教育故事连载，暂定名《幸会一场》，帮我想个题目

楼主 月亮组合 于 2015-05-07 11:20:42
教育故事连载，暂定名《幸会一场》，帮我想个题目
[P][ALIGN=center][SIZE=14pt]开贴声明[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]、感谢您的宝贵意见，这些意见将指导我下一次的修改。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]2[/SIZE][SIZE=14pt]、本书写了一个班级的十名学生在初中三年蜕变成长的过程，基于以下的考虑：[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（[/SIZE][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]）读者对象为初中学生（以及小学五六年级学生）、学生家长及相关教育工作者。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（[/SIZE][SIZE=14]2[/SIZE][SIZE=14pt]）班主任工作论文集和案例集比较常见，但以班主任为主角的小说却很少见。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（[/SIZE][SIZE=14]3[/SIZE][SIZE=14pt]）真正的一线班主任由于各种原因，很少做这种题材的写作，但儿童文学作家们又常常只能以旁观者角度采风，他们笔下的班主任们，常常脸谱化。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（[/SIZE][SIZE=14]4[/SIZE][SIZE=14pt]）不少初中的孩子需要课本以外的帮助，希望唤起他们的家长和老师重视这种需要。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（[/SIZE][SIZE=14]5[/SIZE][SIZE=14pt]）教师在当今一部分人心目中形象不佳，希望也借此展现一下教师的正面形象。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]3[/SIZE][SIZE=14pt]、题目叫什么好？现在的题目“幸会一场”改成“初[/SIZE][SIZE=14]2010[/SIZE][SIZE=14pt]级[/SIZE][SIZE=14]2[/SIZE][SIZE=14pt]班”好不好？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14]                                 [/SIZE][SIZE=14pt]作者：双足飞龙[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]                                     [/SIZE][SIZE=14]2015-5-1[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P] [/P]
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1楼 月亮组合 于 2015-05-07 11:21:44
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]《幸会一场》的开篇词[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　想写一个故事，写一个关于老师、学生和家长的故事。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　就像《窗边的小豆豆》一样，学生可以看，家长可以看，我的同行也可以看。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　这个故事来源于我过去六年所经历的人和事。就像J.K.罗琳的灵感来源于车窗外那个向她微笑的眼镜小巫师，多年来，我也常常仿佛看到那些已经离开我的学生——他们其实离我并不远，也在向我微笑。我庆幸曾陪伴他们走过一小段路，书写下属于我们自己的小小传奇。直到有一天，我意识到随着岁月的流逝那些一直清晰的微笑开始变得模糊，才决定抓起笔来为我的健忘做一点挽救。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　这些年老师的社会形象实在不好，各种网上评论中对老师的骂声不绝于耳。我希望通过这个故事，刻画一个班主任老师。如果我的同行发现自己和这位老师有共通之处，让我们共勉；对班主任工作的开展，在故事里抛砖引玉，也希望形成思想的碰撞。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　我希望家长在这个故事里，增加对于子女教育的思考。社会运转越来越快，家长越来越忙，但我们仍然要停下来想想：为什么有的孩子让家长充满希望而有的却充满失望？细数那一个个家庭，你会发现教育的成败充满了必然。修身齐家的古训从来都没有过时，而如何与进入初中的孩子相处也实在是门学问。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　至于孩子们，看看同龄人如何面对与解决成长中的困惑，实在是有益的借鉴。你喜欢怎样的老师，也欢迎不吝赐教。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　这不是个[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][URL=http://ebook.tianya.cn/subject/2015read/0413.aspx]文学[/URL][LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]意义上的小说，并没有精彩的文笔，也许有些地方不够美好也不够刺激，但是文中九成以上都是发生过的事实，我想它的唯一卖点就是真实。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　当然，出于表达意图的需要，也有一些调整。比如有些事件在时间轴上的位置有变动，有些人物其实是由不同时期的若干人物组合而成。