的窘况。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]少些抱怨，从改变自己做起吧！把我们遇到的问题当课题，当提升自我的途径，静下心来，不浮躁，不放弃，在丰盈孩子生命的同时，也成就自己的人生！　　　[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=黑体]【点点思絮】[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]很多时候，我们把自己不够优秀的原因归咎为工作环境不好领导不重视，归咎于学生基础差底子薄，归咎于家长素质低不配合。其实这些都是外因，自己才是最重要的因素。正如《国际歌》所言：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己！”无论我们所处教育环境多么令人沮丧，无论我们所面对的教育现实令人焦虑的，我们都应该首先发展自己——自己丰富了、润泽了、强大了，学生才有可能丰富起来、润泽起来、强大起来！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]河南省清丰县古城乡一中）[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]我的三份担保书[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]刘姿爽[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]没有理想的教师是平庸的教师。虽说时下素质教育仍旧是镜中花水中月，但中国有思想的教育志士，都在努力探索教改之路。我从未泯灭良知，也未熄灭智慧之火；我坚信只要坚持，路在前方。[/FACE][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]一份成绩担保书[/FACE][/B][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]进入高三，级部张主任令旗一挥，课外活动变成了自习课。喜欢活动的学生很不适应，感觉学了一天不去锻炼非常难受。在我的默许下，每天下午总有部分学生偷偷到操场去活动，时间一长，成了全级另类。邻班学生找自己班主任提要求，班主任们也告状说我搞特殊。张主任找到我大发雷霆，我不甘示弱痛陈搞好课外活动重要性，双发爆发了口水大战。最后我发狠说：要不我签份担保书，如每次考试不能列全级前三，自愿取消本学期一切评优资格。正在气头上的张主任说好，痛快。为此我专门开了个主题班会，统一认识。同学们纷纷表态，既要玩好，又要学好。他们都发誓“为了咱们十四班，考试一定进前三”。最终大家劳逸结合，直到高考总成绩也没有掉到三名开外。[/FACE][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]一份安全担保书[/FACE][/B][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]又到春光明媚时，班委提出利用周末搞一次春游。我感觉很棘手，但看到孩子们急切的面容，又不忍拒绝，就一起准备春游计划，车辆、路线、门票、午饭等都做好了准备。我到级部主任那里去提申请，却遭到了坚决拒绝。他说出了安全事故怎么办，到时连校长也担不起。我的犟脾气又上来了，说出了事故我负责。张主任呵呵一笑说你担当得起吗？我把一份安全书放在领导面前：如果出了事我甘愿承担一切责任并接受任何处分，签字为证。张主任说那好吧。我们顺利完成了春游活动。当学生在教室外走廊里举办春游摄影图片展时，看着同学们灿烂的笑容，看着邻班学生羡慕的眼神，我也像是吃了蜜一样甜丝丝的。[/FACE][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]一份免监担保书[/FACE][/B][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]为进一步检验同学们的自我约束力，经过和同学们协商，决定月考时来一次无人监考活动。在《班级免监公约》得到全体同学确认后我找领导商议，领导又埋怨我搞花样、添麻烦。我说不试试怎能培养学生的自我约束力，将来走向社会又怎能在法律、公德的要求下工作生活呢？我愿意签份免监担保书。张主任最后不耐烦的说：好了好了，就按你说的试试；但如果在监控里查到你班有作弊情况，综合评比你班都是最后一名。结果我们经受了考验，没有出现任何作弊事件，直到毕业我们班都实现了免监考试。[/FACE][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]理想与现实总是有落差，我在夹缝中艰难跋涉，有时欢喜有时忧伤。消亡不了的是执着的激情，沉淀下来的是厚重的思索。随着时代步伐的高歌猛进，我坚信两者总会不断融合，奏响素质教育的交响曲。[/FACE][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]【点点思絮】[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]平庸颇易，创新殊难。很多老师一边在反思钱学森之问，大声疾呼教育创新；一边又在应试面前甘愿平庸，选择默默无闻，或者是随波逐浪。作为身在教育一线的班主任教师，我们应该把握时代脉搏，唱响改革主旋律，勇担大义，舍我其谁，不怕牺牲，敢于冒尖。唯如此，中国教育才会真正推陈出新，才会真正顺应时代，赢得未来。[/FACE][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]（作者单位 [/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]山东省淄博桓台二中）[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]让自己成为一种环境[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]马彩云[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“天天都‘两眼一睁，忙到熄灯’，累都累死了，还读什么书学什么习，热爱什么教育，能应付好常规工作就不错了。”几乎每天都听到类似的感叹。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“现在这世道，乱得不像样子，那些跟着领导屁股后面转，会看领导眼色，会来事的就是优秀教师，优秀班主任，还有的根本就没干过班主任呢。越是认真负责工作，越得不到认可，那我们也只做做表面工作，爱咋折腾咋折腾。”经常会听到这样的牢骚。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“给那点工资，值当的那么拼命，学生又都是白眼狼，更不值得。混呗，反正大环境是这样，别人都是混，谁认真干谁就吃亏，混一天就恣一天。”时常会听到这样发泄的语言。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]……[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我是一所农村职业学校的普普通通的班主任，一无背景二无权势，但十几年来倾心教育，全身心的投入其中，先后带出了一个国家级、两个省级的先进班集体。主持完成了江苏省青年专项经费资助课题《农村职业中学生态德育的实践研究》，并被推荐参加江苏省“十一五”精品课题成果（职教组）的评选，[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/SIZE][FACE=Times New Roman]年参加江苏省的两课（备课、说课）评比，获得了一等奖的第一名。[/FACE][FACE=Times New Roman]2009[/FACE][FACE=Times New Roman]年被评为铜山区优秀青年骨干教师，[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=Times New Roman]年被评为徐州市优秀青年骨干教师，这次评选获得这个荣誉称号的职校教师仅我一个，[/FACE][FACE=Times New Roman]2012[/FACE][FACE=Times New Roman]年被徐州市教科所推荐参加长三角教科研标兵评选，是徐州市首次推荐的职校教师。因为能够守住内心的宁静，不受外界的影响，认认真真做事，既成就了学生，也成就了自己。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]当自己有足够的能量时，我开始让我的“小环境”去发挥影响作用了。虽然我只是个普通的老师，普通的班主任，但我可以是个“正能量源”，走到哪里就辐射到哪里，感染到哪里。我自己订了好多杂志，每次来新刊物，都会在办公室分发，还将自己买的书推荐给同事，督促他们把读书时的感想记下来，及时到我那里换书。我多年来的心血，[/FACE][FACE=Times New Roman]PPT[/SIZE][FACE=Times New Roman]课件、教育资料等都无偿地提供给大家，只要他人需要，有求必应。看到哪个班级学生出现了问题，我会主动凑过去：“这个故事不错，你讲给学生听听，或许有用。”“这本书不错，你看看或许能解决你的问题。”我参加了著名班主任郑学志老师建立的全国班主任自主化研讨群，结识了来自全国各地的教育专家和优秀班主任老师，自己获益了，就开始在办公室宣传，硬拉着年轻老师“入伙”。我们的德育部长也被逼上“梁山”，进群参加活动，定期研讨教育话题，写总结，制定个人成长、读书、写作计划。渐渐地，办公室里参加研讨，坚持写班级日志的多了，尝到教育甜头的班主任多了，而那些牢骚、埋怨、发泄的话也悄悄的淡出了我们的听力范围。有的老师笑谈，实在累了就到你这里吸收些正能量。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我所处的教育生境，真的越来越山清水秀，清新宜人了。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]负面的影响像是病毒复制，速度很快范围很广，整个教育生态系统更加纷繁芜杂，作为其中的“个体”，我们好像无能为力，只能随波逐流，职业倦怠。可是，为什么不从自身做起呢，无论外界多么纷扰，我们安安静静做好自己该做的事，专心工作，认真思考，潜心读书，深入研究，让工作进入一个良性循环，逐步让自己成为一种积极向上的小环境，然后一点点的影响身边的人和事，我们的教育环境便会越来越清明澄澈了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]江苏省徐州市张集中等专业学校）[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

