教育故事连载,暂定名《幸会一场》,帮我想个题目

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教育故事连载,暂定名《幸会一场》,帮我想个题目
[P][ALIGN=center][SIZE=14pt]开贴声明[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]、感谢您的宝贵意见,这些意见将指导我下一次的修改。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]2[/SIZE][SIZE=14pt]、本书写了一个班级的十名学生在初中三年蜕变成长的过程,基于以下的考虑:[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]([/SIZE][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt])读者对象为初中学生(以及小学五六年级学生)、学生家长及相关教育工作者。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]([/SIZE][SIZE=14]2[/SIZE][SIZE=14pt])班主任工作论文集和案例集比较常见,但以班主任为主角的小说却很少见。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]([/SIZE][SIZE=14]3[/SIZE][SIZE=14pt])真正的一线班主任由于各种原因,很少做这种题材的写作,但儿童文学作家们又常常只能以旁观者角度采风,他们笔下的班主任们,常常脸谱化。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]([/SIZE][SIZE=14]4[/SIZE][SIZE=14pt])不少初中的孩子需要课本以外的帮助,希望唤起他们的家长和老师重视这种需要。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]([/SIZE][SIZE=14]5[/SIZE][SIZE=14pt])教师在当今一部分人心目中形象不佳,希望也借此展现一下教师的正面形象。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]3[/SIZE][SIZE=14pt]、题目叫什么好?现在的题目“幸会一场”改成“初[/SIZE][SIZE=14]2010[/SIZE][SIZE=14pt]级[/SIZE][SIZE=14]2[/SIZE][SIZE=14pt]班”好不好?[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14]                                 [/SIZE][SIZE=14pt]作者:双足飞龙[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]                                     [/SIZE][SIZE=14]2015-5-1[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P] [/P]
1楼
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]《幸会一场》的开篇词[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  想写一个故事,写一个关于老师、学生和家长的故事。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  就像《窗边的小豆豆》一样,学生可以看,家长可以看,我的同行也可以看。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  这个故事来源于我过去六年所经历的人和事。就像J.K.罗琳的灵感来源于车窗外那个向她微笑的眼镜小巫师,多年来,我也常常仿佛看到那些已经离开我的学生——他们其实离我并不远,也在向我微笑。我庆幸曾陪伴他们走过一小段路,书写下属于我们自己的小小传奇。直到有一天,我意识到随着岁月的流逝那些一直清晰的微笑开始变得模糊,才决定抓起笔来为我的健忘做一点挽救。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  这些年老师的社会形象实在不好,各种网上评论中对老师的骂声不绝于耳。我希望通过这个故事,刻画一个班主任老师。如果我的同行发现自己和这位老师有共通之处,让我们共勉;对班主任工作的开展,在故事里抛砖引玉,也希望形成思想的碰撞。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  我希望家长在这个故事里,增加对于子女教育的思考。社会运转越来越快,家长越来越忙,但我们仍然要停下来想想:为什么有的孩子让家长充满希望而有的却充满失望?细数那一个个家庭,你会发现教育的成败充满了必然。修身齐家的古训从来都没有过时,而如何与进入初中的孩子相处也实在是门学问。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  至于孩子们,看看同龄人如何面对与解决成长中的困惑,实在是有益的借鉴。你喜欢怎样的老师,也欢迎不吝赐教。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  这不是个[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][URL=http://ebook.tianya.cn/subject/2015read/0413.aspx]文学[/URL][LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]意义上的小说,并没有精彩的文笔,也许有些地方不够美好也不够刺激,但是文中九成以上都是发生过的事实,我想它的唯一卖点就是真实。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  当然,出于表达意图的需要,也有一些调整。比如有些事件在时间轴上的位置有变动,有些人物其实是由不同时期的若干人物组合而成。所以我的朋友,如果你在小说里看出了谁的影子,不妨会心一笑;如果你觉得故事有点走样,也不要懊恼——就像方鸿渐不能代表钱钟书——那个人也许根本就不是你。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  由于故事涉及到了具体的人和事,为保护当事人隐私,请知情的朋友们不要在讨论中透露真实的人名、地名。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  本文先在天涯连载,计划保持每周更新二至三次,稍后在本人博客推出脱水版,并链接相关资料。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  双足飞龙的博客地址为http://blog.sina.com.cn/u/3686847424 ,谢谢大家。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
