锵锵老师带着愤怒批评学生，而王老师也带着愤怒批评锵锵老师，锵锵老师错了，恐怕王老师也是要自我反思的。理由如下：分析一句气话的逻辑是不合逻辑的。第二、因为一句话而产生这样的评价 “[LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(0, 112, 192)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=medium]既然如此，教师作为专业人员，这样给学生“说理”，就未免太失水准了。”[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT] 不仅让锵锵老师本人觉得过于沉重，让会让笔者觉得责之过切，年轻人犯错误很正常，控制不好情绪很正常，气盛也很正常，不如此那是年轻人吗？您当年像锵锵老师一样的时候恐怕不如锵锵老师也是可能的。第三、评价一种教育是不是该从全局出发，李云龙带兵打仗经常骂娘，但因为如此，我们就说李将军有失水准,算什么好将军？总之，我觉得，现代教育只要能发展人，骂人可以，打人可以，愤怒可以，心静如水可以，总全局考虑，被教育者是被教育了，有收获就可以，哪那么多条条框框，这不行，那不行，指指点点，怎么能做的好事，我倒觉得很好奇，如果后来锵锵老师发展了，还用这样的话教育学生，但学生不但没反驳，反倒不语而从此有改正 并有发展，那锵锵老师就有发展了，说实话，我就经常骂学生，但我不怕娘，他们依然喜欢我，我是这样的性格，他们理解，他们觉得我有特质，有性格，他们服，服的不是我说什么，服的是我的道理，我表面说你怎么不去杀人，实际上说的是你不能这样，我教的孩子不会那么傻，只能读懂字面意思，而分析字面意思又是什么行为呢，我不明白，请老师提点。——中山市 东区中学 敖慧 | 