班主任之友感谢您的参与

明月琴心

2013-10-29 20:03:39
引用
只看此人

40楼

声望＋2
积分12168
经验390109
文章12100
注册2012-01-11

再读文字，再次谢谢张老师！

做一片最美的叶子

张万祥

2013-10-30 07:04:07
引用
只看此人

41楼

职务论坛版主
声望＋201
财富1
积分4780
经验80380
文章3418
注册2005-09-15

[P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]突击的幸福[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]吴菊萍[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]走在街上，迎面过来几个学生看着我笑：突突，突突，突击。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]拿着试卷，走进考场，准备监考，几个学生进来对着我：老师，我们也爱看突击。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]我是突迷，我们是突迷！突突，突击，是我们给电视连续剧《士兵突击》的简称。在我们学校，几乎全校的师生都知道我喜欢《士兵突击》：我从[/FACE][FACE=Times New Roman]2008[/SIZE][FACE=宋体]年开始，每带一届学生，都组织全班学生利用自习课、活动课，大家一起看全集，之后，我会和学生一起写《我最喜欢的人物——士兵突击人物群像》；我带班的班训是：每天进步不放弃，勤奋努力不抛弃；我在全校教师做校本培训的时候，给老师们推荐的好书是《士兵突击》；我在全校班主任做经验介绍的时候，题目是《信念的力量——士兵突击给我的带班启示》[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]《士兵突击》的人物和故事让我喜欢。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]懵懂男儿投身军营，在“不抛弃也不放弃”信念的感召下，为了报效祖国，苦练本领，终成大器。这里有“好好活就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活”的许三多，有“不抛弃也不放弃”的钢七连连长高城，有“每个人心里都开着花”的史今，有“宁折不弯”的伍六一，有“长相守是一个考验”的袁朗，有“平常心”的吴哲[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=宋体]有“在孬兵的天堂练成枪王”的成才[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]《士兵突击》的突迷让我感动。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]有很多的电视剧热播过，但是没有一部电视剧的影迷会做出如此令人感动的事情：在《士兵突击》的影响下，影迷们（简称突迷）不抛弃不放弃，做了很多有意义的事情：在《士兵突击》的拍摄地云南，和云南青基会联手建立以《士兵突击》台词命名的“幸福时光希望小学”；目前已筹集建校基金一百多万元；已经建成二所希望小学，还有三所在建[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=宋体]，第六所希望小学捐款又已经开始，赠送图书、教师培训、送课下乡等活动常年不断。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]作为突迷的一员，[/FACE][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=宋体]年七月，我和其他十位志愿者参加第二届在幸福时光第二希望小学举办的夏令营活动，帮助山区的孩子了解外面的世界。这一活动整个过程，我写了日记《且歌且行云南之旅》近十万字，全程介绍和幸福时光希望小学的孩子们在一起的经历及感受，回来以后和我们学校的师生分享。每当回忆起夏令营的日日夜夜，回忆起第二小学的孩子，我就又进一步感受到“做有意义的事”，会让我生活得更幸福。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]因为受《士兵突击》的影响，我们班的孩子每天进步不放弃，勤奋努力不抛弃，不论是在学校的各项大型活动比赛，还是学习成绩，都在年级名列前茅。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]作为突迷，我的幸福，就是要像史今一样，拔去孩子们心中的杂草，让每个孩子的心中都开满鲜花，就是让孩子们都像许三多一样“好好活做有意义的事”，就是“不抛弃也不放弃”和孩子们一起永远向着新的目标冲刺。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]【点点思絮】[/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]作为一名教师，说自己是追星一族，给人的感觉总是有失稳重。但是我却坚定而自豪地告诉周围的同事，告诉自己的学生：我也追星，我就是突迷！我和孩子们一起为了史今退伍而流泪，为许三多进了老[/FACE][FACE=Times New Roman]A[/SIZE][FACE=Times New Roman]而高兴，为伍六一在选拔赛中伤腿而伤感。我和孩子们一起写《士兵突击人物群像》，我们一起交流、分享、收获。我带孩子只有初中三年，但我却奢望信念的力量能影响孩子一辈子，让我的孩子们不管在今后遇到什么挫折，都能像成才一样“在孬兵的天堂成为枪王”。[/FACE][/FACE][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black]新疆泽普石油基地巴州石油三中）[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black] [/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]不考驾照[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=black]吴小明[/COLOR][/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]每次行进在校园里，我的“座驾”总是特别拉风，引得路人侧目，因为那是一辆敞篷的——电动自行车。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“还不考驾照吗？你的车子已经影响六中形象了。”同事询问的同时，不忘开一个善意的玩笑。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]是啊，为什么还不考驾照呢？同事那活力四射、曲线玲珑的小轿车，仿佛一个青春靓丽的小姑娘；而自己的“老爷车”呢？老态龙钟，灰头土脸，有一处还因为“骨裂”而贴上了橡皮膏，正如一位风烛残年的老太婆。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]但我一点儿也不自卑，更没有考驾照的打算，因为这辆电动自行车在我脑海中留下了太多美好的回忆。她曾是我儿子忠实的保姆——每天按时接送我妻子回家喂奶。只要一听到她发出的“滴滴”声，我儿子就会停止哭闹，露出灿烂的笑容。她曾载着我们一家三口，在夕阳西下的马路上，洒下一路的欢声笑语。让我体会到了娇儿在怀、娇妻相拥的温馨与幸福。如果考驾照换来的是离她而去，我办不到。我们总是教育学生要懂得感恩，但我们自己做到了吗[/FACE][FACE=Times New Roman]?[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]她还是我班主任工作的得力助手。她曾载着我到小超家去家访，在那个被称为“贫民窟”的地方，只有一条偏僻肮脏、坑坑洼洼的小路相通。走路太累，汽车不能开，多亏了她，任劳任怨，一次次载着我往返奔波，终于感动了小超的爸爸，使小超重新回到了心爱的课堂。她让我可以和学生零距离地接触。上下学路上，没有了玻璃车窗的阻隔，我可以更清晰地看到学生的微笑，学生更清晰地看到我的微笑。我可以和学生一起并排骑着车，或者推着车，谈学习，谈生活，谈理想。她在我和学生的心灵之间架起了一座理解沟通的桥梁。都说教育是慢的艺术，为什么不让我们的交通工具先慢下来呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]不考驾照的第二个原因是我没有时间。我当然没有忙于补课挣钱，更不会整天吃喝玩乐。寒暑假大把的时间我都用来还三笔债了。第一笔是工作债。还有很多学生没有家访，要给每个学生写封信，要经常给学生打个电话，这些都是假期必做的功课；第二笔是业务债。有几本书总是没时间看，有几本书一直没机会去买，有几篇文章才列了个提纲……这些遗憾都要在假期去弥补；第三笔是情感债。有多长时间没有看望父母了？有多长时间没有陪爱人好好说说话，没有陪孩子痛快地玩一玩了？作为班主任，我们欠家庭太多太多了。这些债都需要假期来还。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]况且我动手能力差，很可能要补考，即使侥幸考过了，本着对自己和他人生命负责的态度，我也要多加练习。再加上我是路盲，一旦迷路，势必要浪费更多的时间，可我哪里有这么多时间呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]所以，考驾照，还是算了吧！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][/B][B][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]面对社会上日益升温的考驾照热，我们能否[/FACE][FACE=Times New Roman]HOLD[/SIZE][FACE=Times New Roman]住？我们能否压制住浮躁的心灵，抵制住小轿车的诱惑，不为考驾照而劳心费神，坦然跨上自己破旧的电动自行车，不在乎别人异样的眼光呢？作为一名教师，我们不仅要耐得住寂寞，还要守得住清贫。要知道外在的包装并不能提高我们的地位，只有内在的修炼才能增加我们的高度。要知道物质的享受永无止境，时尚的潮流永远在变，我们永远跟不上时尚的脚步。还是回归自然本真的生活吧！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]江苏丹阳市第六中学）[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][FACE=Arial][COLOR=black] [/COLOR][/FACE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我心依然[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]徐孟军[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我很幸运，初为人师就做了班主任；我很幸福，初做班主任就碰到了好导师。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]钱[/FACE][FACE=Times New Roman]老师，瘦瘦的，很精干，老三届的，风华正茂，是恢复高考后的第一批大学生，毕业分配就回到了他的母校工作，并一直担任班主任工作，已经有非常丰富的班主任工作经验。正巧我也被分配到了该校，这样我们就成为了同事。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]上班的第一天,[/FACE]我们就聊得非常投机。他年长我18岁，我亲切地称他为舅舅。舅舅说的[FACE=Times New Roman]话我现在还清楚地记得，他说：“学校既然请你做班主任，你就得把这个工作做好。怎样才能做好？方法途径很多，但你一定要记住一句话：‘从学生角度来思考问题来做工作’。你现在可能不懂，不理解，只要你坚持，若干年以后你就会明白其中的道理。”说实在话，对于当时的我来说，这句话过于高深，但是我深知这句话的分量，因为那是他多年来班主任工作的经验之谈。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][FACE=Times New Roman]从学生角度来思考问题来做工作[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]，开学前我试着从学生角度来想问题。高一新生报到的时候，他们心中会有什么期盼，希望执教他们的老师应该是什么样子，应该营造什么样的班级氛围和舆论……对这些问题的思考，很快把我带进了良好的工作状态。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]经过深刻的思考和充足的准备，开学第一天，我班的学生看到的情形和受到的礼遇就和其他班级学生完全不同。教室台凳排放整齐有序，一尘不染；地面窗台整洁，叫人心动；课桌上摆放的书簿整齐划一，很是美观。前黑板上书写着：“您是我的最爱，欢迎您加盟高一（[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]）班！班主任[/FACE][FACE=Times New Roman]XXX”[/FACE][FACE=Times New Roman]，后黑板上写着：[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]班级就是您的家，温馨团结靠大家！”并且，学生报到的时候，每人都收到一张纸条，上面写上了该生的教室临时座位号、拟聘请的职务岗位、寄宿生宿舍以及床位号、整队序列号以及一句祝福语。我班开学秩序井然，根本没有其他班级忙乱和喧哗。送子女报名的家长看到这样的情景，纷纷表示了感激之情，应该说我所做的工作，得到了应有的回报。学生开心，家长放心，我也舒心。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]就这样，我怀揣着[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][FACE=Times New Roman]从学生角度来思考问题来做工作[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]这个理念，一路走来，收获颇丰。值得骄傲的是，我班的学生从来没有一位被学校处分过，学校德育量化考核和学习成绩尤其是高考录取人数和比例一直保持学校领先地位，班级一直被评为校级、市级优秀班集体，有一次还被评为省标兵团支部。我也从一个普通班主任走上了学校领导的岗位。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在我心中[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][FACE=Times New Roman]从学生角度来思考问题来做工作[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]这个理念一直没有改变，在各种场合经常宣传这个理念，并不断见证着大家的收获。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我非常感谢钱老师的指点，让我不断成长和发展。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]【点点思絮】[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/B][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育即服务。能从学生的角度来思考问题来办事情，我们就会赢得学生的尊敬和爱戴，他们就会极尽所能地为班集体服务，学生就不再是“对手”，而成为我们的“助手”，他们就能变为班集体建设和发展的正能量。心中有学生，教师就不会被学生所谓的顽皮所累，而会积极开发智慧，深入学生，了解学生，想学生所想，急学生所急，并用学生所能接受的方式方法来引导学生，让他们积极主动地朝着我们所设想的目标迈进，你说这样做学生离成功还会远吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]江苏省宜兴第一中学）[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]播下悦读的种子[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/FACE] [/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black]李修成[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman]在白昼，在寒夜，闲暇时啃书成了最大的嗜好。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我的生活因书籍而灿烂多彩。一本好书，它弥漫着生命的气息，走近它与作者对话，与心灵对话，你的身心因它而健康，你的精神因它而富有。回首[/FACE][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年，我是沐浴着书香行走的，我的教育生活因读书而丰盈。“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”作为学生的引路人，我们做教师的如果不读书，那自然是不利于自身的专业成长的。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]自加入心语团队后，团队每月都有共读的书目，我便从微薄的工资中挤出一些用来购买书籍。在月刊组组长的带动下，我便开始了幸福的书香之旅。每逢周二、周四晚上，我总是要沏上一杯热茶，捧着新买的教育经典如饥似渴地读上一个小时。有时还会播放一些轻音乐，在悦耳的旋律中沉醉在淡淡的书香中，一边阅读一边在书上作批注，写下自己真实的思考和感悟。这种批注式的阅读，让我能近距离地与名师、专家对话，聆听他们的心声，倾听他们发自肺腑的声音。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]纵有风情万种，我独醉书香。在孤灯下，皎洁的月光透过窗户照进优雅的小屋，在沙发、在床前我陶醉于名师的力作中，修养身心，远离浮躁，在书香中沐浴幸福教育的阳光雨露。[/FACE][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年，我自费购买了十余本书，这些书有的是班主任方面的，有的是名家的经典之作。比如《希望教师》、《第五十六号教室的奇迹》、《创建优秀班级的[/FACE][FACE=Times New Roman]60[/FACE][FACE=Times New Roman]个法则》、《[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]把班级还给学生》、《这样做教师更幸福》、《幸福教师的[/FACE][FACE=Times New Roman]60[/FACE][FACE=Times New Roman]个“不”》[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]在一步一个脚印的踏实阅读生活中，我逐渐开拓了眼界，提高了思想观念，使我更成熟，从普通走向优秀。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]渐渐地，充实的阅读生活提升了我的思想，丰富了我的教育智慧，更重要的是促进我的专业成长，让我懂得了教育的内涵，懂得了自我的价值，也明白了一名优秀的教师只有把以人为本的理念落实在教学实践中，落实在教育的每一个细节中，真正俯下身子看孩子，尊重学生、信任学生、宽容学生，以生为师，才可能成为良师。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]于是，我就在教育的大田里，不断试验着从书中得到的经验，在自己的试验田里栽花、播种，一个个学生的转变见证了行走的足迹，也印证了丰富的阅读对班级管理、班主任成长的推动作用。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]阅读点亮了心灯，我愿意播下悦读的种子，让我因快乐读书而丰满，因悦读而稳健，用阅读叩开春天的门铃，找到开启学生成长之门的金钥匙，为学生的成长，也为自身的发展壮行。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]问渠那得清如许，为有源头活水来。一个人的健康发展是离不开阅读的。阅读可以过滤出一股沁人心脾的清新之气，抚慰我们荡涤浮躁的心绪，滋养我们淳朴真诚的品质，让我们的内心充满仁爱与力量。我独醉于书香中，个人修养因悦读而丰满，工作能力因悦读而提升，我把阅读当做一种享受，它更是一种启迪，一种警醒，一种心灵的升华。读书，是教师最美丽的生命姿态。[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black]江苏省邳州市戴庄镇李圩小学）[/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

班主任之友感谢您的参与

黄长贵

2013-10-30 11:39:59
引用
只看此人

42楼

职务论坛版主
声望＋12
财富2
积分26128
经验247301
文章25533
注册2011-06-16

一字一字读过来，一句一句读过来，一段一段读过来，一篇一篇读过来，我成了“字谜”“句迷”“文迷”“书迷”！读每一篇，我都有自己的感触。或为旅行收获而喜悦，或为工作快乐而幸福，或为思维缜密而高兴！篇篇文章，时时感人！

