修改稿 礼品大派送
——开学活动设计
江西永丰恩江镇中心小学 刘大玲 邮编331500
新春佳节的喜庆还写在孩子们的脸上，小学一年级的孩子们不得不依依不舍地从“一个寒假加一个春节”的合家团圆的快乐里走出来。又将进入紧张有序的学习当中，我准备让我的开学活动设计当一回红线，把寒假春节和开学活动串联起来，起到一个承前启后的作用。
我想象着开学第一天，孩子们跳到我的面前，小脸上写满快乐和幸福，接过我亲手为他们做的开学礼品——假期中为这学期自制的生字卡片，每人五张。让学生们根据拼音认读的情形，我也将幸福与欣喜写上心田。我把这些生字卡片送给他们的同时，要求他们拼读，组词、用词语说一句话或者说一段话。而且把自己知道的在全班传授。
学生们也一一献上他们的礼品——寒假绘画日记，或者是假期里拍摄的“全家福”，并津津有味地讲述照片里的故事。然后我想组织全班小朋友互赠假期里的绘画日记，学生与学生之间讲述你画了什么，为什么画这幅画。
最后我把孩子们的“礼品”进行批改和点评，让孩子们进行修改和誊写，我帮他们把“礼品”装进一个大信封寄往110002辽宁省沈阳市北九路邮局1759号信箱中参加“首届全国中小学生写作节”的竞赛活动，让孩子们在“人人参与、快乐写作”精神的鼓舞下，在“公正、平等、激励”竞争中环境中快乐成长。也为我们的大赛献上一份精彩的“图画大餐”，让编辑们领略一下乡村孩子的生活与学习。
这些礼品都来自老师或学生的亲手所做，更多的是包含着人与人之间的爱的传递，我把自己对孩子们的关爱融入小小的生字卡片中，学生收到礼品再认真的拼读，自学组词，说话等，再把爱心传递下去，教全班的小朋友认读，说话。这既锻炼了孩子的能力，又让孩子收获爱的喜悦。同时领略做教师的一份责任感，也感受作老师的快乐与满足。学生们的礼物在制作过程中充满色彩与创新，与朋友们共赏时充满成就感，寄给编辑叔叔阿姨又让他们充满一份期待……