2015级高二文科班：新的征程

楼主 晚来的峰 于 2016-08-28 16:36:34
2015级高二文科班：新的征程
[FACE=微软雅黑]      高二分理分科，学校安排我带文科重点班。虽然做班主任8年班取得了一些成绩，也积累了一些经验，但是带重点班还是是第一次，心是既是兴奋，又是紧张：兴奋是因为学校的信任与认可，把学校最好的文科班交给我来带；紧张是因为自己不确定能把文科班重点带到什么样的高度。[/FACE][P][FACE=微软雅黑]      重点班和普通班差别比较大，以前的一些工作经验和班会素材到了这个班级可以说完全不适应了，工作计划安排几乎意味着重新而来！所以又拿出来王金战老师的书《英才怎样造就的》，重新品读，重新学习积累！[/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑]      8月21日下午3点开始报到，平复一下有点激动的心情，在黑板上写上报到流程，然后就是坐在讲台上等候同学们的到来。同学们陆续来报道，意想中的兵荒马乱并没有出现，一切都有条不紊地进行着：在报到表上填写个人信息，上缴相关的材料，收拾个人桌椅卫生，带领走读的同学（考虑到住校同学洗澡不方便，所以安排走读的同学一起打扫卫生）一起打扫走廊卫生然后男生搬书，女生发书……不到四点，就报到结束（除了一个同学没有来报到，第二天才知道，是因为重名，去了别的班级）。不得不说，报到这么顺利和速度这么快，与这些同学的很强的执行力是分不开的。[/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑]      晚自习第三节，讲了学校和班级的一些基本要求和班主任的工作思路。[/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑]      开学第一天就这么心情愉悦地过去了……[/FACE][/P][P][ALIGN=right][FACE=微软雅黑]2016、8、21[/FACE][/ALIGN][/P]
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1楼 晚来的峰 于 2016-08-28 16:54:41
作为班主任，不要想当然
[FACE=微软雅黑]      班里有一项学习常规：就是每周最少背四首唐诗。这项常规从去年带国际班开始实施，效果很不错，班级语文成绩一直比平行班级要好。虽然国际班的同学的基础比较差，但是当时要求每天背一首，他们都能很好的完成。今年考虑到学生的背书任务比较重，所以减少数量，第周四篇，其本是两天一篇，对于这个班的同学来说，应该一点也不成问题，我甚至满心期待地他们全部默写正确。[/FACE][P][FACE=微软雅黑]   默写时间安排在周五中午。尽管准备了预案：如果我1：00不能来到学校，就由学习委员组织大家进行默写，但是想到第一次，作为班主任尽量还是自己到场为好。所以周五中午吃完饭后就赶到学校，时间正好。[/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑]      开始默写后，想像中的奋笔疾书并没有出现，很多同学都写的有点费力，有的同学甚至一点也没有写，我有点失望，心里想是不是同学们没有把这项常规当回事？如果是这样，到班会课，要把这样做的意义向他们重申一遍！[/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑]     默写完后，布置接下来的工作：自认默写不好的周一班会课之前找我背诵！收上来批改发现，其实绝大部分同学完成的不错！今天午自习结束后，袁ZW同学过来很流利地背好了，我问她为什么没有默写好，是不是课下没有背好，甚至是心里没有把这项工作放在心上？她说，其实她已经背好了，但是当时太紧张了，所心没有完全写出来。后来又来了几个同学，背的都很好，和她们交流，也是因为当时有点紧张……原来如此，幸好我没有不分青红皂地就展开批评。但是，我也告诉他们，除了紧张，另外说明背的不是太熟，所谓，手中有粮，心中不慌！他们点头称是，不管他们是不是真的认可了我的说法，相信至少以后他们做事情会更扎实，更认真一些吧！[/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑]高二（5）班，我们一起为成为最好的自己而努力！[/FACE][/P]
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2楼 晚来的峰 于 2016-08-29 21:37:26
今天下午的班会课
