[P]读有所思：[/P][P]    我一直在思考，所以便想弄得煞有介事，请不要被我的愚吓倒，孩子的思维最是接近于古代的道的，他浅白如话却又妙不可传，像老子说的“道可道非常道”，孩子们也是这样，他们妙语如珠却又恰似天籁。[/P][P]   我已经在这里无数次地走进教育了，这样一比多像两小儿辩日，即使伟大若孔老夫子也只能闭口不语，何况是这样一个我们小的时候都很“淘气”的话题，证与不证就像道一样悬在心里，孩子懂了，但他不会纠缠下去。[/P][P]   我们在教育中却爱舍本逐末，把一些细枝末节的小事，翻来覆去的咀嚼出令人望而生畏的含义，把每个健忘的孩子都想的像个复杂无比的容器，不断的定性或者妄下断语，其实很简单，孩子们都只是感觉到好笑而已。[/P]

[P]读有所思：[/P][P]    是啊，我们在挖空心思的寻找论据，总是极为牵强的把一些东西粘合在一起，好像在证明一个很是深奥的道理，却又勉强的言不及义，像胖胖多好，多找几个大人问一问，你的语言就是证据，默许也一样逃不了干系。[/P][P]    他可以自己翻阅开去，或者进行设想，一下子就解脱了，每个人小时候都是这样，这才是常态，一个孩子就该淘气，可是我们却在教育中认为这一切不可思议，想一想吧，胖胖都明白的道理，爷爷和爸爸都是这样，多好的历史依据和理论依据。[/P][P]   我们原来写论文太故作高深了，其实道理就在那里，论据呢，既然合情合理，应该遍地都是，与其挖空心思的想要证明，不如先让自己的观点正确合理，只有正确合理了，论述与否，根本就不是大的难题，我真的应该好好思考了。[/P]