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    助王老师,这个事情我该怎么做 (续)
    [SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]求助王老师,这个事情我该怎么做 ([/SIZE][/FACE]续)[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]思考以开愚 (k12[/SIZE][/FACE]班主任论坛)[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]我今年当八年级班主任,开学三周,收到学生一个手机。是寝管老师在宿舍里面收的。我们学校规定学生不准带手机进校园。晚上十点多一女生在玩手机,寝管老师强制没收交给了我。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]这个女生只有十三岁,已经有1.7[/SIZE][/FACE]米高了,成熟比较早。[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我打开手机,看到她的聊天记录。正在和一个外地的网友谈恋爱。语言赤裸。直接谈性。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]女孩说你过来吧!男孩说,你都脱了衣服了,我去睡哪?[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]女孩说,脱了衣服不更方便了。等等这些话。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我很痛心,孩子这么小,思想观念上走偏了,已经走很远。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]后来了解到,孩子自小学就住校,一个人逐渐适应了外面的生活,思想成熟比较早。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]从聊天记录上看,非常不愿意上学,给男孩说,怀孕了就不用上学了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我把她叫来批评。但不敢指出手机上的内容,因为隐约感到看学生的手机是违法的,怕引火烧身。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]她站在我面前,以一种挑逗的目光,一下子刺痛了我,我狠狠地批评打击甚至辱骂一通,算是压住那股邪气。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]后来,给她讲了两个小时,她也愿听,可能是听着我批评比在教室上课强吧,但几乎没有任何效果。问她,她什么都不说。或者是不屑说。可能是不大善于表达。有时候只是笑,让你气不打不处来。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我犹豫了几天,才把家长叫来。因为我怀疑家长也没办法,或者是护短。也不知道怎么跟家长说。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]后来,她要请假回家,我说家长必须来接。才让家长来了。我侧面地,委婉地给家长讲手机的事情。家长好像是一种不愿意面对的态度,不愿意我提这个问题。我说,几天前,学校一个女孩和见网友去了,一夜未归。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]家长才紧张了,是她吗?我说,不是,是七年级的学生,家长松口气。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]后来家长把孩子领走了。我把手机也交给了家长。走时,我还告,诉家长,我猜测孩子生病请假是假的。家长(孩子父亲)说她这几天感冒了,我知道。那,你们回去吧!我无可奈何。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]第二天上午,孩子早早来了。写好了请假条,说,还需要请假,让我批准。我签了个字。她正要走,我忽然感觉不对,说,到家让家长给我打个电话。她爽快地答应,说,我爸马上来接我。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]第二节,我收到短信:张老师,您好!孩子已经到家,我正在公司开会,不方便打电话,请谅解![/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我有些怀疑,但忙起其他事情,就忘了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]中午时候,我翻手机的QQ[/SIZE][/FACE]通讯录,发现有俩个这个学生的号码,我一般接到孩子家长的电话,立刻存在通讯录上。感觉不对,立刻给家长打电话。家长说,我不在家,孩子没回来啊!我说,赶快找吧!找到给我回话。[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]第四节,电话打过来了。说找到了,在商场里玩。家长好像没事了。我说,一定有其他人一块,家长问我班里还有谁请假。我说还有她同桌,昨天父亲借走,另外还有一个男生。但提醒他,其他班的学生有没有男生请假我不知道。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]后来,她同桌来了,说没有一块。我猜测是和男网友一块,她同桌点头。下午,国庆节假期。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我想请教王老师,其间我哪个环节做错了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]特别是看孩子手机的事情,我很纠结。、[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5]思考以开愚老师:[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我觉得您看她的手机内容是不对的,后来您没有挑明此事,这是对的。您可能会问,如果不看手机内容,怎么能知道此生思想如此“复杂”?这种事瞒不住,通过言谈举止和各方面的表现,在同学中了解,都可以达到同样目的。看手机,若让学生或家长抓住小辫子,您就麻烦了。您把她叫来批评,两个小时,可能做的都是无用功。有迹象表明,您对这个学生的和她的家长的情况,都是若明若暗,在这种情况下,您的“批评”恐怕都是无的放矢,只是你自己出气而已。后来请假一事,您上当了,可见您是在明处,人家是在暗处。依我看这个孩子和她的家长都不好对付,恐怕不是您想的那么简单,咱们未必有能力帮助他们达到我们希望的结果。就这点材料,我也无法诊断。所以依我之见,对这种孩子,目前只做最一般的外部管理就行了,若您有能力对孩子的价值观进行诊断,下一步可以帮一帮试试,如果您觉得自己没有这个能力,那就只做外表的纪律要求,发现情况不对通知家长,尽到自己的职责。至于这个孩子以后是否学坏,那不是咱们能完全掌控的,或许人家已经学坏了也说不定,或许人家家长不在乎这些也说不定。总而言之,公事公办,做自己能做的事情,不做无用功,不冒傻气。这就是我的意见。您参考。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2b2bd5] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2b2bd5][FACE=宋体][SIZE=14pt]                  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]王晓春     [/SIZE][/FACE]2016,10,9[/COLOR][/P][COLOR=#2b2bd5][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]夸克7292 (k12[/SIZE][/FACE]班风小论坛)[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]思考以开愚老师:[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]     [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我看了一下您这个案例,说一下自己的想法。