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    热脸贴了冷屁股(案例)
    [SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]热脸贴了冷屁股(案例)[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]求助求解 [k12[/FACE]班主任论坛] [/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]五彩缤纷的珊瑚海:[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]他为什么满不在乎?甲同学在本次月考中得89[/FACE]分,班平均83多一些,我感觉甲的水平不止89,如果再认真些可以考出更好的成绩,于是我要求他认真改正,可是他不领情,拿出一副毫不在乎的的表情消极应对,还对我说:“做错的题我都不会改,但是我不想改。”我感觉热恋贴了他的冷屁股,心中直蹿火。我最好怎么办?(2013,9,30 )[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]珊瑚海老师:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/FACE]     [FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]这类帖子我见过很多,总之教师一片好心,学生漫不经心,教师就很愤怒,很寒心。我感觉这类帖子反映了很多教师的思维特点——自我中心。“我”认为你可以考更高的分,“我”是为你好,“我”热脸贴了冷屁股,“我”很恼火……全都是“我”的愿望,“我”的意见,“我”的感受。不错,这一切都是为了学生好,可是,那些硬逼着孩子实现大人理想的家长们,不也是为孩子好么?我相信他们对孩子的爱,一点也不比教师少,甚至可能更多,然而他们中很多人的热脸贴了更冷的屁股,他们是犯了同样的错误——只顾自己的感受,不注意孩子感受。过去把这叫做主观主义。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]我劝珊瑚海老师和具有同样思维方式的其他老师换个思路想想问题:对于这个孩子,90[/COLOR][/FACE]分一定比89分好吗?他如果“再认真一些”,一定能考更多的分数吗?就算能考更多的分数,这对于他,值得吗?他现在心里是否有更重要的事情?他不想改错题,是不是有自己的理由?这理由可能是对的,也可能是错的,但总要搞清楚,才能恰当应对吧?这些问题珊瑚海老师可能没有想过。珊瑚海老师的发言给人的感觉是,既然我是为你好,你就应该听我的话,照我说的做,否则我就“心中直蹿火”。恕我直言,要是这样,教育这件事未免太容易了,当老师的只要不断发出“正确指令”就行了。还有,要是这样,教师发火的机会也未免太多了(以后这种机会会更多),这对教师心理健康是很不利的。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]愚以为这种事根本不必发火。他不是不愿改题、不愿考高分吗?平心静气地问问他的想法和理由就是了,无论他说什么,都不要当时发作,回去仔细分析一下,再决定以后如何教育他就是了。请注意,我的意思绝不是说要无原则地迁就学生,我只是说,教师遇到不顺心的情况,首要任务是调查情况,分析原因,而不是忙于发火,那是没有用的。世界不是为了顺我们的心而存在的,学生不是为了哄老师高兴来上学的。这不光是个修养问题,而且是个思维方式问题。您说的这个孩子究竟怎么回事,我现在并不清楚,但我知道应该朝哪个方向工作。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]仅供参考。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]                 [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]王晓春       [/COLOR][/FACE]13,9,30[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]
    班主任之友感谢您的参与
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      王老师所言极是!
      好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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        [LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(0, 112, 192)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=medium]世界不是为了顺我们的心而存在的,学生不是为了哄老师高兴来上学的。这不光是个修养问题,而且是个思维方式问题。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(0, 112, 192)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=medium]
        [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(0, 112, 192)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=medium]看了王老师的书后,思维开拓了,眼界也宽了[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P]
        成功一定有方法
        失败一定有原因
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          [P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]教师遇到不顺心的情况,首要任务是调查情况,分析原因,而不是忙于发火,那是没有用的。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]这种思维方式的确很重要![/SIZE][/COLOR][/P]
          班主任之友感谢您的参与
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