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

张万祥

2013-10-31 07:14:23
引用
只看此人

43楼

职务论坛版主
声望＋201
财富1
积分4780
经验80380
文章3418
注册2005-09-15

[P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=14pt]第五辑[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=14pt]敬畏杏坛[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=14pt]志为大器[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Arial][COLOR=#3366ff][SIZE=12pt]我们敬畏自然，敬畏生命，也就是敬畏我们自己；我们给孩子希望，给教育希望，也就是给我们自己希望。无论如何，我们都要对世界抱以一种开放的信任，对生命抱以一种坚定的信念，对教育抱以一种深沉的敬畏。即使唱着悲歌，也要做一个坚定的教育守望者。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#3366ff][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]生命的药方[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]郑立平[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有些故事是深入灵魂深处的，要不记忆的火花怎会泛起在散步的清晨。那时的我在一个偏远闭塞的农村学校，除了夏夜的繁星、秋日的香浓，许多夜晚偌大的校园里陪伴我的只有孤灯。已经忘记了是一个什么样的机缘，史铁生的《命若琴弦》来到了我的面前，在迷恋我的蚊子喝彩中，一读到天明。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，说书为生。这个夏天，老瞎子的心情格外亢奋、紧张，因为：他马上就能够弹断一千根琴弦了！因为他的师父曾经再三叮嘱他，琴槽里有一张药方，能够让他看到光明，而药引子则是真真实实弹断的一千根琴弦。为了看一眼这个世界的模样，为了这一千根琴弦，[/FACE][FACE=Times New Roman]50[/SIZE][FACE=Times New Roman]年了，老瞎子为着这唯一的希望奔波、流浪、弹奏、歌唱。终于，这一天来了，在小瞎子和一个叫兰秀儿的小妮子有了朦胧的爱的表达的那天，老瞎子带着刚刚弹断的一千根琴弦和药方出山了。然而，那药方却只是一张白纸。徒弟同样也受了沉重的打击。蓝秀儿出嫁到了山外，小瞎子心灰意冷。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]茫茫雪野，皑皑群山，老瞎子步履蹒跚地回来了，找到了在雪地里只想等死的小瞎子。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]终于小瞎子开口了：“我想睁开眼看看，师父，我想睁开眼看看！哪怕就看一回。”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]“你真的想看吗？”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]“真的，真想——”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]“记住，得弹断一千二百根。”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]就这样，莽莽苍苍的群山之中又走来了两个瞎子，一老一少，说书为生。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]小瞎子又被这个无奈的、沉重的谎言驱使着走上黑暗、坎坷、永无兑现之日的人生之路，这样的谎言却没有人忍心去揭穿它，因为小瞎子的命就在那一千二百根琴弦上。可是，当我们回到现实之中，回到更多心智健全的人教育教学中的时候，我们显然不能够，也不必要用谎言来维系学生的未来。然而，我们的孩子们同样需要一个希望啊！需要一个他们能够看得见、触摸得到的希望。否则，学生的心灵或许就面临着考验，面临着迷失。当我们一再以制度为借口拼命压榨分数时，我们是否想过生命的需要？当我们一再以高考为诱饵威逼学生放弃个性时，我们是否想过生命的需要？我们能不能抓住生命中那最重要的一根苇草？[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其实，那就是希望。当我们思索希望是什么的时候，却没有想到它像一根琴弦一样脆弱，又像一个生命一样执著。希望在，生命就在，生命的火种就没有熄灭。在成人的世界里，希望就是一切，只要未来是美好的，再多的艰难困苦也不能够让一个健康的成年人倒下，可是，我们又如何让希望成为学生生命幸福成长的火种呢？我们能否给学生一张生命的药方？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]想着想着，不觉眼前一片光明。喔，一轮旭日正在冉冉升腾。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]美国作家亨利?梭罗说：“我相信种子里有强烈的信仰，相信你也同样是一颗种子，我已在期待你奇迹的发生。”大自然和生命的智慧与奇迹昭示我们：[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]我们属于孩子，而孩子不属于我们。我们敬畏自然，敬畏生命，也就是敬畏我们自己；我们给孩子希望，给教育希望，也就是给我们自己希望。无论如何，我们都要对世界抱以一种开放的信任，对生命抱以一种坚定的信念，对教育抱以一种深沉的敬畏。即使唱着悲歌，也要做一个坚定的教育守望者。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/FACE][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]（作者单位[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][B][FACE=宋体]山东省寿光世纪学校）[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]好察非明[/COLOR][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]郑 [/COLOR][/FACE]英[/SIZE][/B][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]向来认为，教师应该明察秋毫，拥有一双雪亮的眼睛，于细微之处发现蛛丝马迹，让犯错学生乖乖就范。这样，既能及时救助学生险些迷失的心灵，也能[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]很[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]好树立教师自身的威信。直至看到这则小故事：[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]勘弥大师有一次扮演一位徒步旅行者，为体现这个旅者的劳累憔悴，上场前他特意解开鞋带。一弟子看见了，马上告诉大师，大师点头致谢，蹲下来仔细系好。待弟子离开后，大师又将鞋带解开。旁人不解，为什么不告诉弟子实情？大师答道，有些真相是不重要的，他能细心发现并热心告诉我，我一定要保护他这种积极性，至于真相，将来会有机会告诉他的。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]我愕然！勘弥大师的言行犹如一面明镜，照出了我从未审视过的东西[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]——[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]有些真相并不重要，也颠覆了我一度引以为豪的东西[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]——[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]自认为明察秋毫。我羞愧！[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]教育中，我曾大刀阔斧地查处作业抄袭者，我用独到的手法察明了真相，一一查获抄袭者，却失去了学生的心。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]其实每个学生都对自己的行为拥有单向的最终解释权，如果他们愿意编织美好形象来取悦你，至少说明还很在乎在你心中的形象。如果你强行揭开他的面纱，可能让你看到真面目，但最后的结果往往是，对方自暴自弃破罐破摔，或是双方走向对抗两败俱伤，犹如抓取了一根绳子，不是捆住对方就是捆住自己。于是，会看到有学生公然犯错给你看，不是因为他真实，而是因为他在挑战你。真相如同河蚌，一经打开，便会死去；你善意地保持距离，它可能会袒露洁白柔软的内心；你刻意去打探，它反倒会紧紧包裹起来。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]所以，对有些真相，需要给对方留点空间，为自己留点余地，就好像行车时保持一定车距以便留有缓冲的地带，让彼此进退有据。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]一学生在一个雨天跑过来为我撑伞，说是顺路，其实他家在相反的方向。我不去探寻他的真实用心，只是微笑着与他并肩前行。这类真相，不察，是因为不必。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]一学生说感冒喉咙很痛，不去参加课间跑步。我没有带他去医院或是咄咄逼问，只是为他泡一杯板蓝根。如果真是感冒，这板蓝根可治身病，如果是谎言，这板蓝根可治心病。这类真相，不察，是因为不值。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]一学生家境贫寒，每次春秋游都只是带开水和馒头，然后离班级同学远远的。对他的远离行为，我没有追问，只是自己也带上开水和馒头，然后借故与他坐一起。这类真相，不察，是因为不忍。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]真相的价值，是由事情的[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]“[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]意义[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]”[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]和当事者[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]“[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]心的态度[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]”[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]来确立的。有些真相，不察，是愚；有些真相，不察，是善。两者的区别，要用智慧来分辨。如孔子所言[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]“[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]”[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]，意即[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]“[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]不预先揣度别人的欺诈，不凭空猜测别人的不诚实，却又能及早发觉欺诈与不诚实。这样的人才是贤者！[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]”[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]诚不谬哉！[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]【点点思絮】[/COLOR][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]好察非明，能察能不察之谓明。既不盲目轻信，失去自我，这是缺钙的教育；也不妄加猜测，乱己身心，这是臆想的教育。教师，不应该是真相迷醉者，在真理和人性的天平上，更应倾向后者，为学生的心灵和尊严构筑一道[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]“[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]防火墙[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]”[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]。教师，在引导学生真诚无伪取信为先的同时，更需努力培育自己的慧心和包容心。这样，既能求得内心的平衡，也能与学生和谐相处，从而享受快乐而有意义的教育人生。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]（作者单位 [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]杭州市天杭实验学校）[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=14.7p][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=black]不要在追寻中迷失自我[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.7p][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=black]牛瑞锋[/COLOR][/FACE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.7p][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]人生的悲哀莫过于对生活进行种种空幻设置，然而更悲哀的是在追寻种种设置的过程中迷失自我。一旦迷失自我就只能永远生活在痛苦的深渊，江山失色，苦海无边。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.7p][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]“我是谁？”“谁是我？”这不仅是智者的思考与超越，更是庸者的迷惘与无奈。所有的教育者都知道一个命题，教育就是解放心灵。心灵的解放需要的是一朵云推动另一朵云，一棵树动摇另一棵树；是心灵与心灵熏陶与感化。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.7p][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]从教伊始，我曾以“不想当名师的老师一定不是一名好老师”自励。为此，我会为学生的一次小错而大发雷霆，为家长的一句异议千般辩解，为一次小小的评优面红耳赤……因为那时我认为的名师就一定是领导挂在嘴上的，家长时时颂扬的，各种荣誉证件一堆的……后来逐渐发现，一切的理由当中唯独没有“学生”，一切宣讲的言论只是坐而论道的自我标榜，一切的理由当中赫然挺立着四个字“自我功利”。一个游走于功利境界的“名师”，还是名师吗，能成为名师吗？一个自我心灵猥琐的教师能培养出心灵解放的学生吗……[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.7p][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]自我的否定是痛苦的，然而自我的否定也是快乐的。因为自我否定的过程是人生格局人生境界拔节的过程。跳出“自我功利”方能悟出心灵被控的悲哀。只有悟得心灵自育的教师才能育出心灵解放的学生。心灵的解放就是星云大师“以出世的思想做入世的事业，给人信心，给人欢喜，给人希望，给人方便”的追求。跳出“自我功利”的追求，我将视野投向了古今中外历代名师育人境界与人格操守的追寻。因为我越来越觉得方法与技巧其根源是一名教师的心灵的崇高，正所谓大化无形。没有崇高的心灵背景一切的技法都是“奇淫技巧”，坏人心智的。于是“以己之德，教人立德”也就成了我的教育追求，这也是“我即德育”主张的来源。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.7p][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]正当我兴致勃勃学习古圣先贤育人之道的时候，一句古训在我的身上应验了。“故木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”一时间几句典型的言论在我的耳边萦绕：“心比天高，言大于行，形式主义。”“云里雾里，一天没事，瞎整！”“有他好看的一天，说容易，做就不那么容易了。”说实在的，这要是前几年，我会很难受的，但现在的我，早已是“脸厚皮糙”。当要好的同事告诉我注意一下时，我拍拍他的肩膀笑着说：“走自己的路，但求问心无愧，相信不久的将来他们也会这样做的。”[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.7p][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”一名教师只要懂得以爱为前提，从道义出发，在奉行自己道德操守的同时完善自己的人生操守，就一定能在解放自己心灵的同时赢得学生及他人的心灵解放。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.7p][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black]【点点思絮】[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black]教育的本质在于育人，育人的本质就是教会学生用理智适度地控制自己的欲望。理智与欲望博弈的结果就是道德境界高低的体现，要想让学生学会适度地控制自己的欲望，教师必须是一位善于克己复“礼”、导德入“礼”的智者。“崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。”只有“忘利”“忘名”的教师才是真正意义上的好教师。这种境界需要不断地修炼，这种修炼是对教育的“神性”期待。但需要说明的是，教师不能“神化”自我，只有接“地气”才能有“神气”。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]（作者单位[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区北师大鄂尔多斯附属中学部）[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]走过那段泥泞[/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][/COLOR][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]牛胜荣[/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][/COLOR][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]人都希望走平坦的路，但总会遇到风雨泥泞。