[P]读有所思：[/P][P]    在美国是用课程选学生，也就是按你在高中时所学的课程，来进行一定量的删选，而不选作为升学的课程照样要面临死亡，这和我们国家不考便不学好像毫无区别，至于是老师不足的原因还是学生不学的原因，是无需进行什么科学论证了。[/P][P]    事实就在这里，很多学科已经死亡或将要死亡，而学生过多关注度的还是那些影响自己前途的学科，短期来说是考上好的大学，长期来说是找到好的工作，从这里来看到和中国毫无区别了，只是手段不同。[/P][P]    我们是在无需做什么走班教学，如果不是为了提高学生进入大学课堂，及为他们创造一个更加好的前景的话，再多的科目只会让他们误入歧途，所以选课和走班还是在高中搞吧，九年义务教育做些打基础强基固本的工作就不错。[/P]

[P]读有所思：[/P][P]    我对北京十一的教学一直持保守的态度，就像我始终认为河北衡水没有一些人所想的那样糟一般，走班只是有年龄限制的，在孩子们有了一些知识和思想做底子以后，再让他们依据自己的兴趣爱好来选择，而不是盲目的不假思索的来个大面积推广。[/P][P]    就像衡水中学不应该出现在高考前，而北京十一也不应该出现在小学时，唯一恰逢其时的就是杜郎口中学了，在一个学生们有了一定辨别力又需要老师引导的情况下，我们来个既放手又引导的教育方式，只此一点就应该进行大量研究。[/P][P]    我还是希望在孩子小的时候，我们管理的严一点，让他们打好基础养好习惯，稍微大点就给他们一些自由，让他们确立自己找清位置，到了高中来个北京十一，让他们自由自在的选择自己的道路和发展方向。[/P]