2楼
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]初一篇[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]

[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  一、危险动作[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  整个学校的所有台阶,只有进入二教楼这一段没有护栏。如果站在台阶的边沿探出头去,会发现——并不太高,只有一米多一点。张苇这时候正站在这里。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  她深深地吸一口气,闭上眼睛,保持一个立正的姿势,然后,上半身开始向台阶外面一点一点地倾斜。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  她想,一米多的高的台阶,加上我一米多的身高,我的头离开地面快三米了吧?这样掉下去,我的头会不会像西瓜掉地上一样摔个稀烂?[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  她在脑子里想象了一下西瓜摔烂的画面,稍微站直了一些。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  但她又想,到底要到一个怎样的角度,我才会掉下去呢?想到这里,她又开始向外倾斜,倾斜。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  如果不是站在台阶的边沿,你可能以为,她保持这个诡异的站姿,是在学杰克逊跳舞。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  匆匆进出教学楼的人们,很少注意到她,也没人过来打扰。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  张苇很享受这份不被打扰的宁静。眼睛闭上了,就能感受到更多的东西,比如拂过脸庞的微风。她想,毛伶会不会也感受到这份惬意呢?如果我摔下去了,她会不会到下面来陪我?[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  忽然耳边响起一声尖叫,把张苇吓得一个趔趄,差点失去平衡。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  她恼怒地站直了身子,看到一个惊慌跑开的背影。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  这些讨厌的同学,真是少见多怪,一定又是跑去告诉老师。老师呢,一定是如临大敌地跑来,然后打电话给妈妈,说她女儿有自杀倾向——在哪个学校都是这样。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  趁着老师还没来,她又把身子探出去,享受这种在平衡与失去平衡之间摇摆的效果。只需要一度的空间,就是生存与毁灭两个世界……[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  等了一阵,张苇开始在心里默数老师跑过来的倒计时:一百,九十九……[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  一般不等倒计时结束,她会被一把抓住后背拽回去,或是听到一声紧张的劝告——不要动![/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  倒计时数完了,什么也没有发生。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  这老师反应也太慢了吧。张苇睁开眼睛,转身想回教室,却差点撞上脚边的什么东西。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  定神一看,是个人。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  这个人就蹲在她的脚边,也不知道是什么时候来的,煞有兴味地扭头看着她。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  张苇吓了一跳,她那本来蓬乱的头发几乎想要根根直立,好在她平时一般没什么面部表情,所以看上去还不算太糟。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  这个人体积不小,圆脸,小眼睛,长得有点卡通。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  楞了五秒钟,张苇忽然意识到,自己是认识对方的。只是这样居高临下的角度加上诧异,使她一时没把这人认出来。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  她迟疑地叫了一声:“汤老师!?”[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  汤老师点点头,向她微笑,指指她刚才站的位置:“为什么要保持刚才那个姿势呢?很有意思?”[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  这个遭遇让张苇太意外了,她完全是跟着本能在回答:“不是,我只是想体会不同的世界,不同的感觉。”[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  汤老师听了,又探头望了望台阶下方那黑漆漆的阴沟,使劲点点头,一副听懂了的样子。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  远处传来音乐铃声,土耳其进行曲。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=28px][BGCOLOR=rgb(238, 238, 238)][SIZE=16px]  该上课了。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]
3楼
连载专栏有了新东东,期待!
4楼
我来顶楼了,吼吼!