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]从一上学就很顺，成绩名列前茅，深得师长喜欢，逢考必优，没有些许遗憾。工作后的几年也是一路坦途，直到结婚有了孩子。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]那是[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]1995[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]年的暑假，儿子[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]8 [/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]个月大，我调到丈夫的学校，但人事档案需到寒假才能调过去。原单位领导不想放人，说老师不够，让我带一段时间课，给我排了初二[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]个班的生物课，和在校老师一样的工作量，因为正式调动手续还没办好。天生倔强的我明明知道领导是有意为难，但也不想说什么，而新的学校，给我安排的是初三化学课。既想在新单位干出点名堂，又想在原单位认真教好学生，我感到了前所未有的紧张。生物四个班，是自己的专业，化学是我的新学科，要教好真不容易，自己毕竟不是化学科班出身。那段时间，我除了吃饭、睡觉、奶孩子，几乎都在办公室查化学资料，做一套一套的练习题，准备实验，请教老教师。每晚备课到很晚，办公室的门差不多都是我锁。早起备好生物课，批改从原学校带回来的生物作业，[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]200[/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]多本，一麻袋，改好按班捆好。周二周四早早吃过饭，骑着自行车，驮着一个麻袋，带着教具风驰电掣般去[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]20 [/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]里外的原学校教生物课。下午放学后将学生新做的作业再带回来。中午在学校不敢吃菜喝汤，孩子还没断奶，乳房涨的生疼，别人吃午饭我大都在办公室里等着上下午的课，那时感觉午后的时间好慢。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]下午放学回去更是归心似箭，孩子不好好喝奶粉，肯定饿的厉害。骑车能多快就多快，像和别人赛车，有时顶风，车难骑，浑身是汗；有时下雨忘带雨具，淋的满身湿透。有次更险，我飞快的骑车，没有注意到后面的一辆农用三轮开到我前面，没有任何征兆的突然拐弯，我想躲闪，旁边是一个水塘，无处躲闪。只好孤注一掷加快速度，几乎被撞到了，就差一点点我的忌日就是那一天了。我出了一身冷汗，两腿发软，泪也下来了，怎么那么难？我哭了一路，快到家时，我看到了幼小的儿子在婆婆的怀里极力的往外挣脱，儿子的脸上都是泪。他终于在无数次的张望后看到了我，他挣脱了奶奶扑到了我的怀里……那一刻我泪流满面。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]那个冬天我感觉特别漫长，风特别刺骨，来回几十里两地上课，两门课程，孩子小，有时都感到支撑不住了，但我咬牙坚持着，骨子里的认真还是成全了我最后的圆满。初三化学课在中考中出现一个班[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]4 [/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]个满分，量化分在初三所有学科中最高，我教原校的生物也取得了全县评比第三名的优异成绩。我骄傲的是自己在那段艰苦的日子里，没有敷衍。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]时隔几年，我在新单位已从普通老师到校级干部，有时很感慨，如果没有那段难走的泥泞，我也许还不能够让自己变得这么冷静和坚强。我很感谢这段难忘的历程，让我的人生经历更加丰富，让我学会了面对困难依然宽容。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]【点点思絮】[/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=black][/COLOR][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]梁启超说：“患难困苦，是磨练人格之最高学校。”困难在煎熬我们的时候，也在磨练我们克服困难的品质，而这种品质是伴随我们一生的宝贵财富，它会在适当的时候爆发出力量。不经历风雨，我们永远不知道自己有多强大，泥泞就是人生路上的一段，我们不能驻足不前，抱怨只会消磨我们的意志。坦然接受，不管多难，总会走过去，前面必然阳光灿烂。牢记认真，什么时候都不要敷衍，因为我们没有敷衍的理由，看似敷衍的是别人，其实敷衍的是我们自己。[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]（作者单位[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]山东省定陶县第二中学[/COLOR][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black]）[/COLOR][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=black][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black]每天的这一刻，都有收获[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black]曹丽玉[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]每天的这一刻，七点半踏进教室，与牙牙学语的孩子们变戏法的走进拼音王国，四声听似简单的发音，对于可爱的小不点们总会心口不一，第二声的上扬总会给你一个转弯，有一种跌宕起伏的质感，让你无从着手；翘舌音更是让孩子们一脸的迷茫——小舌头无法控制自如……[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]每天的这一刻，八点一刻，和孩子们讲述着日常化行规范，总得一个一个小故事引领，他们似乎还能懵懂点头。哦，我是小学生了，上课前要准备好下一课的课本和学习用具；哦，下课的时候千万不要忘记上厕所呀，小手应该时刻是干净的哦，否则有一个叫细菌的敌人会无孔不入的呀；哦，不能乱扔垃圾，窗明几净了，读书也响亮了呢；对了，我是小学生了，书包里的小宝贝该有自己整理的呢，应该给小宝贝们一个安静整洁的家呀……[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]每天的这一刻，语文课的时候。孩子们能静坐五分钟已经是最大的欢喜了，不是这个孩子的文具盒“哐当”，就是那个小朋友的凳子“扑通”，还有调皮的孩子回过头摆弄同伴的卡通文具袋，最让你苦笑不得的就是随手拿起水壶自由自在地喝水，因为我渴了呀。“咕咚咕咚”的旁若无人，于是同桌的小伙伴高声喊起——老师，他在喝水，我也渴了！——这个时候，如海浪，起伏不定了，老师，我要小便，我要尿泡，我要……击掌三声，潜移默化中他们明白该安静了，该安静了，于是一首儿歌……[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]每天的这一刻，课间活动开始啦。好朋友手拉手两排井然有序走出教室的背后不知道演习过多少次了，终于明白——我们是小军人啦，做到快、静、齐哦！抓尾巴、接龙、丢手帕、贴大饼……简单直白的游戏读到了孩子们的可爱和率真，无缘无故地哭了，没心没肺地笑了，冷不丁会抓抓你的手……[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]每天的这一刻，[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][FACE=Times New Roman]11:20[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]该是小朋友午饭的时间啦。孩子们会习惯关灯、关风扇了，真好。吵吵闹闹地吃饭也罢，安安静静地排队也罢，让我惊讶的是饭盆里的剩菜都是所剩无几。老师你不是说过的呀——粒粒皆辛苦啊！而此时的我没有一点食欲了，乏力……[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]每天的这一刻，有一节、两节或者三节空课——备课、写随笔、布置教室、个案整理、七表八表……梳理着这些无法梳理的琐事，同事或自己放着音乐，哦，原来坐着的感觉真好！[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]每天的这一天，[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][FACE=Times New Roman]3:25[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]分，孩子们放学了。领队举着班级的牌子神气而走，其他孩子已经习惯了排着队伍鱼贯而出……九月，依然是骄阳似火！挥手看着孩子被家长一个一个带走的，同时依然坚守岗位，到最后一个孩子走出校门方可回到办公室，不知不觉中在校门口已经站立了三十分钟了，难怪往回走的时候双腿发酸了。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]……，……[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black]【点点思絮】[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=black]秋雨之静，秋风之瑟，秋果之润，一切的改变都是情理之中，孩子们朴实的表情让我愈发喜欢校园生活，喜欢气息浓郁的百姓日子，这种与繁华无关的生活，似乎蔓延着生命的活力，感染我的每一个清晨和黄昏。在这里我会始终保持一颗清澈温暖的心，任由世间潮涨潮落……因为[/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black]有一种收获感静雅地感受着！[/COLOR][/FACE][B][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]（作者单位[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]太仓市新湖小学[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]）[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=3]班主任应是内心强大者的代名词[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]郭淑岚[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体] [/FACE][FACE=宋体]班主任身系千家万户，肩负祖国的未来，任重而道远。只要我们的内心足够强大，就会宠辱不惊，闲看庭前花开花落，在人生的赛场上不断超越自我，活出自己的精彩。[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3]低微但不卑微。[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]工资待遇的低下，使得教师处于弱势群体当中，显得如此的低微。但是每个生命并不卑微。工作不分贵贱，正如霍兰德所说：“在最黑的土地上生长着最娇艳的花朵，那些最伟岸挺拔的树木总是在最陡峭的岩石中扎根，昂首向天。”倘若我们因为身份的低微而否定自己的智慧，因地位低下而放弃自己的梦想，那就大错特错了！只要不是自己瞧不起自己，就没有人会瞧不起我们，守住清贫，我们一样会挺直腰杆走路。君不见叶圣陶等老一辈教育家呕心沥血，孜孜以求，令后人所敬仰；君不见魏书生等现代教育改革者执着前行，硕果累累，同样受人敬重；君不见身边无数的教育工作者坚守三尺讲台，兢兢业业，乐此不疲。高度不是目标，重要的是我们要有向上的姿态！追随自己的心灵，世界因我们而精彩！[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3]自信但不自负。[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]面对一个比自己优秀的人，自信的人懂得欣赏，并以此来激励自己，完善自己，让自己变得更好；而自负的人则不屑一顾，或许还会鄙夷地抛下一句：“老子比你强多了”扬长而去。其实，真正的自信是一种睿智，是处变不惊的凛然，是虚怀若谷的坦诚，是成竹在胸的镇静，是胸藏万仞的恬淡与从容。自信源自于“腹有诗书”，自信源自于“内心的强大”。一名优秀的班主任，会含蕴内敛，推功揽过，高调做人，低调行事，坚守“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品格待人接物，铸就事业的辉煌。[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3]卓越但不跳跃。[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]社会是浮躁的，人心是不稳的，总是这山望着那山高。今天刚走上讲台，明天就想着离开课堂，弄个主任、校长当当。殊不知，因为自己的才疏学浅，小脚穿个大鞋委实难受。跳跃意味着两脚腾空，做教育决不可能一蹴而就，要惟实惟坚，脚踏实地，如此方能成就卓越。大凡卓越之人，都是能坚持到底的人，是有韧性的人：别人不愿意做的事我们坚持做，即使打扫卫生也要弄出个全国第一来；别人不能做的事，我们努力做，表现出与众不同的能力。坚持到底，决不放弃，永不言败；别人做不好的事我们一定做好，彰显特长与优势，将自己长成一株参天大树。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，守住自己的内心，安静躁动的心灵，熨贴狂乱的灵魂，如此，“动心忍性，曾益其所不能”，进而成就一翻伟业。[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3]【点点思絮】[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]身为教师，我们深知其中的酸甜苦辣，喜怒哀乐。既然选择了教师，就要义无返顾地走下去。前进的路上，就要守得住清贫，耐得住寂寞，坚守自己的选择，不断强大自己的内心。既不自轻自贱，又不居功自傲，用我们始终如一的好心情，善待身边的每一个人，成就别人的同时，成就我们自己。成功没有捷径，惟实惟坚，脚踏实地，韬光养晦，拒绝浮躁。放低姿态，像南瓜一样默默地成长，像普雅花一样，迎着太阳，积蕴力量，静待花开。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]（作者单位 [/FACE]河北省张家口市宣化区工业街小学）[/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=3]幸福着我的三尺讲台[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=3]金源萍[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]2001[/FACE][FACE=宋体]年5[/FACE]月底，嘶哑了很长时间的嗓子到底说不出话来了。此前一个多月，为了不耽误学生的高考语文备战，我已经对那病态的嗓子进行了轰炸式治疗，含片，雾化，响声丸，不一而足，但还是被医生下了最后通牒——“如果你还想吃教师这碗饭，就必须休声”。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]好吧，不就是休声吗？我可以把想说的话打印出来嘛！可是，学校当时也只有一个电脑间，白天用要排队，晚上用又不方便。于是我头一回赶了个时髦，在家庭电脑还未普及的情况下，在书房里按了一台昂贵的打字工具——电脑。当时刚刚会打字，哪有现在这个噼里啪啦的速度呀，况且书面不像说话，有手舞足蹈眉飞色舞抑扬顿挫的辅助，又唯恐表述不清造成多元理解，就思索着斟酌着修改着敲打着，嘣噔嘣噔，一张8[/FACE]开的讲义，我得打俩仨小时，每天都要后半夜才能睡。第二天，当黑板上“怎么样，还明白吧？”得到学生异口同声地回应“明白！”的时候，我的心里那叫“幸福像花儿一样”。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]整整一个月，我的无声课，安静又默契。终于到了暑期，我做了声带息肉手术，无牵无挂地休养了半个月，康复。寒假聚会时，学生对我说：“说了可不许生气哈，看讲义比听讲精力集中多了，尤其是习题答案解析，比你说的记忆深刻。”“最绝的是你把我们的名字打出来提醒，那个感觉和上课被点名不一样。”原来这么好啊！其实，还有很多好呢，我学会了指法盲打，速度也上提了；文字表达精练了，黑板上，往往几个词语，就能让学生了然我的心意。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]2011[/FACE][FACE=宋体]年，9[/FACE]月末，我又因为声带息肉严重，不得已选在十一假期，做了息肉摘除术。七天结束了，医生说还得休声一周。于是我又开始了无声课堂。PPT做了我的代言人，有动画，有表情，有背景音乐；有班会课上我对班级近期情况的担忧、建议、鼓励，有对班干部近期工作的叮咛嘱咐；有语文课上精心设计的课堂研讨进度，有作业批改后对学生的分类指导。用学生的话讲，我的PPT技巧越来越拽了。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]没有了往日的热闹，学生们的心跳与变换的PPT[/FACE]共舞，演绎着无声课堂的魅力。善解人意的学生，时不时起来提问，我就奋笔疾书用粉笔字回答。板书交流确实比说话沟通辛苦，但也幸福多多。每天我都会收获一张温馨的卡片：平日多喝水，很期待您的“金嗓子”呦；老师老师你别急，我会用好成绩回报您；如果学校有敬业之星评比，冠军非你莫属；能有缘跟您做师生，我很幸运，您的学识和人格魅力会让我受益终生……[/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]都说[/FACE][FACE=宋体]老师一年两个假期很幸福，殊不知，讲台上辛勤耕耘传播知识的那些作为才是教师真正的幸福。[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3]【点点思絮】[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]人生，无论遇到什么，都是一次历练，只要你把它看成是机遇，你就会潜力大爆发，不断超越自我，而最后的受益人也一定是自己。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]现下总有人感到学生与老师“有缘不亲”，殊不知，师生关系犹如恋人关系，你不经营爱，如何收获爱。只要老师幸福快乐地对待事业，就会感染学生，就会赢得学生的尊重与爱戴，构建和谐的师生关系。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]（作者单位 [/FACE][B]山东省威海一中）[/B][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

