[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]什么年龄段适合走班制？[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=#2b2bd5][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]——《给学生无限可能——细说美国教育》读书笔记（2[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]）[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]在《无限可能》这本书中，作者提到美国的小学不实行走班制，而是教师包班，高中实行走班制，初中没有提，只笼统说“中学”有走班制。我去查了一下别的资料，美国初中也有走班制，只是学生可选择的科目没有那么多，感觉有点像我上大学时的那种“半走班制”。这样，美国在基础教育阶段的教学设计就是“教师包班制——半走班制——走班制”这样一个循序渐进的过程了，大学更是走班制了。也就是说，美国的高中阶段，学习方式更接近大学。中国的情况似乎正相反，我见到一些大学的管理方式，反而更接近高中阶段。我感觉中国的教师和家长明显地是管得太多，不愿放手，所以我们的孩子总是长不大。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]作者谈到美国小学的包班制，认为“这是历史造成的，结果变成了一个传统，大家都不想变了。”可能不是这样简单。稍微想一想你就会发现，教师包班制这种组织形态更像家庭，教师有点像家长，小学生更容易适应。小孩子独立性差，选择能力不强，在小学实行包班制，恐怕会遇到很多困难。初中生独立性和行为能力强一些了，这时给他们一些独立选择的机会，增加一些横向人际交往的机会，可以促使他们长大，到了高中，学校变成了“知识超市”，人际关系以横向联系为主了，学生在校内的生存状态就和社会上差不多了。由此可见，美国的教育方式是像三级跳一样，一步一步实现学生的社会化。他们既非不肯放手，也不是马上撒手，而是有梯度地促使学生长大，迫使他们不得不长大。我觉得这是很好的办法，值得借鉴。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]我们的小学不采取美国的教师包班制，我觉得比较适合国情，包班制需要大量“全科教师”，我们即使现培养和培训也来不及。事实上如作者方老师所说，即使在美国，小学教师也普遍偏科，结果美国孩子的数学成绩就很惨，这一点我觉得中国的做法更有道理。我们的主要问题是管得太死，学生上初中甚至高中了，仍然没有多少自主选择的权利，这在知识方面，难以实现因材施教，在人格方面，就是老也长不大。我们这种教育方式除了与高考制度有关之外，与几千年的家长制也有关，中国成年人太习惯于干涉和控制孩子了，一百个不放心。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=#2b2bd5][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]2016[LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]，7[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]，8[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE] | 
