[P]读有所思：[/P][P]    很多时候，我们只看到了一个方面，而没有看到另外一个方面，对教育更是如此，完全的否定和片面的肯定一样的有害，我们只说教育有多少多少问题，而不去看教育还有多少让人赞叹的地方，不是想方设法在现有的基础上合理的发展，只是希望可以在朝夕之间利用大破大立来个改头换面，这不符合事物发展的基本规律。[/P][P]    我们是在否定中寻找路径的，但是如果不对这个否定进行一个新的否定的话，我们所希望的建设和超越就将无法实现，现有的教育有种种的问题，可也是在否定了原来教育的基础上，成功推进社会建设和人才形成的教育，我个人觉得并非一无是处，我们完全可以在批判中走向建树。[/P][P]    我也期待系统的学习王老师的分析方法和思路，去年自认为收获良多，今年我会再接再厉，在思考中让自己跟上王老师的脚步，于王老师的智慧中窥见教育成长的方向，当我尽沐其间时，也许一个新的我正在慢慢形成吧。[/P]

[P]读有所思：[/P][P]    中职的学生好像更加重视职业生命的选择，他们的学习往往忽视掉思想教育，越是这样便越难实现自己的职业发展，也就是他们所希望的拥有知识便越难，人的形成是一个完整的工程，没有了价值观的垫底，支撑不起漫长的几十年。[/P][P]    这个孩子的问题，不如从他的认知方式找找问题，也就是他自己对一些事物的看法存在极大的误差，选择只是为了证明一个人在思想上的判断，我建议他多读一些书，一些叙事类可以潜移默化的书，这样可以让他成长的不太剧烈。[/P][P]    剧烈的变化对任何一个事物都是危险的，交往方式不如问询心灵，中职的学生很少读书，她们不是太过急功近利，就是荒废在了毫无价值的迎来送往上，像这一个学生，还是精神世界的贫乏所致，不如多点时间读读书。[/P]