[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]家庭教育与学校教育目标有差异 [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] 王晓春[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]家庭教育与学校教育大目标相同，都是帮助学生成为德才兼备的人，实现自我，造福社会。然而教师与家长因为所处地位不同，在教育目标上是存在差异的。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]学校教师在设置教育目标上最常见的毛病，一个是一般化，一个是应试化。这也可以理解。既然是班级教学，教师就很难针对一个个学生设计教育目标，因材施教事实上难以做到，他只能设置一个对大家都适用的目标，比如升学。我们的教育体制和上级导向也是这样的。结果教师就会把教育目标简化为考试指标，除了少数有远见卓识的教师，一般都是这样的。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]老师们总是喜欢责备一些家长短期行为，其实教师的这种毛病一点都不比家长轻，还往往更重一些。真正为学生一生着想的教师并不多，多数人想得更多其实的是学生眼前的考试分数。他们也许认为，眼前考个好分数，就等于有光明的未来，其实事情远不是如此简单。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]对于教育目标，家长反而容易替孩子想得更远一些，针对性更强一些。毕竟教师是“铁路警察——只管这一段”，家长则要陪孩子过完自己一辈子。然而家长们多数是跟着教师走的，他们也相信眼前考试分数的重要性。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]不过最近几十年教育新理念不断输入，社会逐渐富裕也使家长的想法发生了一些变化，于是教师与家长在教育目标上的分歧也越来越突出了。一些家长不再和老师保持一致了，他们不认同学校的教育目标，也不积极配合教师的工作，他们另有想法。他们与教师成了“同路人”，最终目标已经不同了。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]愚以为，家长与教师在教育目标上分歧扩大，这是一种社会价值观多元化的必然趋势，作为教育者，应该具体问题具体分析，不必做扼腕叹息状。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]比如有些家长声称，只要孩子活得快乐就行，不求高分，也不求未来成功。教师当然可以对此表示不同意见，但最好尊重家长的这种选择。还要注意，有的家长这么说，其实是阿Q主义，他的孩子总是学不好，就以此说来遮羞。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]教师总是希望自己的学生未来学历越高越好，家长就不一定这么想。有的孩子按成绩完全可以考上名牌大学，孩子却偏要去学一门手艺，家长也支持。教师于是就痛心疾首了。其实可能孩子的这种选择更有利于他实现自我奉献祖国。是教师自己犯了职业病。我接触过很多硕士博士，感觉他们当年若不去读什么硕士博士，其能力可能比现在强很多，幸福感也会增加不少。读傻了。那些剩男剩女们，若学历低一点，可能会得到爱情和更多的快乐。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]开窍晚的孩子（这可以从他家长童年经历看出），个性突出、智力类型特殊的孩子，创造性特别强的孩子，总是不招老师待见。遇到这种情况，我常常会建议家长最好给孩子找一个工作负责心不强的班主任，这种老师对孩子伤害最小。千万不要去找模范班主任，什么名师，这种人往往自以为是得很，他们多半会和孩子拼命较劲，最后把孩子毁掉。若他把孩子弄得服服帖帖了，害处可能更大，孩子失去了自我，可能迷茫一生。类似情况，家长在教育目标上，不可盲目与老师保持一致。不得已宁可让孩子休学转学。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]还有一种孩子，家长有的是钱，存款足够孩子吃一辈子的，就觉得学习没什么用处了，学校的教育目标，家长就觉得没什么意义，不过是把孩子暂存学校而已。这种家教理念当然是错误的，这是在培养败家子。遇到这种情况，教师应该正告家长，他不但会毁掉孩子，而且会毁掉家庭、家族。你可以走自己的路，但别走向深渊。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]总而言之，家长的教育目标与学校不一致，应该看作正常现象，教师对此不要大惊小怪，更不要硬把家长的意愿纳入学校的轨道。教师应该尊重和引导家长和学生自主选择目标，发现确实走了歪路的，也要敢于提出异议，听不听，那就是他们自己的事情了。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]2017，12，24[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[FACE=Tahoma, "][COLOR=rgb(0, 0, 255)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]（待续）[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