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]这个事件,您如果单打独斗,是很费力且不讨好。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]   [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我建议您有两个工作赶快做:[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]   [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]一是和家长的沟通协调。家长可能对这个小孩失控了,从家长配合小孩一起向老师请假,以及家长去商场找到这个小孩后并没有什么有力措施可以看出。您最好单独约家长面谈,指出小孩这些行为可能造成严重的后果。最好直接指出:小孩在学校只是短短一两年的学习生活,从长期来看,问题不解决,倒霉的还是家长。若家长能明事理,留下家长联系方式。以后凡是这个小孩请假,先打电话给家长确认,让家长发信息过来请假后再批假。这样就没有什么漏洞给小孩钻了。另外可以和家长说,如果家长配合,学校教育采取措施,还是有可能转化这个学生。家长本来就失控了,如果学校这边只是一味的反映情况,一味的投诉,家长出于无奈,只能站在小孩阵线上应付学校。如果学校可以给出一些好的建议并确实有效,让家长看到希望,则家长有可能站在学校阵线一起转化小孩。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]二是寻求帮助:建议您先和学校方面反映这个事情,必要情况下请学校领导出面约谈家长,要求家长配合教育。另外请教学校有经验的教师和心理教师,看有没有好的办法。如果能采集一些资料过来在论坛,可能论坛里面的老师也会支点招。这个问题学生是要上报学校备案的,将来要出了什么事情,您自己要好交差。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]您这个问题的关键点在于您是否能够让家长感觉到有能力帮到他。如果争取到家长的支持,以后工作相对会好做一些。(16[/SIZE][/FACE],10,10)[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]
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      [P]读有所思:[/P][P]    很多资料都不详实,只是罗列了一些现象,很多好像还是班主任从这个孩子手机短信,又结合了校内校外同类孩子的情况臆想出来的,有很明显的暗示性联想在里面,比如这个孩子去见网友了,比如这个孩子有病请假了。[/P][P]    我很不理解,为什么先要把家长放在对立面,他也许确实忙,忙是这个社会的常态啊,可是他并没有故意为这个孩子制造机会吧,我想这样的家长或许根本不存在,像夸克老师说的,我们应该把事情的后果谈一谈,并且提出可行性的建议,而不是直接就认为家长不配合。[/P][P]    当然好像是这个孩子的手机出卖了他,其实我认为恰恰说明了这个孩子的单纯,最起码是涉世未深,也就是思想已经有了坏的萌芽,而他那种随意的态度应该是对问题不太清楚的直接表现,请不要以社会的角度来度量孩子,更不要带上新闻媒体的眼光来放大每一个细节,要走进和研究,用事实说话。[/P]
      在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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        [P]读有所思:[/P][P]    我不主张怀疑孩子和家长,即使有些东西已经到了很危险的地步,我也希望我们有足够的证据,我说的证据是能够确信无疑的,只是一个很有想象力的聊天记录,就可以把孩子定性,又凭家长的轻慢就想她的请假也许是家长在帮助掩饰。[/P][P]    我们难道不能和家长好好谈一谈,了解了解其他同学,或者干脆就在家长的同意下把他的手机收回,让其他同学进行帮助,使其走向学习,实在不能像李镇西老师那样,让他把一些文学名著抄一下,总之,给出方向,种上庄稼。[/P][P]    孩子们只要没有离开校园就是成长的,无论他现在什么样子,我们都要想方设法改变,我们弄清情况是为了找出病因,然后再根据她的情况进行辨证施治,实在不行就请求学校协调家长,把教育不是万能的再说一次,为了其他孩子的学习环境,不至于受到影响,强制还是要有的。[/P][P] [/P][P] [/P]
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          [SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]思考以开愚( k12[/SIZE][/FACE]班主任论坛)[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]谢谢各位专家的点评。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]   [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我感觉这个孩子的家长只是应付老师,或者不愿意揭开孩子的短处,让外人知道。所以,我感觉深入了解难度大,逼得狠的话,孩子可能就不上了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]   [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]如果家长认为孩子很好,你说她需要转化,那么他们只认为老师是神经病。因为我在说孩子的过程中,家长一直保持沉默,后来很快匆匆走了。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我想以后我从孩子的角度着手,能改变多少是多少,维持一种现状吧![/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]   [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]这些事情,告诉领导也不合适。因为认真去了解,有这种情况的孩子每个班都有。比这个厉害的也不会少。所以,给领导说,只是添麻烦。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]去年我收学生的手机,发现里面有几段黄色视频,每段三四十分钟,后来了解到学生中传的比较多。是从一个QQ[/SIZE][/FACE]群里传出来的。后来,告诉了学校,学校进行教育,告知全体学生家长,慢慢平息了。如果不是收到手机,这些事,很难从学生中获得信息的,我感觉我做不到。(16,10,11)[/P][SIZE=3][/SIZE]
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            [P]再读再思:[/P][P]    那么就换一个角度,先退一步,给所有人一个喘息的时间,但不要放下,教育任何时候都不可以放下,要在这个孩子能够平静一点的时候,找一个契机,我们可以创造条件,也可以和家长在其他时间谈一谈,要讲技巧和方法。[/P][P]   我们要先尝试走进,不要带任何个人的观点,只是用朋友般的,或者他们感觉到是好的方式走进他们,这样慢慢的濡染,也不要太直奔主题了,就云淡风轻似有似无的说几句,天天在一起总会找到机会的。[/P][P]   还有就是一定要把家长争取过来,只要我们真心的爱他们的孩子,他们会感觉得到的,关键是不要用了爱的名义使他们感觉到怀疑,很显然原来那件事是有怀疑的,每个家长都不希望自己的孩子已经无可救药,我们不如给他一些希望。[/P]
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