[SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=18pt][COLOR=#2222dd]人文精神与科学精神[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt][COLOR=#2222dd]——心影自拍(26)[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]昨天《环球时报》发表了一篇方舟子的文章《科学素养的关键是不迷信》。此文开头披露了这样一件事：[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]有媒体最近举办了一个“如何培养科学素养”的公开课活动。会上北京大学考试研究院院长秦春华称：“科学素养是不能培养的……做父母的无非要做的就是保护好孩子的好奇心，不是去浇灭，而是鼓励他们对未知世界的探索。”清华大学教授鲁白不同意个看法，他认为科学素养是需要培养的，在科学素养里，最重要的是两个能力：创造力和领导力。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]方舟子先生对此评论道：[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]鲁白说的创造力和领导力跟科学素养没什么关系。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]具有怀疑、实证、理性精神，能够做批判性思维，这些都是科学素养的主要部分，都不是天生具有的，而是必须经过后天长期的训练、培养才能形成的。大家公认目前中国普通公众科学素养普遍不高，不是因为他们天生的科学素养被“浇灭”，而是科学教育没有做好。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]我认为方舟子的看法远比北大清华那两位专家要靠谱。我还觉得，科学素养，除了方先生所说的那几点之外，还要加上一条：要有基本的科学常识。我想，一个人如果受过大专以上的教育，对什么是科学素养这个问题，也应该有类似方先生的看法，因为这也应该算是常识了。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]所以我对那两位专家的发言，十分不解。如果方舟子的转述属实，并无歪曲，那他们的发言真是让人大跌眼镜。一位竟然说“科学素养不能培养”，另一位居然讲，科学素养最重要的是“创造力和领导力”。呜呼！怎么会说出这样离谱的话来？[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]国人对科学精神的陌生，于此可见一斑。联想到如今泛滥在传媒的“人文精神”口号，更让人心生感慨。“人文精神”在我们这里，多半已经变成了“文人精神”，变成了文人们驾轻就熟的唱高调，清谈和八股，而对于国人本不熟悉的科学，很多人采取的仍是“子不语”的态度，或者把那些“鸡汤文”贴上点“科学”标签来兜售，至于真正科学精神，对不起，找不到。你会发现，在我国，张扬“人文精神”之声音最大者，往往是知识结构最偏颇者，他们特别缺乏科学素养。他们可真善于“扬长避短”呀！[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]科学精神对我国非常重要，至少不比人文精神次要，可是我们花在普及科学精神方面的力气太少了。大家都知道国人容易盲从，易受蛊惑和煽动。为什么？很多人归因为“奴性”，愚以为这不全面，还有一个重要原因，缺乏科学素养，科学精神。科学特别讲究质疑和实证，有这两条，迷信和盲从就难以大行其道了。我们缺的正是这种素质，而这是完全可以从小培养的。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]2016[FACE=宋体][SIZE=14pt]，4[/SIZE][/FACE]，15[/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE] | 
