读有所思：[P]    我对我们学校全体学生进行了早期记忆采集，然后尝试了分析和指导，很多都是没有问题的孩子，最起码是我这样的新手所看不出来问题的，于是我就把所有的采集资料都保存了下来，把自己的分析和研究也一并放到了一起。[/P][P]    对了我是在学习的，我是希望通过这样一个尝试，让自己在专业上前进一步的，所以我尽可能的要求自己要专业一点，我一直在晨曦老师的案例中寻找方法和路径，模仿他的态度是自己的的学习减少一些不必要的曲折和错误。[/P][P]   这就像是一个剃头匠，在用冬瓜做技术锻炼，在这里看到王老师非问题生的诊断，是不是可以作为一个对问题生诊断的练习和尝试呢，当然一定要注意自己的素养和对孩子的保护，我正在完成一届学生的分析，幸好我们这里的学生比较少，总共也就三百多人。[/P]