读有所思：[P]    教育如诗，在这里教育比诗还美，全是童心童趣，却又尽美其间，幸亏有王老师这样一个教育高手，又是一个童心无限的教育者，用孩子们的眼睛不断的审视着世界，也告诉着这个孩子，成长便是这样顺势而为。[/P][P]    教育的情趣如果能够保留到很久以后，请不要让孩子迷了方向，当他们这样童趣无限的时候，应该告诉他们有些东西是应该被拒绝的，可是告诉的方式不妨好玩一点，像这样举起手掌，让他体会到一种无形的压力，也就够了。[/P][P]    好有情趣的处罚，孩子总会犯错的，不妨用他们的方式来解决一些问题，只是这样饶有童趣的举起手掌，把一件很不能接受的处理变成了不着痕迹的玩笑，孩子只要不在坚持，这样也就好了，不用非的声色俱厉。[/P]

读有所思：[P]    还是喜欢王老师的童心童语，总是让人不经意的想起教育，惩罚成了这样富于诗意的事情，就像是在和孩子做一个妙趣横生的游戏，无论我们懂不懂，教育进入到了孩子的心灵，且没有伤害到他们的精神，童心反而更盛。[/P][P]    教育的惩罚也当如此，因势利导巧妙为止，就这样不着痕迹的改变了孩子的行为，即使他再来，应该也没有精神的压力的，，教育至此也应该说无与伦比了，孩子被改变了，却没有痛苦，教育结果有了，却有无限的诗意。[/P][P]    惩罚，在这里确实值得思考了，好像没有痛苦，也不曾出现反抗，就这样几句孩子理解的话语，就入脑入心，变得轻而易举了，希望我们可以在这里读出惩罚的含义，惩罚应该是一种禁止和一种树立，把一个禁止，把另一个树立。[/P]