5楼
[P][ALIGN=center][B][SIZE=5]让“梦想”变成“现实”的良药[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]——钱志亮教授《回到原点做人》听后有感[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]黄长贵[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P]    一种强烈的使命感,在我的日常工作中像火一样温暖着我;一种高尚的追求感,在我的平常生活中像水一样引导我。学习是任务,阅读是生活,思考是智慧,在听了钱志亮教授的一堂《回到原点做人》课后,心里有了许多新的思考、新的考验、新的设想。甚至连思维的角度都转换了。这就是有句古话说的:“听君一席话,胜读十年书。”听了这堂课,我得到了三个方面的启示,也就是,我找到了让“梦想”变成“现实”的良药。[/P][P]    做一个爱读书的人——让我明白了,唯有阅读才是教师生活的最美风景。是在折腾我的很多事情上,我一直纠结。从来不去换位感受。如今,我懂得了,一个老师不注意自身的学习,不注重自己的修炼,不加强自我的进步,是很难与时俱进,甚至可能会落伍于时代。教育影响一代人,甚至影响几代人。一个优秀的教师,起初也可能是徘徊过,彷徨过,甚至犹豫过,叹息过,甚至是退缩过。但是,只要还在讲台上一天,我们就要敢于在检讨自己的同时,教好学生。都在感触,新时代教育,速度太快了,变化太大了,杂事太乱了,殊不知,自己的思路太狭隘了,境界太浅陋了,眼界太短小了。怎么来学习?怎么来提升?怎么来挽救?[/P][P]   怎么来学习?钱教授的幽默,机智,灵活,启示我,只要阅读,沉心学习,才是取得进步,得到成长的“最先一公里”。读经典教育著作,读世界名著,甚至读杂书,让自己得到一些新的启示教育。因为认识世界很大,才能懂得教育很美。从今以后,我要加强学习《钢铁是怎么炼成的》《爱的教育》《人生》等。学习力来自心灵的动力。[/P][P]   怎么来提升?作为一个学校的负责人,要有自己的独特思维,要有自己的独有眼光,要有自己的独特观念。尤其是农家出生的我,遇事总得考虑一下,是否合理,是否合法,是否合情?阅读是最近的要求,也是最远的目标。书要多读,才有提升的空间。一所农村初中,教师水平参差,学生能力各异,面对此情此景,要有团结创新精神,才有拼搏进取荣誉。听过钱教授的课,心里亮堂了,简化了,明智了。[/P][P]   怎么来挽救?在农村学校,有追梦的人似乎看不到。但是,听了钱教授的课,我似乎第一次懂得,做了老师,实际就是一场梦。做了一个负责人,其实就是在引领学校师生追梦。热爱是一种既要学校发展,也要师生成长的希望。有了热爱,才有更多的奇迹。教育就是创造奇迹的园地。鲜花来自阳光雨露,来自土壤与大地,更来自欣赏花儿的人类。[/P][P]   做一个爱思考的人——让我明白了思想是教师的灵魂。钱教授的话,引领了我们。原来有个读书的机会,总感觉是自己在吃亏,感觉很累。现在,想想,爱思考才有更多新发展。尤其在农村教育一线,似乎找到了一个知己的感觉。以前,我不太注重有序思考。在听了钱教授的课后,确实得到了很新颖的收获。我第一次感悟到,作为一个负责人,就要遇事有序,做事有序,思维有序。这样,才能一切在有序忙碌着、紧张快乐着。要在亮点上下功夫。[/P][P]   思想亮点——观念要新颖。教育是人的工作,管理学生、管理老师,都是人的问题。观念理念要新颖,才能突破旧思维,打通进步的“最后一公里”。也只有树立新颖的教育管理理念,才能更好地使教育“接地气”[/P][P] ,树正气。我们以前都以为在乡下教书,都是混一天算一天。如今,我明白了,乡村教育更需要好的教师,有志的教师。[/P][P]   守约亮点——规则意识要牢记。身为一所农村学校的负责人,要想实现共同梦想,打造教育的品牌,就要有教育的行为。然而,只有健康的教育行为,才是追梦者实现自我理想的捷径。牢固树立规则意识,订立制度,变人管人为制度管人,竖起规则面前人人平等的意识。[/P][P]   做一个坚守的人——让教育成为最美的行为。我常常在想,在农村为什么没有出现著名教育人士,时代一直在呼唤,教育界资深者不乏其人,为什么名师不多?[/P][P]   很多时候,我也想过。钱教授的话,的确很有启发性。做人的事,有人的办法做事。回到原点工作,把工作放在原点。教育好学生,引导好学生,鼓励好学生。这是我们可以做到的。[/P][P]   一直在呼唤教育均衡,也一样在感受教育,城里和乡下,完全不一样。为什么人们都要往城里跑?难道城里老师就真的是“高人一等”吗?难道是城里的教师真的是优秀的吗?乡下的就是差老师吗?[/P][P]   我终于明白,差与不差,良与不良,都是一念之间。[/P][P]   做好自己,才是最好的老师![/P][P]   这就是我听了钱教授的课后的几点体会。[/P][P]   但愿,梦想早日变成现实。     [/P][P] [/P][P]   [/P]

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