[FACE=微软雅黑]       五班是文科重点班，学生的习惯和和勤奋不用担心，但是任课老师都在反映一个问题：那就是上课时班里气氛不活跃，比较沉闷，他们他们都管好自己，但是同学之间的交流很少。听后心里有点着急，因为这种状态不利于学生效率的更好提高，也不利于老师的课堂教学。和班委成员分析原因，大家的共识就是大家不太熟，再加上都比较内敛，所以在课堂上放不开。于是一直在想各种办法，除了课堂上不断强调外，决定通过班会系列活动来改善这个问题，而且决定改变班会形式：改变过去一成不变地[/FACE][FACE=微软雅黑]由班主任主讲，一成不变的各种总结，事情安排，表扬批评，激励，无非是再加些文字材料，音频，视频的做法……这次决定在活动室进行[/FACE][FACE=微软雅黑]。于是一直在[/FACE][FACE=微软雅黑]酝酿这次班会，把想法呈出来时，得到了同学们的支持，最后由班长总主持，学习委员，生活委员和团支书共同参与。班会课在大家的期待中如期进行，共四个环节。[/FACE][P][FACE=微软雅黑]       平心而论，班会流程并不是太流畅严谨，但是大家的参与热情还是比较高。[/FACE][FACE=微软雅黑]希望以后的活动，我们能够一点点做到更好！[/FACE][/P]
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3楼 晚来的峰 于 2016-08-29 21:42:25
[FACE=微软雅黑][SIZE=5]高二（5）班班级系列活动之宿舍对对碰[/SIZE][/FACE]
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4楼 晚来的峰 于 2016-09-20 09:15:07
关于早读
[FACE=微软雅黑]2016—9—19   班主任手记    [/FACE][P][FACE=微软雅黑]      开学以来，一直忙忙碌碌，今天一看校历，才惊觉却是开学的第五个周了，时间如沙漏里的沙，一直在不停的流逝。    回顾过去的日子，很是感谢同学们的支持与努力，感谢与大家的相遇，让我的一些想法得以实施（还不能说实现），我们的每日常规，我们的学习，我们的卫生，我们的纪律，我们的班委，一切都在走上正轨。但有几个问题在这儿做一些提醒：    一是晚上宿舍学习和休息的同学之间的问题，无论是学习还是休息都是合理的要求。只是大家无论做什么都要考虑一下是否会影响到别人，如果要讨论题目，尽量压低声音。    [/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑]      二是自习课讨论问题。自习课可以去办公室找老师问题，尽量不要在班里讨论问题，这样一是会影响其他的同学，二是可能会把大家的洪荒之力给引出来，于是整个班级会出现瞬间沸腾，又需要纪律委员维持。[/FACE][/P][P][/P][P][FACE=微软雅黑]      三是卫生小组长。卫生委员已经在值日表上把组长的名字做了标记，每次卫生打扫以后，小组长要从头到尾走一趟，检查一遍（大扫除时室内有两处没有扫到，与小组长没有检查到位也有关系）。希望大家能理解：你今天的每一点的正向的付出都是在为你的明天积淀。    四是值日班长的职责履行。教室内的应该没有什么问题，但是办公室好几天不见有同学来了，大扫除时终于盼来了陈明雅同学认认真真的把办公室打扫了一遍。刚开学时，其他班的班主任说以后办公室由各班轮流打扫，我当时夸海口说，不用了，那样轮着轮着反而乱了，只要我们班的同学就好了，他们习惯好，不会耽误的，现在被打脸了！值日班长要在课间操时到办公室做一些常规工作。   [/FACE][/P][P][/P][P][FACE=微软雅黑]      五早读。据我的记忆和以前的老师爆料，杜倬君，陈明雅，王荷薇，吴雨婷，曹蓓蓓，宋敏，李梦炎，陈璐垚，田美桦，张晓静，雷雨畅等同学早读都是很投入的（李亚斌一直都很好）。而这次考试，我们的文综并没有考出我们的真实水平，这与早读和晚自习前背书不够专心，不够投入肯定是有关系的。所以我们要改变我们早读的状态：放开声音，更投入，用声音相互激励。苦不苦，学习衡水中学的早读！累不累，想想自己的文综拉后腿！    [/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑]      六是很重要的一点：个人在班级中的定位。每一个同学在原来的班级都是尖子生，每个同学都有自己的长处优势，现在聚在一个班级里，大家既有压力，也心存不服气，这种精气神是极好的，也是希望大家保持的。但是如果把握不当，这也可能出现不友善的相处，不能真诚合作。我知道这种心态不可能通过我的三言两语就能使同学心悦诚服地放下架子。但是，请大家一定记住：我们同舟共济两年，我们都是船，我们这个班的氛围是水，只有水涨了，每一艘船才有高的可能！[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
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5楼 晚来的峰 于 2016-10-27 17:45:16