班主任之友感谢您的参与

黄长贵

2013-10-31 09:10:35
引用
只看此人

44楼

职务论坛版主
声望＋12
财富2
积分26128
经验247301
文章25533
注册2011-06-16

[P][B][FACE=Arial][COLOR=#3366ff][SIZE=12pt]"我们敬畏自然，敬畏生命，也就是敬畏我们自己；我们给孩子希望，给教育希望，也就是给我们自己希望。无论如何，我们都要对世界抱以一种开放的信任，对生命抱以一种坚定的信念，对教育抱以一种深沉的敬畏。即使唱着悲歌，也要做一个坚定的教育守望者。"我赞成!这段文,字字珠玑,句句含玉,楚楚感人!关键词:敬畏,生命,信任,信念.[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P]

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

张万祥

2013-11-01 06:52:58
引用
只看此人

45楼

职务论坛版主
声望＋201
财富1
积分4780
经验80380
文章3418
注册2005-09-15

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]语言，你的心灵名片[/COLOR][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]李习勤[/COLOR][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]激烈的班主任能力大赛正在进行，该我上场了。我双手颤抖着抽出了信封中的那张纸，其中有这样一道题：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]在茂密的山林里，一位樵夫救了一只小熊。母熊对樵夫感激不尽。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]有一天樵夫迷路了，遇见了母熊，母熊安排他住宿，还以丰盛的晚宴款待了他。翌日早晨，樵夫对母熊说：“你招待得很好，但我惟一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”[B]母熊虽怏怏不乐，但嘴上却说[/COLOR][/FACE]：“作为补偿，你用斧头砍我的头吧。”[B]樵夫照它的话做了[/B]。[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]若干年后，樵夫又遇到了母熊，他问母熊头上的伤口好了没有。母熊说：“噢，那次痛了一阵子，伤口愈合后我就忘了。不过那次你说过的话，我一辈子也忘不了。”[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black]作为班主任，你从中得到哪些启示？[/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]来不及多想，我迅速在草纸上列了几个关键词之后，就听到了主考老师的提示：时间到。我立即起立，开始了我的答辩：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]这虽是个小故事，但却蕴含大道理。[B]作为班主任，我认为这则故事至少给我三方面的启示：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black]一、首先，作为班主任，要谨慎自己的每一次言行。要少批评，多鼓励。要掌握化批评为表扬的艺术。其次，要掌握尽可能多的心理学方面的知识。心理咨询师是优秀班主任的专业成长方向之一。要小心翼翼地呵护学生的心灵，就像呵护我们自己的眼睛。二、同时，我也会把这个故事推荐给学生，让学生自己去体悟，让全班同学共分享。三、最后，我会引导学生：人，都不是十全十美的圣人，班主任也不例外，也会有说错话、办错事的时候。你要学会，把别人对你的好，当成快乐刻在石上；把别人对你的不好所造成的痛苦写在沙上。行走在人世间，伤害不可避免，要学会用宽容、豁达的人生态度快乐地生活。[/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black]走出考场，我深深地庆幸。因为，我们班上曾经有几个说话非常雷人的女生，并常常造成师生之间、生生之间的矛盾，为此我们班专门召开过一次主题班会《有话好好说》。主题班会之后，我曾经写给学生这样一则老班寄语。[/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]2010[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]年10[/COLOR][/FACE]月15日[FACE=宋体][COLOR=black]善良周五老班寄语：说话之前，让你的话语在舌头上停留三秒。一秒，避免出口伤人，言多必失；二秒，挽救覆水难收，后悔莫及；三秒，创造言必有中，一诺千金。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]谨慎你的语言，你的语言会影响你的行动。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]比赛结果揭晓，我如愿以偿地取得了优异的成绩。欢喜之余，我在心里提醒自己：与青春同行，温暖得体的语言，是我永远的修炼。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=black]【点点思絮】[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]语言的伤害比身体的伤害更严重！真正伤害人心的不是刀子，而是比刀子更厉害的东西——语言。古人说：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。作为班主任，因和学生接触更密切，所以尤其需要谨慎自己的语言，因为你的语言就是你的心灵名片。[B]说话的技巧更大程度上是思想的智慧，语言是思想的名片。班主任要修炼自己的思想，打造自己的语言，在学生面前、家长面前、社会面前亮出自己最精彩的名片。[/COLOR][/FACE] [/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]（作者单位 [/COLOR][/FACE]天津市滨海新区塘沽滨海中学）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]我快乐，因为我教书[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][B][FACE=宋体]潘雪陵[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]很多学生说我是忧郁的，每天总拿着班主任手册，记录一些事情；每天很少微笑，总是眉头紧锁，或者看着地板砖出神，或者瞧着窗外思索。他们在周记、日记里写道：潘哥，希望你能多笑一笑！我常常想，我有那么严肃吗？看来我真得在学生面前多笑笑了。可是，不由自主地，我又不能笑起来。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]其实，就是昨天，在网上与老师谈到教育，当我说了那么多忧虑教育的话后，某位网友询问我现在愿不愿意教书，我依旧毫不犹豫地回答“愿意”。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]我忧虑我说牢骚话，不代表我不快乐；我思索我锁眉，不代表我对我从事的工作充满厌倦和仇恨。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]我快乐，因为我教书啊！是啊，我是快乐的。想起能与几十个充满着青春活泼气息的青年相处在一起，有什么能比这更快乐的事？想起能得天下英才而教之，有什么比这更快乐的事？想起课堂上议论纷纷，唇枪舌剑的场景，有什么能比这更令人快乐？想起自己在课堂上激昂奋进的音调，掀起所有学生内心的激动，有什么能比这更令人快乐？[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]虽然我还有很多要思考的问题，虽然我常常为自己所思考的事情而紧锁眉头，虽然我总为班级管理而艰难寻找出路，但是这些不正是我快乐的源泉吗？如果没有学生，如果没有对教育的思索，如果我没有成为一名老师，我能有这[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][FACE=宋体]年的激动、意外和惊喜吗？[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]今天，我又沉浸在自己的课堂中，在作文讲评中，我格外激动，用自己的语言鼓舞着学生，用自己的激情感染着学生，让他们也为之兴奋，为之激动。当我挥动着我的胳膊时，当我激动地说出我灵感泉涌而想到的事例、论证的语句时，当我在课堂上掷地有声地说出每一个字时，我看见学生满脸的笑容，我听见学生舒心的笑声。于是我得到了快乐！[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]当夜已静了，我端坐在电脑前，书写着班级事务、课堂趣事、教育情思，我的快乐便油然而生！我快乐地书写着这些文字，快乐地享受着手指飞舞的感觉，快乐地看着一个个文字敲进[/FACE][FACE=Times New Roman]word[/SIZE][FACE=宋体]文档中。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]我常常对学生说，不管生活中遇到什么困难的事，第二天醒来，睁开双眼，给自己说的第一句话就是：今天又是美好的一天！这样，昨日的阴霾便会随着自己这一句话烟消云散，昨日的不痛快就会随着这美好的开始而抛到九霄云外。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]我快乐，因为我教书啊。这样我便可以欣赏到学生众多美妙的文章，这样我便可以与学生一起分享彼此的快乐与忧愁，这样我便可以在与学生的交往中窥探到纯洁的灵魂，收获到纯真的友谊。这样啊，我就能在每一次与学生谈话后，得到一份感谢，在每一次节日里，得到一份祝福，在每日的生活中，得到一份牵挂。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]还有什么比这样的生活更令人快乐的呢？我想不出。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=宋体] [/FACE][B][FACE=宋体]【点点思絮】[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]有人把老师比喻成蜜蜂，那是因为老师辛勤的工作；有人把老师比喻成蜡烛，那是因为老师无私的奉献。老师已经成为“牺牲”“无尽付出”的代名词。其实教育并不是牺牲，而是享受；教育并不是重复，而是创造。享受教育，才能收获快乐；享受教育，才能收获幸福；享受教育，才能完成生命的自我救赎；享受教育，才能在教育的康庄大道上且行且歌，越走越远。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=宋体]长沙市第二十六中学）[/FACE][FACE=Times New Roman][FACE=宋体] [/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]做上班应该做的事情[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]全[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]斌[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“哈哈，全老师，我可发现您在看电影了啊！”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“美女，还真不是，我正在准备星期一的班会呢，哈哈。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]记得这是一个礼拜六，在一个全体高三老师出席的教学研讨会中场休息的时候，我和一位年轻老师的对话。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]其实一些熟悉我的老师甚至学生都知道，我在办公室是绝对不允许自己玩游戏、看电影、看电视连续剧什么的，原因很简单：我不仅是一名教师，我更是一名班主任。作为班主任，[/FACE][FACE=宋体]学生会关注你的一举一动，“其身正，不令而行”,[/FACE]因为这样的想法，我在办公室里即使备完[FACE=Times New Roman]课、判完作业、编好学案、出完练习篇子了，我依旧会提醒自己——做上班应该做的事情。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]尽管大量的时间我还是留给了网络，但我可能是在网络的题海中漫游，为一个合适的题目“众里寻她千百度”；也可能是为了让同学们看看菱角、茭白、荸荠到底长的是什么样子，打开无数个网页，目的只是为了能找到更清晰一点、更漂亮一点的图片；也可能是为了班会的一个视频资料又是百度又是[/FACE][FACE=Times New Roman]google[/SIZE][FACE=Times New Roman]，进了一个网站又一个网站，只是希望能找到更好、更能被学生接受的一些的素材；也可能是在浏览网页、关注人人、分享资料，只是为了能为自己的班主任工作或是教学工作积累更多的素材，也许哪天上课、哪天班会就用上了。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我也喜欢看电影，我也喜欢看精彩的电视连续剧，因此我会不断的下载自己喜欢的、准备有时间就去看的各种电影、电视剧，但是由于自己在办公室内有了这样的自我约束，似乎很多时候都弄成了这样：下了删，删了下。有些实在不想删除的，刻录了一张又一张光盘，但最终结果还是没有什么时间去看，因为我所在的学校似乎都是寄宿制学校，很多晚上的时间似乎也不完全属于自己。仔细想来，由于多年都在高三，似乎寒暑假也很少真正属于自己。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]由于这样的原因，当特别想去了解某部电影或是某部电视连续剧、可实在又找不到时间的时候，我就习惯了在网上看故事简介。记得美国大片《蝴蝶效应》，已经拍到了第三部，由于我坚信教育之中也一定存在类似蝴蝶效应的事情，所以每部电影似乎都下载过，想好好体会体会。但最终也还是没有看成，仍然是从网上看的故事简介与相关评论；而很多连续剧在晚上回家的时候偶尔看上一两集，当自己有看下去的欲望的时候，由于第二天可能又要看晚自习之类的缘故，往往还是只能看故事简介，看完了也就踏实了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]也许有人会觉得这样该失去多少乐趣啊，可正是有了这样的自我约束，你就有了更多的时间去用心准备你的课、你的班会了，你的教育教学就越来越从容，越来越让学生喜欢了，学生的方方面面也就会变得越来越好了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Arial][COLOR=black]【点点思絮】[/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]有时候总觉得当老师好难[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman],[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]那么多孩子、那么多家长、那么多的同事、那么多我们认识的不认识的人，可都看着我们呢，我们的一言一行可能会对孩子们造成怎样的影响，谁能说得清楚？其实有时候教育也很简单，简单到我们不需要刻意地为孩子做什么或刻意地要求他做什么，而是只需用我们的情感和态度去影响他们，让他们不断地向上、向善。因为我始终相信：教师希望把学生影响成什么人，自己就应该是什么人。[/FACE][/B][B][/B][/FACE][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]中央民族大学附属中学）[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]让心去旅行[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]谭[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]宏[/FACE][/B][B][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]不知从何时起养成这样一种习惯――喜欢独自一个人，选择一辆空荡荡的车，安静地坐在靠窗的角落，没有行囊，也没有目的地，任凭车辆穿梭于大街小巷、城市旷野。放下生活中一切，只为享受沿途一路上的风景，任思绪随着风景的变幻自由流淌。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]一直喜欢这种让心在路上的感觉，无需考虑得失，无关功名利禄。让心灵沉醉于路上的风景，始终保持一种在路上的状态，要么是灵魂，要么是身体，在路上就是一种幸福。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]十年的教育生活，也一直在享受着这种在路上的幸福，陪伴孩子们一起让心去旅行。一年又一年春的轮换，放飞了多少孩子的梦想与希冀，灿烂了饱含着童真与期待的笑靥；一路上，亲手将爱的种子，播撒在那一颗颗稚嫩心灵的沃土之中。夏季的鸣蝉，嘹亮了树阴下的流年，吹响了学童求知的号角；一路上，和着辛勤与汗水，耕耘着学海途中迂回曲折一望无边的梯田。高挂的秋，吹皱了麦田中那金色的波浪，吹熟了孩子心中那沉甸甸的果实；一路上，热情似火，将教育丰收的喜悦传递至更远的远方。眠睡的冬，纯净了整个世界的色彩，刷新了孩提棉袄口袋中深藏的记忆；一路上，积攒着力量，为了来年那喷涌而出的跃跃欲试。教育路上的四季轮回，有着孩子们最真最善的陪伴，有着同事们最真诚最朴实的帮助，有着前辈们最深最切的关怀。还有那一路的同行，那一路的关注，那一路的祝福，那一路心的畅游。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]与学生同行的路上，有些经历当时可能还会带给自己痛苦与失败感，可是当和学生一起走过来之后再仔细回味时，哪一次经历不是既蜕变了学生又促进了教师自身的成长？周国平在他的《论教育》中曾说：“把自己真正喜欢做的事做好，尽量做得完美，让自己满意，这才是成功的真谛，如此感到的喜悦才是不掺杂功利考虑的纯粹的成功的喜悦。”与天真烂漫的孩子们一起行走在教育的路上，就能体验到这种来自心灵深处那纯净的喜悦，就能收获到那一路上与他们共同成长的幸福。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]未来的路还很长，陪着我们的心灵一起去旅行、一起在路上看风景的孩子会不停地变换。但每当换一个班级时，心里空荡荡的，有些想念孩子们，也能感觉到来自他们的思念，这种彼此之间的挂念，忽然会在心底涌出一丝幸福的温暖。每个人对幸福的感觉虽然不同，但只要在乎自己内心的感受，在乎自己想要成为怎样的自己，就能体验到幸福的真谛。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][/B][B][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]桃李满天下，弟子功成名就是一种幸福；辛勤的付出结不出累累硕果而被理解时也是一种幸福。在路上，成为别人的风景是一种幸福，把自己当成风景也是一种幸福。放飞心灵的翅膀让心去旅行，在乎内心深处的感觉更是一种幸福。为师者的幸福，更应该是这种由外而内的心灵蜕变的一种律动。[/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]广东省深圳市光明新区玉律小学）[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]由“魔头”变成了天使[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]王杰英[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]曾经，我是一个脾气很暴躁的人。生活的困苦不仅磨练了我的意志，也锻造了我宁折不弯的性格。初为人师时，我信奉“严师出高徒”的古训，整日对学生板着脸，戴着“假面具”，稍有差迟就狂轰滥炸，学生见了我，如同老鼠见了猫般的害怕，那时，我以为这就是为师者的尊严。事实证明，这种想法和做法是欠妥的。引起我思想震动的，是那次去厕所，正听到兄弟班的两个女生在议论，某某班的那个班主任，简直就是个“女魔头”，整天凶神恶煞的，摊上这么个班主任，学生可真够倒霉……[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]那一刻，我内心突然无比害怕，难道在学生心目中，我居然是这一种形象吗？！旁观者对我都是这种评价，那我的学生们呢？她们又是如何看我的呢？我无法再想下去，伤心之余，鼓足勇气跟校长说这事。校长是我的恩师，对我厚爱有加。他听后，语重心长对我说：“那你换一种爱的方式试试，良药苦口虽利于病，可是如果学生吃不下这药，又怎么能治好病呢？”恩师的话令我深思，给我启迪。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]痛定思痛。我制作了一个民意调查表，请同学们说一说，希望我能做一个什么样的老师？从六十份调查表中，我看出了孩子们的善良和可爱。尽管我平常总对他们吹毛求疵，但孩子们对我竟极尽宽容。郭聪说，我希望老师能多些笑的表情，老师笑起来可好看了！孙啸说，老师要是别太严肃就更好了。晨曦写，希望老师能像我们的妈妈一样哦。欧阳说，子不嫌母丑，老师对我们的严厉，就是因为爱呀。赵娜说，如果老师脾气再好一些，我们会更乖的哦……看着孩子们七嘴八舌的评论，我心里蓦然感到无比温暖。想不到，我平日对他们那么严厉，孩子们非但不怨恨我，反而对我有如此真诚和善意的提醒和建议。我不觉心生愧疚，猛然醒悟，并着意摘下“虚伪”的面具，努力成为好脾气的老师。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]每天走进教室，我面带笑容。对孩子们出现的违纪行为，也不再百般训责，而是真诚劝诫；当孩子们有东西掉在地下，我会弯腰帮他们拾起来，孩子们总是满怀感激地笑着接过去；学生上课睡觉，我不再快速走过去，用书“啪”地拍在他身上，并厉声斥责他，而是轻轻摇醒他；当学生问我问题，我不再黑下脸，反问她为什么上课没有认真听，而是俯下身，耐心地倾听和讲解，直到孩子弄懂为止；以往孩子们在课间吃个小零食，我会狠狠批评她们，不许吃，而今我会善意地提醒他们，会发胖哦。我忽然发现，这个世界果真不同了！一切都变得那么美好！[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]周记中，孩子们写到：一夜之间，老师像变了一个人！由“魔头”变成了天使！感谢孩子们的批评和宽容，是你们让我改变！[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]【点点思絮】[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]教育无小事，实践是认识的源泉和动力，没有挫折就没有进步。偶然的契机，令我改变，使我少走了弯路，并找到了教育的真谛。良药还要能让人痛快吃下去，才能得以修身。而直抵心灵的温暖的，正是治愈心灵的良药。做一个好脾气的老师，成为六十个孩子的班妈妈，把我的所有光辉洒向我的每一个学生，让我的学生们都享受到爱的温暖。我愿做海洋，承载着我的每一个学生驶向知识的港湾。我愿做这样的天使，幸福地徜徉在学生的心灵！[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=宋体]（作者单位[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体]河北饶阳中学）[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]监控录像不能查[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black]王莉[/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]这学期，校园的宣传栏内容靓丽了许多，新增加的“优秀骨干教师团队”版面赫然立在校园主路一侧，版面是用喷绘做的，每人一张彩照，配以简介，展示着我校教师们的风采，成为一道最吸引人的风景。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]作为优秀班主任、省学科带头人，我也位于其中。化了淡妆的半身照，玫红色的衬衣，微卷的染发，一脸微笑，一身灿烂，很是精神明朗。每天走进校园，走过版面，我都会有意无意地看一眼自己的照片。这也许是人的通病吧？[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]某天，突然发现我的照片被划了两道，很短，像个逗号，但却恰巧是在眼睛处，好像有眼无珠一样，极为别扭，整个人立刻变得无神。