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    [P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(43, 43, 213)][BGCOLOR=white]“在强大的考试压力面前,所有的老师都得做现实主义者。现实主义是有层次的,您在哪一个层次上?[/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT]”王老师这句话真的发人深思啊。做追求理想的现实主义者,也许应该是我们教育者的一种比较合适的理念吧。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=9pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
    本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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      [SIZE=4]有学者提出“中国传统思维模式的最大弱点是模糊、混乱、僵化。”“概念模糊是我们中国人致命的思维弱点。”也许正是我们绝大部分教育者具备这样的思维缺陷,才导致我们对什么是应试教育、什么是素质教育一直都没有一个真正的清晰的认识,也无法真实弄清两者的区别和联系吧。王老师作为一名难得的智者,在上文中已经为我们阐述得比较清晰了,谢谢![/SIZE]
      本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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