[P]我觉得首先控制他两个的外部行为，要求他俩个行为举止在公共场所，在学校应符合中学生学生行为规范，不得有出格的行为，例如不准拥抱，牵手、亲吻等，这一点，沈老师做的比较好。其次探究他两个在一起的原因，是心理补偿还是情感饥渴，是寻找情感寄托还是精神寻早安慰.......最后根据原因找出对策，而沈老师只是一般的说教，学生进步了就归功为自己的努力，我看不见得，可能是撞大运撞上了。[/P]