[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]一阵风990 :[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]以真面目示人如何？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt]近期有二位来自日本八户市的年轻女教师来我校访问交流。同时我校也有一位英语教师去了日本八户市互访。这是互为友好城市教育教学交流的一种相互交流活动。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]日本教师不懂汉语，懂一点英语。我校去的教师也不懂日语。访问都在对方陪同人员的引导下参观学习。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]我突然想到，一个陌生人进到我们这样的学校。会看到什么？学校又希望她们看到什么？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]一开始是在有翻译的情况下学校领导带领她们参观了学校基础设施并介绍了学校的基本情况。到一些办公室转了转。她们还听了几节课，这几节课除了一节数学和一节生物是比较严肃的教研组示范课外，其它课都是特意安排的，基本上都是轻松和略带娱乐性的校本课，如做果汁，包饺子，似乎学校想让日本教师看到我校学生的学习是轻松愉悦的，教师的课堂是以活动为主的，没有繁重的作业，没有厌学现象。其中一位教师还给我校学生上了节排球课，虽然语言不通，但通过手势，体育课还是比较顺畅的。日本教师上的很投入，学生配合也不错。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]没有市教育局特别授意，学校无意中的安排却是想给日本教师留下尽可能美好和轻松的印象，尽管可能是虚假的。这一切可能就是我们的文化使然。参与活动过程的教师也是尽可能做的认认真真，甚至还有教师送日本教师书法作品。每个教师有意无意要尽可能给日本教师留下好印象。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]没人能听到日本教师最后的真实感受是什么？最后在陪同人员的安排下她们离开了学校。她们对此行会做何感想？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]她们没有看到学校的真实常态。课间有大量学生一个一个背概念，过不去可能还要挨板子。也看不到大量学生相当厌学，上课爬桌上睡觉，课后作业没完没了。课堂上相当多的精力在围绕考点进行反复而高强度的训练，娱乐在真实课堂上是不存在的。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]那么，我们可不可以让外人看到学校真实严肃的一面呢？这样做残酷吗？不愿意让外人看到自己的不好甚至真实的一面，这是虚伪吗？还是这就是文化传统呢？[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt]去日本的中国教师又会看到什么呢？ [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]王晓春读后：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]一阵风老师的例子很常见，也很典型。它的本质是，善掩盖了真。善与真有矛盾的一面。中国传统文化在以善压真这件事上几乎是常态，手法非常熟练，以致到最后，甚至会把假的当成真的，把自己都给骗了。鲁迅先生指出，传统文化的毛病之一是擅长瞒和骗，指的就是这个。要改掉这个毛病，我们还有很长的路要走，在如今大力张扬传统文化的时候，尤其要注意，传统文化不光有营养，还有毒素。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]当然，这事也挺复杂。客人来了，把房间收拾一下，能算虚伪吗？不能，这也是一种礼貌，所谓“面子”。中国人是很讲面子的，讲面子不能笼统地说是虚伪。问题在于，这个讲面子应该有个度，一切为了面子，要面子不要里子，这就虚伪了。日本客人来看教育，你就应该把学校的教育情况尽量全面地给人家看，征求人家的意见，改进自己的工作，这才是真正的大国心态。一阵风老师学校的做法，格局太小了，不排除其中有个人利害的考虑。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]选择性地提供信息，虽然不算造假，但也不是求真。西方媒体特别善于这么干，他们总是热衷报道中国的负面信息，老说中国马上就要崩溃了，结果他们的普通百姓一觉醒来，突然发现中国如此发达，就傻了。其实中国一直在变，只不过他们的媒体很少正面报道过。可见即使比较重视求真的西方文化，也有“善压倒真”的问题，他们那个“善”，就是所谓“普世价值”。他们的本意是用普世价值绑架别人，结果发现自己也被绑架了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]骗人终究会骗了自己。古今中外，一个道理。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]             [/SIZE][/COLOR][/FACE]         2017[FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]，11[/SIZE][/COLOR][/FACE]，30[/P][SIZE=3][/SIZE]