我一时脑子有些懵，心口有点堵。是谁？恶作剧？每日忙碌在校园，与世无争地围着班里孩子转，没有任何仇家，也没有得罪过谁呀？为什么？一定是学生！是无意中碰的还是有意刻的？我脑中在迅速搜索：是昨天默写错的晓魏（化名）？站在讲台上给他难堪了？还是被叫了家长的刘凯（化名）？语气太强硬了吗？教学二十多年了，自以为是个极有爱心的老师，虽然听说过许多学生打骂、报复老师事情，但从来没有想过此事会落在我的头上。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]有同事出主意说：“学校有监控录像，一查就清楚了。”[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]对呀！[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]可是，查出来以后呢？一时的气恼过后，我强迫自己平静下来。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]不能查！一旦查出来，我心里就有了阴影。面对“恨”我的学生，我不能保证自己能理智地对待，又要关爱，为之劳心费神；又心存芥蒂，心怀抱怨，我怎能平衡？怎能控制住不流露出来？不能去查！就让它自生自灭、不了了之吧。如果是外班的学生无意之为，那又何必在乎？如果是我的学生有意为之，那一定是他受伤在前，才心生“恨”意。想想我对这两个班的付出，想想与孩子们相处两年半的感情，如果学生不是委屈到极点、怨恨到极点，是不会有这种“报复”行为的。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]这样想来，我又何必去查监控录像呢？我需要调整的是，对一些学习困难、成绩落后的学生，把目标降一降，把要求降一降，不要逼得太紧；对犯了错的孩子，批评要温和一点，方式再多样一点，避免当众训斥，不留面子。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]从窝火堵心到冷静搜索，从推理反思到检查调整，我一瞬间转了十八弯，之后，平静下来了。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]平静之后，就是烟消雾散，天高云淡。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]每天走进校园，走过版面，我还是会有意无意地看一眼自己的照片，虽然两眼无神，看着别扭，却依然一脸微笑，一身灿烂。我会对她点点头，心里说：“嗯，站在优秀教师的版面上，你还算合格。”[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]【点点思絮】[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]1[/FACE][/B][B][FACE=宋体]、生活中难免有无奈、委屈甚至受伤害的时候，学会释怀，是一种境界，也是一种智慧！宽容了别人，也厚待了自己。[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]2[/FACE][/B][B][FACE=宋体]、教师职业的独特在于工作的对象是未成年学生。把学生当成对手，就会针尖对麦芒，尖利刻薄，心累而面倦；把学生当成自己的孩子，就会宽厚仁爱，心善而面慈。[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=宋体]（作者单位 [/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]河南省安阳市七中语文组） [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=3]记住我们是谁[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=3]吴樱花[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]记住我们是谁，就是把我们的全部身心放回本位，恢复我们的自身认同和自身完整，重获我们生活的完整。当我们忘记了我们自己是谁的时候，我们失去的不单单是一些资料，我们解体了我们自己，跟着来的就是可悲的政治后果、可悲的工作后果、可悲的心灵后果。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=3]——帕克放炼?《教学勇气》[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]回顾一下自己成长过程中的几件事情，借以说明“记住我们是谁”是多么不容易的事情。 [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]我在读书时因体育成绩出众文化成绩也不赖的原因，在当时的县中很是出风头。然而，高考体育时我因跟腱受伤竟以0.3[/FACE]分与本科失之交臂，虽然我的文化成绩超出100多分。而我的一位同学“半路出家”，报考足球，考前把脚还弄伤了。不过他爸爸是我们县当时的什么领导，听说教练帮他花钱找人，结果竟然考取了本科。那一刻，我突然发现，人生来就不平等。我是农民的孩子，需要付出更多的努力，而一个官员的孩子就能坐享其成。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]读大专时，我很努力，我的七项全能的总分比我们班一些男生还高，而且我又一直是女生班班长，拿奖学金也是班级最多的，我甚至还认为我是有足够资格专升本的。然而，我们女生唯一专升本名额给了一个江南女生。据说，有家长送红塔山给我们系领导是一箱一箱送过去的。在那个年代，这对于还生活在贫困线上的我来说，就是天堂和地狱的距离。我想专升本，这是多么自不量力的念头啊。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]我回到了家乡，被分配到最偏僻的学校任教体育。曾经不在意的高中同学，一个个都留在县城，而当年风云校园的我竟沦落到如此境地，那是我真正审视自己的时候。 [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]在老家改教语文和做班主任的阶段，我感觉是知道自己是谁的。我踏踏实实地干了7[/FACE]年，做了两轮班主任，赢得了一定的声誉，也提高了自己的专业能力。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]再一次迷失自己是在昆山，当历经种种挫折，一直生活在河流最底层的我，面对因宋晓迪考了中考状元扑面而来的媒体宣传和采访，我找不到方向了。但是内心一直有一个声音在提醒自己：要清楚自己到底有几斤几两，沉静是当务之急。于是，我选择了远离。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]来到园区，我时刻提醒自己只是一名普通的老师，在竞聘失败时我同样反问自己：难道我就不能落选吗？我应该做什么？还能够做什么？[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]当和青葵园的伙伴们走过6[/FACE]年风雨，并小有成果的现在，我再次提醒自己：这远远还不够，记住我们是谁，我们在做什么，还能做得怎么样？我们要做好充分的心理准备：不论走到哪里，也不论如何行走，都要记住我们是谁，那么我们就永不会被解体，我不希望成为可悲的政治后果，可悲的工作后果，可悲的心灵后果。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]与大家共勉！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][/B][B][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]理性地冷静地看清自己是一件多么不容易的事情，这可能是需要我们倾尽毕生的心血去修炼的一门功课，甚至还很可能不及格。太多的挫折容易使人沉沦，太多的成功也容易使人轻狂。如何保持清醒的头脑，学会耕耘，学会放弃。帕克帕尔默的这段话带给我们很[/FACE][FACE=宋体]多启发：[/FACE][FACE=宋体]把我们的全部身心放回本位，恢复我们的自身认同和自身完整，重获我们生活的完整。如果我们解体了自己，跟着来的就是可悲的政治后果、可悲的工作后果、可悲的心灵后果。[/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]苏州工业园区星港学校）[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]做冰山上的一株雪莲[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]杨宏杰[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]窗外北风呼啸，卷起的沙尘夹杂着树叶狠狠地打在办公室的门上。这个冬天太冷了，我一次又一次向火炉里添煤，但是还是冷的瑟瑟发抖。“咣”的一声窗户玻璃碎了，我急忙用些纸堵起来，心里默默咒骂着“这鬼天气！”[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]办公室是[/FACE][FACE=Times New Roman]80[/FACE][FACE=Times New Roman]年代的老房子了，夏季漏雨，冬季漏风。这是一所偏僻的乡村学校，几年前生活用水都很困难。[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]年前我到这里任教，当踏进校园的第一天起我就琢磨着如何尽早离开这里，而[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]年过去了我还呆在这里，并且深深地喜欢上了这里的孩子。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]农村的孩子，思想单纯，很多孩子初中毕业便外出打工。我的重要任务是引导孩子们认识外面有一个精彩的世界，我会时常将自己的所见所闻讲给讲给他们听，也会将自己订阅的报刊杂志与他们分享。我的丁点付出得到学生和家长认可，那一年我准备调离单位不知学生从何得到消息，他们久久围在办公室不愿离去，那一声“老师，再带带我们好吗？”那一刻我动摇了。注定了我[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][FACE=Times New Roman]年依然坚守在这里，一同去分配的老师全部调离原单位，很多也走上领导岗位，我也曾后悔当初的决定。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] Qq[/SIZE][FACE=Times New Roman]头像又跳动起来，是来自北京上研究生的小亮：“老师，天冷了注意多加衣物。”一股暖流顷刻温暖全身，小亮[/FACE][FACE=Times New Roman]2004[/FACE][FACE=Times New Roman]年我带的第一届毕业生，他家境贫寒曾几度辍学，我几次到他家动员，还曾让他家的大黄狗狠狠的咬了一口。我的坚持终于换来他父母的理解和支持，小亮学习很努力高中毕业考上了吉林大学，他一边打工一边读书，竟然考取了中国科学院微生物研究所的研究生。和他同班的孩子有在大城市做医生的、有的经商做了老板……他们的问候总会不期而至，让我在这个小山村时时感受到一种满足。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]小平一个右手高度残疾、心理严重自卑的男孩，曾死活也不愿意上学，他父亲无奈地当着很多老师的面留下眼泪。我决心帮助这个孩子走出心灵的阴影，于是我们开始了长达一年的心灵对话，他终于勇敢地伸出了右手，凭借着左手写字他顺利的被浙江大学录取。我的第一篇教育叙事《孩子，请勇敢地伸出你的右手》也在《河南教育》发表，从此打开了我书写教育随笔、叙事的大门。[/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]偏僻但幽静的校园环境，可爱善良的孩子们给与我一个宽松的学习环境。多年来我通过自学考试取得了法律、数学本科文凭；在省级以上刊物发表文章[/FACE][FACE=Times New Roman]60[/FACE][FACE=Times New Roman]余篇；主持省、市级课题一项；先后被当地教育部门评为“教学能手”、“课表标兵”；可喜的是今年我的一节录像课《生活中的概率》在中国教育电视台“百家大课堂”栏目播出。条件虽然苦了些，但[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]苦中有乐，我甘愿坚守在这里。做冰山上的一株雪莲――这是在心中的信念。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][/B][B][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]农村环境与城市相比是艰苦了些，但这里的孩子更需要人来引导。做为一名农村教师不怨天尤人，不指责不埋怨，甘守清贫，耐住寂寞。通过自己的努力让更多孩子看到外面精彩的世界，让更多孩子走出大山去，应该是一个老师的基本职责。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]做一株冰上的雪莲，虽然遭受严寒、孤独、寂寞但也要坚强的挺住。在清贫、寂寞中不断提升自己，让自己变得强大。用自己的人格、学识去影响学生、感染学生，从而和学生一起成长，做对社会有用的人。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]甘肃省庆城县卅铺初中）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=3]雕刻心中的天使[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=3]张俊华[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]说到修心养德，不由想起李镇西的那篇《面对朝阳》：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]清晨，我走进一个金色的世界。明净的玻璃上闪着一层金色。淡黄的窗格上抹着一层金色。讲桌上铺着一层金色。黑板上映着一层金色。逆光中，同学们头上、肩上镀着一个个辉煌的轮廓。小脑袋不时晃动着。于是，金色的光圈也跳动起来……[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]“起立![/FACE]”随着值日生清脆的口令，同学们齐刷刷地站了起来。好一片生机勃勃的幼林！我的眼前顿时一亮——[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]一张张脸蛋洋溢着纯洁、天真、朝阳般鲜美的风采！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体] [/FACE][FACE=宋体]一双双眼睛闪烁着聪慧、机灵、朝阳般炽热的光泽！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体] [/FACE][FACE=宋体]每一个瞳仁中都跳动着一轮灿烂的太阳。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体] [/FACE][FACE=宋体]——五十多轮朝阳迎着我绽开了笑容！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体] [/FACE][FACE=宋体]“同学们好！”我向朝阳问好。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体] [/FACE][FACE=宋体]“老——师——好——！”春潮般的声浪撞击着我的耳膜，也回荡在教室里。三个音节，却由百灵鸟般清亮的女高音和正在开始浑厚起来的男低音组成了一首和谐、热烈、动人心魄的乐章！乐章的名称该是什么呢？《童心》？《青春》？哦，应该是《朝阳》。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体] [/FACE][FACE=宋体]……[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt] [/SIZE][/FACE] [FACE=宋体][SIZE=3]这充满激情、灵性的文字，让我爱难释手。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]日复一日，月落日升；年复一年，春去秋来。多少次走进教室，多少次站在讲台，多少次师生问好，我眼里是否也曾呈现过如此诗情画意的画面？我心中是否也曾升腾起如此高尚美好的情感？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]记得一位教师说过：“老师把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看成魔鬼，他便生活在地狱中。”每天生活在朝阳中的李老师一定是在教育的天堂中享受为人师的快乐，享受工作的快乐、生活的快乐。他不是在从事教育，而是在享受教育！而有多少老师让自己的心总是在炼狱中煎熬，那一团团闪耀着金色光芒，洋溢着纯洁、天真，闪烁着聪慧机灵的朝阳在他眼中是死水，是朽木，是烂泥，黯然无光。他为他们痛苦，为自己悲哀……[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]我们不否认学生确实有各种问题，但谁又能说自己就是个一点问题也没有的人，是个生来就完美无缺的人？每个人的人生都是一个成长的历程，谁能说成年人就不需要成长了？成年不等于成熟，人生的不同阶段有不同的经历，就会遇到不同的问题，谁不需要成长？谁不需要学习？人生的一项重要内容也是重要意义就是经历、体验、成长。给学生一个成长的过程，才能让自己享受教育的幸福。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]佛说，你心中有什么，眼中呈现的就是什么。所以，饱读诗书、才高八斗的大文豪苏轼与佛印对坐参禅时戏谑佛印说：“我眼前看到的是一堆狗屎。”而大师则心平气和地回答到：“我眼前看到的是佛光。”伟大的苏轼庸俗卑琐的一面在大师面前暴露无遗，他因此而惭愧。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]教师是一位雕刻家，学生就是那等待塑造的顽石。要把顽石变成天使，教师心中必须先有天使，所以，让我们时时擦拭心灵，学会用欣赏的眼光看待成长中的学生。用爱心、耐心、恒心去雕刻我们心中的天使。[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3]【点点思絮】[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]教育是精神与精神的际会，心灵与心灵的对话，真情与真情的交流[/FACE][FACE=宋体]。正如只有净水才能洗涤一样，教育者自身的品德修养像水一样纯洁透明，才能照见并洗掉学生心灵上的污迹。教师就是一位雕刻家，学生就是那等待塑造的顽石。塑人者必先自塑，要将顽石雕刻成精美的天使，除了需要雕刻家精湛的技艺外，还要雕刻家有颗天使般的心，要雕刻家心中有天使，有一个个形态各异、栩栩如生的天使。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]（作者单位 [/FACE][FACE=宋体]天津市滨海新区大港第一中学）[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]留言册[/FACE][FACE=Times New Roman]——[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]镜子的魅力[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]朱一花[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]班里有一本留言册。这本留言册活脱脱就像一部扫描仪，有时候，就连自己还不知道发生了什么，早就已经有人用那双雪亮的眼睛将事情一五一十地写在了留言册上。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]期末这几天，孩子们的留言似乎转了一个方向[/FACE][FACE=Times New Roman]——[/SIZE][FACE=Times New Roman]更多的是关注自己的内心了。刘洁在留言册上写到：期末，作业很多，很累，能不能少一些试卷呢？林丽也写着：如果我是超人就好了……最有趣的是王亮。他毫不吝啬让大家欣赏他那毫不起眼的字迹，大有侃侃而谈之势：期末到了，我告别了亲爱的排球，和试卷站在了一起。考试结束后哦，我要把所有的试卷做成一个排球，向天空扔去……话说回来。一到期末，每个人的情绪都会不由自主地紧张起来，自然，情绪的稳定性便大打折扣了。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这一天，我如往常一样，一到教室先翻开那本留言册。留言册上，头一天的文字一串一串地在上面舞蹈，有的鼓励同桌加油，有的为自己呐喊，读得我心花怒放。这时，突然有一句话闯进了我的眼帘：朱老师，这段时间大家都很忙，我觉得您是不是要多一些笑脸？[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我反反复复地读了三次，每一个字都像一把刀一样刻在我的脸上，顿时火辣辣的！这到底是谁写的呢？没有署名，很显然，这段话的字迹也经过了处理[/FACE][FACE=Times New Roman]——[/SIZE][FACE=Times New Roman]因为，潦草得要认真读才能认得出来。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我缓过神来，又看了看那句歪歪扭扭的话，踱步到书柜前，透过那扇玻璃窗，里面的那张脸，似乎已经凝固成一尊塑像了。是啊，多久没有笑过了？进入期末，如山的任务，匆匆的步履，是否早已将内心的欢悦带走？那曾被学生形容为[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][FACE=Times New Roman]最爽朗[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]的笑脸，去哪里了呢？[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][FACE=Times New Roman]孩子们，朱老师读了你们昨天的留言，深受感动。有的孩子在这样紧张忙碌的时刻还不忘为别人送上鼓励，真的非常可贵！[/FACE][FACE=Times New Roman]” [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]孩子们的眼睛亮亮的。我想，该是自我批评的时候了。[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][FACE=Times New Roman]这段时间，大家都很忙，朱老师也是。不过，有同学提醒朱老师，再忙也要有微笑。这段时间朱老师经常板着个脸孔，而且动不动就发脾气，这是朱老师的不对。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]我往王亮那边看了看，只见他用手捂住了自己的嘴巴，还转过头去，和同桌说起了悄悄话。[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]你们的话语就像一剂猛药，让朱老师顿时清醒了很多。到了期末，每个人都需要这样善意的提醒。谢谢你们！[/FACE][FACE=Times New Roman]” [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]走出教室，如释重负。我特地站在办公室的镜子前望了望自己[/FACE][FACE=Times New Roman]——[/SIZE][FACE=Times New Roman]比书柜前的玻璃窗清晰多了。我咧开嘴，微微一笑，眼角挤出了两道浅浅的鱼尾纹。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]从那以后，我的学生这样形容他们的期末：越是期末，我们越轻松！[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]每个人都需要一面镜子。喜怒哀乐，悲情欢歌，都会在镜子中过滤，敞露，然后以最真实的形态让人看见。微笑是一种形态，古板也是一种形态。但，面对与你共舞的学生，最美的形态，是最高贵的形态，也是最受学生欢迎的形态。若想成为学生爱戴的老师，那就勇敢地在学生面前摆一面镜子！[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]浙江省文成县实验小学）[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