最是动人细节处
[P][FACE=宋体]最是动人细节处[/FACE][/P][P][FACE=宋体]2013—10—19班主任手记[/FACE][/P][P][FACE=宋体]    台湾散文大家王鼎钧先生的《开放的人生》记载了一个小故事：[/FACE][/P][P][FACE=宋体]    半夜，卫灵公跟南子对坐闲谈，听见王宫外面的马路上，一辆马车远远驰来，从车轮跟路面接触发出的声音，可以推断车上坐着一个人。马车一步一步来到王宫门外，车声稍稍停顿一下又响起来，现在的声音跟刚才的不同，车上的人显然已经下车。马车走过王宫大门以后，重新又恢复了较为沉重的响声，马车的主人又回到了车上。卫灵公对南子说：“车上的人一定是蘧（qú）伯玉。”第二天一问，果然不错。南子问卫灵公怎么知道的。卫灵公说：“依照规定，坐车的人在经过王宫门外时要下车步行。当时深更半夜，路上连一个行人也没有，除了蘧伯玉这样的君子，谁还肯遵守这个规定？”[/FACE][/P][P][FACE=宋体]    也许会有人说蘧伯玉虚伪，也许还会有人说他迂腐。但我认为蘧伯玉才是卫灵公所说的真正的君子。夜深人静，有谁会知道？但蘧伯玉自觉地遵守了规定。这不是虚伪，更不是迂腐，而是把遵规守法的传统美德化为了自己平时的习惯。习惯造人，有什么样的习惯，就会成为什么样的人。能够把美德化为生活习惯的人，值得羡慕，也值得我们尊敬。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]    周日中午，我1：43来到学校，正是午自习时间，上楼时看到从上面下来一个同学，只见她微侧着身子，很慢地抬起脚，又很轻地落下，一阶一阶往下走，走到近处，才发现是我们班的孙仪佳同学，只见她一手拿着课本，一手拿着劳动工具，看样子是要去打扫卫生，并趁机背一会儿书。我有点意外，意外自己的学生会做到这个份上，更多的是高兴、自豪、骄傲：我们的同学这样注意公共道德，注意别人的感受，注意自己的言行！有些人觉得这不是什么大事情，但是他却的的确确说明了一个人的涵养，一个人所具有的自我反思和自我约束的能力。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]    类似的细节还有，当你离开座位需要移动凳子的时候，尤其是午自习或其他的自习课需要出去，最好两手轻轻地抬起凳子，往后放一下，而不是用身体使出你的洪荒之力把凳子挪开，致凳子拖拉地板发出刺耳的声音（昨天中午我就是受害者，因为凳子的“吱拉声”结果没休息好，一个下午和晚自习都是困沌的，无精打采的）；   还有，进出教室时，关门时用手招一下咱们那个”破门”（对学校采购的门无语，关不紧，还“哐哐”的响，有点烦人）。好吧，好象要求的有点多，有点细，但是你们不能表示厌烦，你们要愉快地接受并去做到，而且我以后还会继续增加的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]    这些日常中的“小心思”绝对会对学习和人际关系产生很积极的影响：这样的同学绝对不会无缘无故的习惯性迟到，绝对会对自己的学习计划具有更强的执行力，对自己的作业等任务也是要求极高，从而他们的成绩也会更好，他们也会因此更受别人欢迎。正如我曾经跟大家分享过的一句话：坐密室如坐通衢！没有任何人会知道你所有的想法和行动，但是你自己会知道，你的人际关系会证明，你的成绩（成就）也会证明：所有的成功都离不开自我反思和自律！而自律的坚持让我们的高中不荒芜！[/FACE][/P][P][FACE=宋体]    另外，很高兴地发现咱们班一部分同学对边角时间的利用意识开始提高，是的，要想获得超人的成功，就得付出超过别人的努力。而高二的你，有时是否觉得满怀激情却又无从下手？你是否担心不能充分利用时间？那就好好利用计划吧！放在桌子上，随时翻看，时时记住自己的任务会让你的复习更有效率和针对性。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]    每天需要完成的任务必须写下来，它是目标也是你想玩时的警戒，完成一项就划去一项。当计划本上的任务被你一一划去时，心中会不由生出成就感，也更有继续做下去的激情了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]    有的同学可能会说“计划还没有变化快，列计划也完不成”。其实，我以前也说过，我们的计划另一个意义是备忘录。是啊，不是所有的计划都能完成，只要完成任务的百分之八十就行了。因为列计划的目的在于使自己充实提高起来，有部分计划没完成可以留到周末集中处理。但如果没有计划，作业多的时候就会手忙脚乱，少的时候又会不知所措，白白浪费时间，使心情越来越沮丧，最终影响成绩。[/FACE][/P]
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