所以我的朋友，如果你在小说里看出了谁的影子，不妨会心一笑；如果你觉得故事有点走样，也不要懊恼——就像方鸿渐不能代表钱钟书——那个人也许根本就不是你。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　由于故事涉及到了具体的人和事，为保护当事人隐私，请知情的朋友们不要在讨论中透露真实的人名、地名。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　本文先在天涯连载，计划保持每周更新二至三次，稍后在本人博客推出脱水版，并链接相关资料。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　双足飞龙的博客地址为http://blog.sina.com.cn/u/3686847424 ，谢谢大家。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
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2楼 月亮组合 于 2015-05-07 11:23:37
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]初一篇[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]

[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　一、危险动作[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　整个学校的所有台阶，只有进入二教楼这一段没有护栏。如果站在台阶的边沿探出头去，会发现——并不太高，只有一米多一点。张苇这时候正站在这里。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　她深深地吸一口气，闭上眼睛，保持一个立正的姿势，然后，上半身开始向台阶外面一点一点地倾斜。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　她想，一米多的高的台阶，加上我一米多的身高，我的头离开地面快三米了吧？这样掉下去，我的头会不会像西瓜掉地上一样摔个稀烂？[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　她在脑子里想象了一下西瓜摔烂的画面，稍微站直了一些。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　但她又想，到底要到一个怎样的角度，我才会掉下去呢？想到这里，她又开始向外倾斜，倾斜。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　如果不是站在台阶的边沿，你可能以为，她保持这个诡异的站姿，是在学杰克逊跳舞。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　匆匆进出教学楼的人们，很少注意到她，也没人过来打扰。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　张苇很享受这份不被打扰的宁静。眼睛闭上了，就能感受到更多的东西，比如拂过脸庞的微风。她想，毛伶会不会也感受到这份惬意呢？如果我摔下去了，她会不会到下面来陪我？[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　忽然耳边响起一声尖叫，把张苇吓得一个趔趄，差点失去平衡。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　她恼怒地站直了身子，看到一个惊慌跑开的背影。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　这些讨厌的同学，真是少见多怪，一定又是跑去告诉老师。老师呢，一定是如临大敌地跑来，然后打电话给妈妈，说她女儿有自杀倾向——在哪个学校都是这样。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　趁着老师还没来，她又把身子探出去，享受这种在平衡与失去平衡之间摇摆的效果。只需要一度的空间，就是生存与毁灭两个世界……[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　等了一阵，张苇开始在心里默数老师跑过来的倒计时：一百，九十九……[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　一般不等倒计时结束，她会被一把抓住后背拽回去，或是听到一声紧张的劝告——不要动！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　倒计时数完了，什么也没有发生。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　这老师反应也太慢了吧。张苇睁开眼睛，转身想回教室，却差点撞上脚边的什么东西。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　定神一看，是个人。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　这个人就蹲在她的脚边，也不知道是什么时候来的，煞有兴味地扭头看着她。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　张苇吓了一跳，她那本来蓬乱的头发几乎想要根根直立，好在她平时一般没什么面部表情，所以看上去还不算太糟。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　这个人体积不小，圆脸，小眼睛，长得有点卡通。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　楞了五秒钟，张苇忽然意识到，自己是认识对方的。只是这样居高临下的角度加上诧异，使她一时没把这人认出来。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　她迟疑地叫了一声：“汤老师！？”[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　汤老师点点头，向她微笑，指指她刚才站的位置：“为什么要保持刚才那个姿势呢？很有意思？”[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　这个遭遇让张苇太意外了，她完全是跟着本能在回答：“不是，我只是想体会不同的世界，不同的感觉。”[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　汤老师听了，又探头望了望台阶下方那黑漆漆的阴沟，使劲点点头，一副听懂了的样子。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　远处传来音乐铃声，土耳其进行曲。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]　　该上课了。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
