[P][FACE=楷体][SIZE=14pt]yanghaijian （k12班风小论坛）[/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]我今年教七年级语文并兼任班主任，思来想去，觉得班级没什么大问题，有一些小问题，上学期，我曾经问一问题生小浩：[/FACE]“你觉得咱班怎么样？”他不好意思地说：“如果去掉小海，小昊，咱班就是好班了！”我说：“为啥？”“因为我们三个光捣乱！”我觉得也是，他们真让人头疼，所以班级问题又会回到问题生个案诊疗。班里十多个学生总不完成作业，首先这些学生基础太差，其次老师布置作业太多，我们是不寄宿学校，6点10分放学，早读6点20，好学生作业做到十点半的至少一半以上，估计30多人。我打电话咨询了家长，例如有些优秀学生 遇到数学难题，研究半个小时，有时还没做出来，后面的容易的题也没做。我建议先易后难，难题想十多分钟不会可以放一放，明天继续做，或问老师。可老师要求必须做完，不能空题我觉得不太合理。其他中等，稍差的学生估计不会做，要么不做，要用作业帮搜答案。我总觉的班级问题的诊疗最终还是会的学生的个案诊疗上。 [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]    [FACE=宋体][COLOR=#3333cc]班级诊疗与学生诊疗的相互转化[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc]               [FACE=宋体]王晓春[/COLOR]                  [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc] yanghaijian老师上文指出了一种现象，某些班级的问题其实只是某个或某几个学生的问题，所谓“一粒老鼠屎坏了一锅汤”（这种说法对问题生不够尊重）。此种现象是存在的，因此，我们搞班级诊疗，可能诊着诊着就会变成了学生个案诊疗，因为解决了个别学生的问题，班级问题似乎就解决了。这是班级诊疗转化成学生诊疗的例子。[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc][FACE=宋体]相反的情况也是有的。我们过去搞学生个案诊疗，常常发现有些学生的问题不是他个人的问题，与班风很有关。其问题或者在班上有市场，有土壤，或者某种班风激发、激化了他的问题。面上问题解决了，个别生的问题也就解决了，所谓[/COLOR]“火大无湿柴”。于是我们的诊疗视野只好扩大，去解决背景问题。这是学生诊疗转化为班级诊疗的例子。这种例子也不少。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc][FACE=宋体]现在我们搞班级诊疗，要注意这个问题，不要死心眼，如果发现问题主要在[/COLOR]“关键少数”（问题生或者小干部），那就可以把诊疗重点放在个别人身上。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=宋体][COLOR=#3333cc]关键少数与大多数的关系问题，非常重要。小到一个班级，大到一个国家，都是如此。有时候，工作重点应该放到大多数上，有时候则应该放到关键少数上，而什么时候重点放在何处，做此判断极需智慧。但是，放眼历史，我们会发现，从整体上看，长远看，最重要的还是大多数，而不是少数人。班级也是这样，有个好的班风，个别人的问题好解决。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc]             2018，3，26[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt][COLOR=#3333cc]         [/COLOR]           [/SIZE][/FACE][FACE=楷体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P]