班主任之友感谢您的参与

黄长贵

2013-11-01 16:30:48
引用
只看此人

46楼

职务论坛版主
声望＋12
财富2
积分26128
经验247301
文章25533
注册2011-06-16

嘴角上扬，快乐上传！读着想着，想着读着，一篇篇的文字，就像一汩汩的清泉，一略略的飞鸟，一层层的山峦，踏上智慧的骏马，走进思索的森林，留下心灵的足迹！

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

张万祥

2013-11-02 07:23:30
引用
只看此人

47楼

职务论坛版主
声望＋201
财富1
积分4780
经验80380
文章3418
注册2005-09-15

[P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=14pt]第六辑[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=14pt]知恩图报[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=14pt]心系长辈[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=#3366ff][SIZE=12pt]我们义无反顾地扛起家庭的重担，伸出我们有力的双手，为父母撑起一片晴朗的天。握紧父母的手，传递一股温暖，一种安全感，就像小时候父母握紧我们的手一样。这是亲情，也是感恩，更是责任！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#3366ff][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][B][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#3366ff][SIZE=12pt]孝敬长辈不能是“一阵风”，为人师、为班主任的我们，不可疏远那个“孝”字，不可在“物欲横流”中迷失“孝”的方向。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=#3366ff][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/FACE][/B][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]打个电话给母亲[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]任传述[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]对母亲我一直有一种深深的愧疚。人说：“养儿防老。”母亲养了我，但是我一直没能在母亲身边尽孝。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]我大学毕业准备远赴青海油田任教时，我小学的班主任意味深长地说：“父母在，不远游。”“父母不在了，我也远游不成了，”当时我想，“即使我留在父母身边，如果我自己都没钱花，哪有钱给父母花呢？”于是我毅然远走他乡。现在，不惑之年的我品尝出了尽孝的味道：金钱的给予，生活的照顾，情感的关爱。而我，仅仅给了点金钱而已，每念于此，都不禁会潸然泪下。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]明天又是母亲节，今天我应该给母亲打个电话，送去儿子千里之外苍白的关爱之情。于是，我当着学生的面给母亲打了个电话。当然，我这个电话的意义远不只是让我的母亲心里有一丝慰藉。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]“妈妈，听得见吗？我是您儿子啊。”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]“听出来了！有啥事？”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]“有啥事？难道我有事才能给您老人家打电话？”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]“真的没事。妈妈，我就是想您了。我昨晚还梦见您了呢！”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]“我给您说了，真的没事。明天是母亲节，就是妈妈您的节日。儿子常年不在您身边，只好给您打个电话问个好。您身体状况没有恶化吧？”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]“妈妈，您不用骗我，我知道您老人家身体一天不如一天。但不管怎样，您一定要坚持吃药。就算为了我，好吗，妈妈？”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]“不花钱。电话就一毛钱一分钟。打半天也花不了多少钱。真的。别忙挂，我跟您还有好多话要说呢！”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]“我没哭，就是前两天稍微感冒了下，鼻子有点不通气。现在好多了。”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]“妈妈，那您自己多保重。我要上课了。改天再打给您，妈妈！”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]同学们陪着我一起早已泪流满面。我怕话多了露馅，于是只好挂了电话。霎时，热烈的掌声响成一片。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]母亲节过后，我在班上问：“昨天，母亲节，给母亲打了电话的请举手。”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]全班同学齐刷刷地都举起来手，而且个个脸上洋溢着骄傲的神色。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]“同学们，我们的母亲真的很辛苦。我们任何时候都要记得母亲，不仅仅是母亲节。”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]“现在，让我们给自己的母亲唱首《母亲》吧！”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打……啊，不管你走多远[/SIZE][/FACE][FACE=宋体]
[/FACE][SIZE=3][FACE=宋体]无论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈……无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈！”[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=宋体] [/FACE][B][FACE=宋体][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/B][B][FACE=宋体]【点点思絮】[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体]提到修身养德，许多人潜意识中就有比较偏颇的想法，好像修身养德是大人物的事情，如孔子。是做大事，至少是很有影响的事情，如郭明义之事。其实，修身养德，范围很大，名目很杂。目标很高，事情很小。所以，修身养德之事，是人人都能做的事情，都会做的事情，如，最美司机吴斌，最美妈妈吴菊萍等。修身养德之事，是一件件小事，如，捡起一团废纸，扶起一下小孩，读一本陶冶心灵的小书等。一句话，时时做好事，好事事事做，下一个修身养德之人就是我。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=宋体]（作者单位[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体]陕西府谷三中）[/FACE][FACE=Times New Roman] [FACE=宋体][/FACE][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]握紧父亲的手[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]罗少武[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]站在医院的[/FACE][/B][B][FACE=宋体]CT[/FACE][/B][B][FACE=宋体]室里，外面的嘈杂声一下子都消失了。机器运作的声音细腻而轻微，父亲急促而粗重的喘气声几乎把它们都掩盖了。父亲的病情还没有明显好转，仍处于昏迷状态。防辐射玻璃的那边，医生们正在紧张而细心地工作着。惊慌失措的母亲满眼血丝，紧紧地抱着父亲的外衣，一脸的无助与恐惧。[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]刚进急救中心的时候，医生严肃地告诉我要做好最坏的打算，随时准备转往市医院。那一刻，我的心悬到了喉咙。此时，[/FACE][/B][B][FACE=宋体]CT[/FACE][/B][B][FACE=宋体]室里只有我和父亲二人，我离父亲是如此之近。我的右手紧紧地握着父亲的手，可我从未感觉到像今天这样离父亲如此地遥远，仿佛只要我一松手，我们便会[/FACE][/B][B][FACE=宋体]……[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]机器还在运作着，检查还没有结束。我努力地将左手的输液瓶高高地举过头顶，恨不得瓶子里那些救命的液体快些进入父亲的血管，好让他走出这生命的困境。我的右手紧紧地握住父亲的左手，父亲的手显得粗糙而生硬，已经没有了年轻时的那种弹性与活力了。父亲年轻的时候是村里出了名的手巧的人，他做出来的竹篮子又美观又结实，很受乡亲们的青睐。那时，父亲的工资少得可怜。为了供我们兄弟俩读书，父亲每天放学回家便忙了起来。从上山砍竹子，一直到做成竹篮子，全由他一个人完成。那时，每次放假回家，我总爱一边帮着父亲做点事一边看着父亲做竹篮子。看着竹篾在父亲的指间轻快地滑动着、穿插着，又神奇般地变成了竹篮子，我的心中总是充满了羡慕与自豪。多少次我都在想，要是没有父亲那些年的那种执着与艰辛，我们的学业也许就完成不了了……[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]突然，父亲的手用力地握了我一下。几秒后，又一下，接着便开始动起来了。我紧紧地握着父亲的手，这一刻，我分明地感觉到了父亲手上的那股暖意了。这种感觉，正是当年父亲握住病床上的我的那种感觉，舒服极了。读三年级那年，那个周六的中午，矮小的我像往常一样骑着我家那头大水牛“凯旋而归”。突然，路边的一辆自行车被碰倒了。“哐啷”一声，被突然吓着的大水牛狂奔了起来，我被甩了出去，一下子便什么都不知道了。醒来的时候，已经是晚上了。父亲一手握着我的手，一手摸着我的额头，疲倦的脸上露出了放心的微笑。那一刻，我明显地感觉到了，有一股暖流从父亲的手上传了过来，暖暖的，充满了安全感。此时，在这医院的CT[/FACE][/B]室里，还是这种感觉，我感觉到了！[FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]终于，CT[/FACE][/B]室的门打开了，医生说：“情况比我们预料的要好很多，应该很快就可以醒过来了……”这一刻，我的眼泪终于忍不住了，我把父亲的手握得更紧了。[FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体]【点点思絮】[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体]喜欢央视“[/FACE][/B][FACE=宋体]FAMILY[/FACE][B][FACE=宋体]”（家）的广告，它真实地演绎了“我”在家庭中成长的故事，让我倍感温暖。小时候，父母就是一座大山，为我们的成长遮风挡雨。岁月流逝，当我们也成为一座大山的时候，才突然发现，父母已经慢慢变老，昔日的光彩也早已不再了。于是，我们义无反顾地扛起家庭的重担，伸出我们有力的双手，为父母撑起一片晴朗的天。握紧父母的手，传递一股温暖，一种安全感，就像小时候父母握紧我们的手一样。这是亲情，也是感恩，更是责任！[/FACE][/B][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black]（作者单位 [/COLOR][/FACE][/B][FACE=Arial][COLOR=black]福建省诏安县诏安一中）[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]亲情不抱怨[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Arial]罗文芹[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]双休日，我与丈夫、儿子回家看望父母，吃过午饭，一家人围桌闲聊。娘起身有些炫耀地从衣橱里抱出一大摞棉衣，一件件向我展示。还未入冬，娘已经把弟弟两家大人、孩子的棉衣做好了。看着娘一脸的幸福，听着娘絮絮叨叨爱的表白，想着娘从来就没给我的儿子做过棉衣，我的怨恨如涟漪般一圈圈荡漾开来——[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]娘共三个孩子，我是女孩，排行老大，下面是两个弟弟。或许是受封建思想的影响，从小到大，娘就最疼两个弟弟。婚后我有了儿子，由于婆婆年事已高，无法照看孩子。我想让娘帮我带孩子，没想到，娘当时就断然拒绝了：“不行！家里还有这么多地，你两个弟弟还未成家，我不能光顾你。再说，老了我也不指望你这个闺女！”无奈之下，我只好先后雇了两个小保姆，直到儿子三岁进了幼儿园。[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]拉扯孩子的三年，偶尔碰上小保姆有事，临时让娘来看几天儿子，娘都是很不情愿，牢骚满腹，不住的念叨家里的鸡、猪，地里的活又耽误了多少，一点也不考虑我的感受。看着周围的同事，要么是婆婆、要么是母亲，在一心一意帮着带孩子，而我既要忙工作又要忙孩子，所有的辛劳便化作了委屈又演变成一种怨恨，蛰伏在心里成了一种隐痛……[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]想到这里，我再也控住不住自己的情绪，愤怒地制止了娘的絮叨，“夹枪带棒”地数落这些年她对我的“亏欠”。我情绪的突变让娘措手不及，顿时住了口呆呆地坐在椅子上，或许生性心思粗糙的她，还一时弄不明白我为什么如此地愤怒？本来正在高高兴兴说话的一家人也停了下来，整个屋里只有我滔滔不绝的数落声，撞击着墙壁，摔打在二老的心里，压抑太久的怨恨如决堤的洪水，无情的吞噬着已不再年轻的父母。[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在我的“控诉”中，娘慢慢走出屋子，低头坐在了台阶上，父亲只是一直接一支地抽烟……[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]那次以后，我就没再回娘家。[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]某一个周五的上午，我突然接到了娘的电话：“明天该歇星期了，你们回不回来？”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]这是娘第一次邀请我，她试探的声音让我心头一阵酸软，所有的怨恨瞬间土崩瓦解，突然觉得自己的计较是如此的浅薄！[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]第二天，我们一家早早地回到了娘家，没想到，平日里不太讲究卫生的娘，早已将屋里屋外收拾得干干静静，以前这些都是需要我每次回家收拾的。刚刚坐定，娘就迫不及待地从衣橱里拿出我们一家子的棉衣，非要我们一一穿试，看着娘张罗我们三口试棉衣的身影，一脸愧疚、讨好的表情，穿在身上的棉衣如同“紧箍咒”，让我浑身不自在。趁娘在背后给我整棉衣的时候，我赶紧擦掉了即将夺眶而出的泪水。[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]亲情不抱怨！[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]厚此薄彼，才是娘最贴心的亲情！[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我曾非常羡慕我身边的一些同事，他们有个富足或年轻的父母、公婆，在买房时可以不用为筹钱而四处奔走，可以不用为照看幼小的孩子而心力交瘁。因为有了这些比较，我便经常抱怨父母、公婆对我地付出不够。是教师这份职业让我不断成长——当学生在感恩主题班会上泪流满面的时候，当我气愤而又无奈的指责学生不懂得感恩的时候，我也在扪心自问：百善孝为先，一个不爱父母的老师，会从心里爱自己的学生吗？教师，首先应在“孝道”上称为“人师”。