[P]读有所思：[/P][P]    一个教育者常见的工作误区，也就是想把一切的工作都做好，想帮助所有的孩子，想有模有样且有条有理，但他们把前提都忘了，这是一个系统的工程，需要一个时间段来实现，面面俱到往往顾此失彼，就像静山老师这样，好像都做了一些。[/P][P]    胡子眉毛一把抓，没有轻重缓急，是问题越处理越复杂，把鼓励和管理放在一起来用，本来就应该管在大面，鼓在细处，这是我的一个感觉也就是当管理的时候要用集体的教育思想，鼓励师则可以因人而异一点。[/P][P]   至于心灵鸡汤已经是社会的迷魂药了，学生们缺少的不是豪言壮语，你这样的激励一番，他们习惯性地激动一阵，根本不能触动他们，就像一个教育专家所说的，现在的孩子比我们想象的知道的多的多，关键是体验和感悟，也就是他们知道的他们都没体验过，所以我感觉，找一个教育入口能做多少就做多少，这样就会轻松起来，把孩子和老师都解放了。[/P]