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3楼 随风 于 2015-05-07 14:24:27
连载专栏有了新东东，期待！
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4楼 双足飞龙wyvern 于 2015-05-07 19:45:34
我来顶楼了，吼吼！
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5楼 黄长贵 于 2015-05-07 20:00:21
[P][ALIGN=center][B][SIZE=5]让“梦想”变成“现实”的良药[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]——钱志亮教授《回到原点做人》听后有感[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]黄长贵[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P]    一种强烈的使命感，在我的日常工作中像火一样温暖着我；一种高尚的追求感，在我的平常生活中像水一样引导我。学习是任务，阅读是生活，思考是智慧，在听了钱志亮教授的一堂《回到原点做人》课后，心里有了许多新的思考、新的考验、新的设想。甚至连思维的角度都转换了。这就是有句古话说的：“听君一席话，胜读十年书。”听了这堂课，我得到了三个方面的启示，也就是，我找到了让“梦想”变成“现实”的良药。[/P][P]    做一个爱读书的人——让我明白了，唯有阅读才是教师生活的最美风景。是在折腾我的很多事情上，我一直纠结。从来不去换位感受。如今，我懂得了，一个老师不注意自身的学习，不注重自己的修炼，不加强自我的进步，是很难与时俱进，甚至可能会落伍于时代。教育影响一代人，甚至影响几代人。一个优秀的教师，起初也可能是徘徊过，彷徨过，甚至犹豫过，叹息过，甚至是退缩过。但是，只要还在讲台上一天，我们就要敢于在检讨自己的同时，教好学生。都在感触，新时代教育，速度太快了，变化太大了，杂事太乱了，殊不知，自己的思路太狭隘了，境界太浅陋了，眼界太短小了。怎么来学习？怎么来提升？怎么来挽救？[/P][P]   怎么来学习？钱教授的幽默，机智，灵活，启示我，只要阅读，沉心学习，才是取得进步，得到成长的“最先一公里”。读经典教育著作，读世界名著，甚至读杂书，让自己得到一些新的启示教育。因为认识世界很大，才能懂得教育很美。从今以后，我要加强学习《钢铁是怎么炼成的》《爱的教育》《人生》等。学习力来自心灵的动力。[/P][P]   怎么来提升？作为一个学校的负责人，要有自己的独特思维，要有自己的独有眼光，要有自己的独特观念。尤其是农家出生的我，遇事总得考虑一下，是否合理，是否合法，是否合情？阅读是最近的要求，也是最远的目标。书要多读，才有提升的空间。一所农村初中，教师水平参差，学生能力各异，面对此情此景，要有团结创新精神，才有拼搏进取荣誉。听过钱教授的课，心里亮堂了，简化了，明智了。[/P][P]   怎么来挽救？在农村学校，有追梦的人似乎看不到。但是，听了钱教授的课，我似乎第一次懂得，做了老师，实际就是一场梦。做了一个负责人，其实就是在引领学校师生追梦。热爱是一种既要学校发展，也要师生成长的希望。有了热爱，才有更多的奇迹。教育就是创造奇迹的园地。鲜花来自阳光雨露，来自土壤与大地，更来自欣赏花儿的人类。[/P][P]   做一个爱思考的人——让我明白了思想是教师的灵魂。钱教授的话，引领了我们。原来有个读书的机会，总感觉是自己在吃亏，感觉很累。现在，想想，爱思考才有更多新发展。尤其在农村教育一线，似乎找到了一个知己的感觉。以前，我不太注重有序思考。在听了钱教授的课后，确实得到了很新颖的收获。我第一次感悟到，作为一个负责人，就要遇事有序，做事有序，思维有序。这样，才能一切在有序忙碌着、紧张快乐着。要在亮点上下功夫。[/P][P]   思想亮点——观念要新颖。教育是人的工作，管理学生、管理老师，都是人的问题。观念理念要新颖，才能突破旧思维，打通进步的“最后一公里”。也只有树立新颖的教育管理理念，才能更好地使教育“接地气”[/P][P] ，树正气。我们以前都以为在乡下教书，都是混一天算一天。如今，我明白了，乡村教育更需要好的教师，有志的教师。[/P][P]   守约亮点——规则意识要牢记。身为一所农村学校的负责人，要想实现共同梦想，打造教育的品牌，就要有教育的行为。然而，只有健康的教育行为，才是追梦者实现自我理想的捷径。牢固树立规则意识，订立制度，变人管人为制度管人，竖起规则面前人人平等的意识。[/P][P]   做一个坚守的人——让教育成为最美的行为。我常常在想，在农村为什么没有出现著名教育人士，时代一直在呼唤，教育界资深者不乏其人，为什么名师不多？[/P][P]   很多时候，我也想过。钱教授的话，的确很有启发性。做人的事，有人的办法做事。回到原点工作，把工作放在原点。教育好学生，引导好学生，鼓励好学生。这是我们可以做到的。[/P][P]   一直在呼唤教育均衡，也一样在感受教育，城里和乡下，完全不一样。为什么人们都要往城里跑？难道城里老师就真的是“高人一等”吗？难道是城里的教师真的是优秀的吗？乡下的就是差老师吗？[/P][P]   我终于明白，差与不差，良与不良，都是一念之间。[/P][P]   做好自己，才是最好的老师！[/P][P]   这就是我听了钱教授的课后的几点体会。[/P][P]   但愿，梦想早日变成现实。     [/P][P] [/P][P]   [/P]
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