[P]读有所思：[/P][P]    看到王老师的这篇文章，我一下子明白了我的差距，我总是在描述和抒情，却很少对背景进行介绍对案例进行分析，所以我一直都做的深入不了，更不要说能够发现让人惊奇的东西了，还是要好好学习王老师这篇文章啊。[/P][P]    其实我倒想起了陈锡老师的文章，围绕一个案例系统而全面地展开，背景介绍清晰明了，中间的教育过程历历在目，而分析的深刻更能让人见到很多东西，希望自己可以静下心来，慢慢地读一读陈锡老师。[/P][P]    我也希望自己以后踏上教学岗位，可以实现自己教育论文写作的飞跃，而不是像现在这般浮游在上面，做一些作用不大的日记式行走，整个就是个人情绪的文字化记录，而立自我提升有多远的距离啊，把这篇文章打印下来，让自己前行！[/P]

[P]读有所思：[/P][P]    我已经习惯了，我说的是把自己的感悟写成两条，虽然这样有点刻板，不过总有一些东西需要补充似的，当然我要叙述的是对我自己的思考和感悟，就像上边王老师的帖子让我一直反思自己的教育书写一样。[/P][P]    我是在跟随王老师的脚步中渐渐深入进去的，当然论坛上其他老师也给了我很多启迪，只是没有王老师的这样深入肌理，他让我深刻认识到李镇西老师所说的“有技巧的爱”，也就是师爱是一种教育的智慧，而不是盲目的一爱了之。[/P][P]    成长也是这样的，一个教育者自我生命的成长和完善，需要一个科学而合理的过程，在这篇文章里我找到了一些印记，这是我所急需的，我始终都在教育科研的外围徘徊，让自己游走的既劳累无比，又毫无建树，这和我习惯于不加分析的记录不无关系。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

王老师，您是非常有教育情怀的好老师，愿以后继续在论坛这里互相学习，互相提升！[/QUOTE]
我是紧跟王老师和您学习思考的，可惜远离了课堂，要不我也可以邯郸学步的走上一走。