[P]读有所思：[/P][P]    王老师对班主任工作的专业化实现了界定，只是这一点就值得我们学习和思考，我们太习惯于被动的工作，而不懂得在工作之余追问一下自己，我们这样做的依据和前提是什么，我们工作的目的和意义又是什么。[/P][P]    正因为有这么多的不懂，而我们又是在做一件用管理影响心灵和实现成长的事情，我们在用每天的每一件小事来教育孩子，不如说是在塑造和形成孩子吧，如果我们找不到自己在每件小事中所呈现的教育和引导，只是盲目的机器一般的处理，这就太失败了。[/P][P]    所以我很期待在王老师的书中找到自己，像他所说的那样是每个班主任专业一点，我希望自己不像原来那般的迷茫，处理班级事务和创建班级文化都有专业化的影子，从而实现在学习中的自我构建，全面提高自己。[/P]

[P]读有所思：[/P][P]    班主任专业化，是每个班主任的梦想，也是我们工作的最大动力，可原来一直无章可循，最起码没有系统而专业的理论性指导，那些随处可见的断片式和随想式论述，只能让我们更加迷茫更加不知所措。[/P][P]    而我们自己的原始性探索实践性寻找，只能加重我们误入歧途的机会，我们需要一本可以让自己看到未来的书籍，需要在这本书的指导和影响下在正确的轨道达成自我的职业探索，获得一个班主任的幸福和圆满。[/P][P]    从这个意义上来说王老师的书恰逢其时，我会在暑假期间，在扶贫之余，把这本书当成自己成长的精神食粮，是我的思考和书写更具专业性和理论性，为我以后再次走上班主任岗位奠定一个良好的基础。[/P]