[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]山东省泰安市岱岳区道朗镇第一中学）[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]电话那头连着我的心[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=宋体]陈美彬[/FACE][/B][B][FACE=宋体][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]下课了，我掏出手机当着学生的面给父亲打电话：[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]喂，爸爸吗？身体怎么样？要保重啊！别再卖牙刷了，走那么远的路，我们不放心。岁数大了，要注意休息，别累着……[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]电话这头，我千叮咛万嘱咐，电话那头连着我的一颗心。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]二十年前，我刚结婚那档儿，家里赤贫如洗，举债数千，父亲又从会计位置上退了下来，那是让人伤感，也是父亲最纠结的时候。为了使家庭尽早走出困境，父亲在一个老乡的鼓动下，一番踌躇之后终于踏上了到江南谋生的道路。起先他只在小学校附近卖棉花糖，后来一次偶然的机会，一个兴化籍老人看父亲老实本分，送给他一包袱牙刷、梳子，指点他做这本小利的营生。于是，父亲拜别老人回到家乡，靠着这点小本钱白手起家，做起了贩卖牙刷、梳子的小生意。从此，他农忙时播种收割，农闲时进货销货，每日黎明起身，天亮出发，日落而归，夜深而眠，临近四乡八镇留下了他奔波疲惫的身影。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]就在我们家经济日渐好转的时候，母亲却不幸得了类风湿病，严重得几乎不能自理。为了不影响三个儿子的家庭和工作，父亲独自挑起了服侍母亲的重担，十多年如一日，直到母亲离开人世。那段时间，我们回家要留些钱给他，他却不肯接受：[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]你们都靠工资过日子，手头也不宽裕，我还有点老本。再说我身体还行，你们就别操心了。只要你们一家三口过得和和美美，我就心安了。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]父亲就是这样，靠着那一亩六分地，靠着那一打打牙刷一把把梳子，靠着那坚强的意志和对子女深沉的爱，默默承受着劳累。直到三年前，父亲才将那块地交了出去。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]父亲老了，如今虽然很少出门，但还常常想着他的小生意，在天气晴和的情况下，偶尔还会骑车到周边两三个乡镇转转，不论我们怎么劝阻，性格要强的他总是笑呵呵地说：[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]人老了，不能不活动，闲了反而会生病。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]我们想把他接到城里来住，可他以自由惯了拒绝了我们；我们给他钱，他总是推三阻四不肯多拿，生怕增加我们的负担。父亲最乐意的事情是我带他到澡堂，给他洗头洗澡，在他看来这是世界上最美最美的享受。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]父亲特别关心我的工作，无论哪一次通话，临了他总不忘补上一句：[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]好好工作！[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]为此，我曾经有感而发写了一篇文章登在了报纸上。父亲戴上老花眼镜一字一字地念着，啧啧地笑开了：[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]就是这个意思。工作不努力，学生教不好，哪来的好日子！[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]父亲常常惦记着我，惦记着我的儿子，每隔两三个月，他就会挑些米面、鸡蛋、蔬菜什么的，从乡下赶到城里来看我们。看到我们生活安定、家庭和睦，父亲便非常愉快满足，住不了几天，就带着这种神情悄悄地走了。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]几十年来父亲就像一只永不停歇的鸟，用温暖的羽翼呵护着我们，即使老了，仍然全身心地关爱着他早已成家立业的儿子，这是何等地让人感动啊！然而步入中年的我，多年来却因为忙于工作和家庭，不曾好好报答过他的养育之恩，想起来真是叫人惭愧万分。现在，我唯有每天一次，用电话传递着我无尽的爱意和深深的祝福：[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][FACE=Times New Roman]喂，爸爸吗？您好啊！别累着……[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]父亲，我永远的牵挂！工作重要，亲情和孝道同样不可忽视，身为教师当以自己美好的德行为学生树立榜样。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（[/FACE][FACE=宋体]作者单位[/FACE][FACE=宋体][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体]江苏省宝应县实验初级中学）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]爷爷，我陪你入睡[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]叶敬国[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]爷爷身高不足一米六，性格开朗，每日粗茶淡饭，喜欢喝点米酒。他硬朗的身骨，让儿孙们期盼着他能活到一百岁。然而病魔还是无情地侵入了他的身体，[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]年夏天，医院确诊爷爷患了胰腺癌，鉴于爷爷已经[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]96[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]岁高龄，医生建议保守治疗。三个儿子听从医生的建议，商量好轮流接到自家照顾。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]过了[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]2013[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]年元旦，气温陡降，爷爷似乎撑不下去了，伯伯将爷爷从叔叔家接到自己家里，准备尽最后的孝心。伯伯家在南黄海边上的村庄里，从他家走上[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]分钟路程，就可以看见大海。爷爷，将长眠于斯。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]爷爷明白将不久于人世了，整天躺在床上，茶饭不思，静静等待那一天的到来。一天下午，爷爷突然喊起我的小名，伯伯赶紧打电话给我。我匆匆请假，急急地又一次驱车赶到伯伯家。爷爷紧闭眼睛，脸色灰白，花白的胡须拉碴着，假牙已经不能装进他嘴里，干瘪的下颌向前凸出。我心里猛地一酸，泪水滑落。“爷爷——”我大声喊着，耳聋的爷爷慢慢睁开眼睛，盯着我看了好几秒钟，然后轻声说了我的小名，用他那干枯的手拉住我的手，又闭上了眼睛。来看望爷爷的人们都静立在旁，叹着气。[/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]晚上[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]点，我对伯伯说：“今晚由我来照顾爷爷吧。”伯伯不同意，他说：“你爷爷夜里烦得很，你吃不消的。”我肯定地说：“没问题的，你放心。”伯伯不再争辩，留下我一人在爷爷床边。[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]室内已经是零下[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]度，没有空调，海边湿度又大，寒冷的感觉是那样强烈。我没有脱衣服，坐在床边凳子上。四周静静的，偶尔能听到一声犬吠。我是爷爷的长孙，爷爷也特别喜欢我，我经常挤时间看望他。[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman]年夏天我在县城买了新房，特地接爷爷来住。一星期后，爷爷一定要回去，他说：“我以后还要来住的，四四如意，我至少还要来三次。”我留不住他，只好送他回家，盼着以后再接他来住。未曾想到，爷爷很可能再也不来了！[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]我摸摸爷爷的脚，灌了一个热水袋放到他脚底，又帮爷爷掖掖被子。突然，爷爷连续叫起来，他含混的叫喊我一句也没有听懂，叫了一阵，他又昏昏睡去，原来他是在说梦话。我趴在桌子上迷迷糊糊地睡着了，爷爷的叫喊将我惊醒：“小便，小便。”我连忙端起便尿器，扶起爷爷，将便尿器放在他身下。[/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]大约凌晨三点，爷爷又喊起来：“酒，酒。”我赶紧跑到厨房用煤气灶温酒，尝一尝，感觉温度适宜了，盛上半小碗，端到床边，将吸管塞进爷爷嘴里。爷爷慢慢地吸着，咽着。他只吸了半小碗中的一半，便不再吸，又昏昏睡去。[/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]我看着碗里的米酒，泪又流了下来。爷爷，你不要急着走，支撑到春天吧，那时，我再接你到我家住上一个星期，好吗？[/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]若干年前的一首《常回家看看》，引起了无数国人强烈的共鸣，“常回家看看”成为孝敬老人的热门词汇。然而孝敬长辈不能是“一阵风”，为人师、为班主任的我们，不可疏远那个“孝”字，不可在“物欲横流”中迷失“孝”的方向。我们不要总是认为在长辈生病了才该去尽孝，不要总是以“忙”为借口冷落了长辈。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是何等悲伤的事。当然，在长辈弥留之际，我们的孝心也应该有足够的体现。[/FACE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman] [/B][/SIZE][B][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][FACE=Arial]江苏省如东县实验中学）[/FACE][FACE=Times New Roman][FACE=Arial] [/FACE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]孝顺岳父，我感到很幸福[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]何永泽[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]在我读大学期间，父亲就因一次意外去世了。作为家中的长子，我没有机会向自己的亲生父亲尽孝，为此我的心里始终充满着深深的自责。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]结了婚，我便把岳父当作我的亲生父亲去孝敬，尤其是我成为了教师，在教导我的学生要孝顺父母的时候，这种情感就愈加强烈。然而，我和岳父在一起的日子并不多，只有逢年过节回到娘家，才能和他短暂地小聚。近几年，岳父年纪大了，身体一天不如一天，还病魔缠身，虽四处求医问药，病情却不见好转。岳父变得很憔悴。我很心疼岳父，便把他接到学校我的家中住下，以尽孝道。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]岳父的饮食很单调，对蔬菜瓜果一点也不感兴趣，唯独对坨子肉情有独钟，而片子肉则一律免谈。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]妻子虽是孝顺之人，但她口直心快，刀子嘴，豆腐心。看到岳父如此吃法，担心对他的身体不利，心疼地说：“不管是片子肉还是坨子肉都是肉，为何只吃坨子肉呢？”岳父听了不高兴地说：“幺儿，片子肉我咽不下去呀！”妻子无语。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]尽管我也知道这个吃法会伤身体的，然而为了让岳父吃得舒心，我就隔三差五给他做。炖坨子肉时，今天加萝卜，明天加土豆，后天就得加冬瓜……花样尽量翻新。他吃得有滋有味！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]人老腿先老，行动自然就不便利，更何况岳父还重病在身，平日他总爱闷在家里，足不出户。妻子见状，生气地说：“不锻炼，好人都会憋出病来！”岳父一听气愤地说：“腿杆没劲，怎么锻炼？”[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]一有空闲，我便背岳父下楼，来到操场上。我搀扶着他边走边聊，累了，坐下来休息；渴了，停下来喝口开水。岳父呼吸着新鲜空气，沐浴着阳光，他显得神采奕奕！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]岳父好像感觉到自己真的不行了，常常一声不吭，偷偷地掉眼泪。不知有多少个不眠之夜，一个人爬起来在床上静坐，还唉声叹气的。我和妻子再三安慰他，都不起作用。无奈之下，妻子抛下一句话：“病人还得要坚强，不要动不动就流眼泪！”岳父听了，更加伤心了。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我再也看不下去，有一天我忍不住问岳父：“爸爸，你现在最大的心愿是什么？”岳父沉思片刻说：“娃，我最大的心愿呀，还是想把我这病看好哟！”话语中，语气舒缓略带几分期盼。我说：“爸爸放心，孩儿我可以让你实现这个愿望！”岳父听了，露出了久违的微笑。我决定带岳父到医院看病。提前我就给医生有交代：千万要告诉岳父说他的病为慢性病，能治好，自己已治好了很多像他这样的病例。岳父听到医生这样的诊断，果然心情不错，精神面貌也变好了许多。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]岳父临终前，还不住地念叨着我对他的好。如今，每当回忆起这段往事，我就感到无比的欣慰和幸福！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]能够尽孝真好！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]【点点思絮】[/FACE][/B][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我没有向父亲尽孝的机会，很幸运岳父给了我这个机会，我感到很幸福。有人说，等我有钱了，我要大把大把的钱塞给父母，让父母坐在钱堆上随便花；也有人说，等我有时间了，带着父母，游完国内游国外，让父母在有生之年潇洒个痛快。其实什么都将可以等，唯独孝敬父母不能等。尤其是经历了那次地震，我们更感生命的仓皇和无常。如果我们内心对父母有爱，那就马上行动起来吧！依着父母，顺着父母，不仅对父母“外安其身”，还要对父母“内安其心”！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（作者单位[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]四川省广元市实验中学）[/FACE][/FACE][/P]

班主任之友感谢您的参与

郑光启

2013-11-02 08:13:49
引用
只看此人

48楼

用“心”教育

徽章

财富1
积分3058
经验247070
文章2884
注册2008-04-30

[P]张老师，这么早就上线了，要注意身体哦！我每天上线的第一件事情就是到这里来学习，看看您更新了没有。然后复制，慢慢学习、体会[/P]

普通的我，普通的中学教师，普通的班主任，来到了不普通的论坛，向不普通的班主任学习不普通的理论和经验。

我的教育博客

http://blog.sina.com.cn/u/1200148833

1 上页 2 345

*验证信息	用户名密码注册新用户
*帖子名称
内容(最大97K) 解析UBB代码恢复上次发帖当前保存 (无)
其它选项	显示签名锁定帖子回复短消息通知 Alt+S快速提交


回复帖子注意: *为必填项