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    让语言精炼一些
    [SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]今天你做无用功了吗?(57)[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]                        [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]王晓春[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]    [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体][COLOR=windowtext]          [/COLOR][/FACE]     [COLOR=#0070c0] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]   让语言精炼一些[/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]    语言不精炼,不但自己会做些无用功,听众和读者也被迫做些无用功,属于损人不利己的行为。只是因为这种行为太普遍了,人们似乎都适应了。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]很多教师都有口头语,“这个,这个……”,“啊……”,近些年又从港台传进来一些时髦口头语“那……”,“接下来……”,很是可笑。这些口头语,都是所谓“寄生语言”,把它们去掉,只能使语言更干净,毫不影响意义表达。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]     说到这里,我想起了一件趣事。那是在文革中,工宣队进驻学校,来领导知识分子。我们这些当老师的,对工人师傅们自然都很尊的,大家相处也还算不错。话说其中一位师傅有严重的口头语,他每说一句话,都有一个尾音——“沙”,语调上扬,我感觉他这个“沙”,好像是由“是吧”变来的。比如说:“做学生的,就要遵守纪律——沙,加强纪律性,革命无不胜——沙”。他这样“沙”来“沙”去地和老师说话,老师都洗耳恭听,然而有一次开全校学生大会,他上去发言,就麻烦了。他刚说出第一个“沙”,就有学生开始笑,到第二第三个“沙”,笑声成片了。后来学生们干脆完全不听他在说什么,专门等待他那个“沙”,然后大家“哗”一声。上千人的会场,成滑稽戏了,而我们这些老师们一个个肃然不笑,更增加了现场的幽默感。这位师傅实在撑不住了,赶紧下台了。此事至今想起来,仍然觉得有趣。对于有口头语的诸君,这应该是一个很好的教训——沙![/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]我建议各位老师给自己做点讲课和发言的录音,回家自己听听,里面有多少“沙”,以后说话注意点,把它们剃掉,少费点别人的时间,自己也闹个“轻装前进”。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]     除了口头语之外,人们说话常有多余的词语,不留心很难发现。近几天我看新闻,随手记了几句,都是主持人或记者说的,是正规的发言,并非街头市井闲聊。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]·消息已经得到公布。(“得到”二字多余)[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]·截止到目前为止(“截止”二字多余)[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]·天气状况非常良好(“非常好”与“良好”,不但重复,而且矛盾,二者只能取一个)[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]    我记得毛泽东说过:语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可。可是我发现,如今很少有人下苦功学语言了,他们在台上忽悠,远观如天女散花,近处一瞧,不行了,飞洒下来很多泥沙。作为语文教师,我很惭愧。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]                     2014,3,24[/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE]
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      [SIZE=6]长见识!![/SIZE]
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        • 注册2014-01-23
        [P]王老师,“语言精炼”,“自己不做无用功,也不让听众、读者被迫做无用功”。学习了。谢谢![/P]
        我相信没有爱就没有教育,但我更相信没有严格要求就没有好习惯。
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          语言,尤其是汉语,本身就是博大精深的,有其悠久的历史沉淀——有深度;有其丰富的知识涵养——有宽度;有其生动的现实意义——有温度。只要肯于学习、钻研、吸收、转化,汉语的滋味千万种!低头,看到了汉字的荷塘月色;平视,看到了汉字的山岚氤氲;抬头,看见了汉字的蓝天白云!有时候,感觉汉字有香味;有时候,感觉汉字有声音;有时候,感觉汉字有甜味!汉字,可触、可见、可想!下功夫学好汉语,一生都是在课堂上!
          好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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            [SIZE=28px][/SIZE]关于语言的精炼,我依然需要好好学习。
            欢迎关注拙著《幽默感:成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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