[P][SIZE=3]王老师您好：[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 第一次来论坛，就来打扰你，感谢论坛有您！[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 今年我第一次当班主任，本着以生为本的思想，我并未采取“强制”手段打压学生，想给他们创建一个充满信任的班集体。可是，入学几周，遇到一个棘手的学生。他的入班成绩很差。字写的也很不好，不学习。老师让他站着，他一幅无所谓的样子。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 今天数学老师给我反映，好几次，班长喊起立，他都赖在凳子上不起来，为此老师罚过他几次站。今天最后一节课，我在班里听课，是历史课，他睡觉在课堂上，我过去轻声劝说：“某某，你站一会就不困了，站起来听课吧”谁知他像没听见一样，就是不站起来，我说了好几遍，他就是不服从，还还嘴说我现在不困了。最后我坚决要求他站起来。他才很不情愿的站起来了。为了不影响其他同学，我把他叫到教室外面谈话。十几分钟的教育，他愣是一言不发。我警告他如果不给老师一句交代，我就陪他一起等家长来，并拿出手机给家长打电话。他也不阻止，就是不说话。电话里向他妈妈说明了情况，希望可以到学校来一趟。他妈妈说人在外地。抽空过来。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 放学后，我嘱咐了他几句，让他回教室了，他的神情马上放松了，就像刚才的事没发生过一样，无所谓的进教室了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 请问王老师，对待这样的学生应该采取什么教育方式呢？谢谢王老师啦。[/SIZE][/P] | 
