[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE]答一位师范生[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体] [/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]以官为姓([/SIZE][/FACE]搜狐博客)[/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]2014-03-15 10:09[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]王老师，你好！我是一个师范生，最近在一所高中实习，指导老师希望我抓一下学生纪律，但是不是通过传统的从外部监督、惩罚的方式，而是将遵守纪律变成学生的自我需要。我感觉无从下手，请王老师指导一下，谢谢。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]以官为姓同学：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] 你是大学生，离高中不远，据你所知，有多少高中班级，纪律已能成为学生的“自觉需要”？我不敢说没有，但肯定很少，很多优秀教师都做不到这一点，而你现在尚未出茅庐。即使像我这样有很多经验的人，给我这样的任务，我也不敢承接，起码我得知道这是个什么学校，我面对的班级是个什么班，班风如何，以前的纪律情况如何，以前教师是怎么抓纪律的，我还得知道你给我多长时间（一年肯定是不够的）。这些都不知道，主观设定一个美好的目标，谁敢保证完成？如果只要有人这样一“布置”，一“要求”，理想就都能实现，教育岂不也太容易了吗？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]所以我建议你对指导老师说，抓纪律是可以的，使纪律变成学生的自觉需要这个理想也是好的，但是有经验的老师告诉我，那可不是一日之功，需要相当长的时间，还未必能成功，而眼前要抓纪律，可能还是需要一些外部监督、表扬惩罚等做法。委婉地表达一下你的不同意见。还有一个办法是，你强烈要求指导老师不要光布置任务，要他拿出可操作的办法。你非常谦虚地、不停地向他请示，和他讨招数。这样，你达不到他的要求他也就说不出什么了。说实话，如果你的这位“指导老师”只管布置任务，在思路和做法上不做具体指导，那他其实根本算不上“指导老师”，他实质上只是一个“上司”而已。仅供参考。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]我国的师范教育，于此可见一斑。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]王晓春[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE]2014,3,15[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE] | 
