[P][ALIGN=center]（125）涅槃之旅[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]（四）遭遇滑铁卢[/ALIGN][/P][P] 运动会过后的一周，就是期中考试。虽然学校的安排并不合理，但我们也没办法，只能接受，在运动结束后马上转入到紧张的期中考试备考之中。[/P][P] 然而，我却明显地感觉我班上下不在状态。也许是运动会拼得太厉害了，太疲惫了；也许是被运动会的胜利冲昏了头脑，太兴奋了；虽然我一再强调道：“运动会，我们让这个学校认识了我们；期中考试，我们更要让他们记住我们！”[/P][P] 可是，由于只有一周的准备时间，班上的学生完全没有从运动会的狂热中走出来，心根本就没有静下来，怎么可能安下心来复习呢？一切，都给人一种浮在表面的感觉。[/P][P] 而我自己呢？在这关键时刻，却将精力投入到另一件事情上去了——我要为卓越三班的同学作一次为期两个小时的讲座——这对我来说，无疑是一次极大的肯定，也是一次极好的锻炼。我必须要珍惜这个来之不易的机会！所以，在紧张的期中复习期间，我在学校所做的不过是将考前的几节课按部就班地上完，并没什么精心地组织教学，更谈不上精心地组织各科的复习了。虽然也感觉到学生的心不在焉，但就是提不起精神、使不上劲，只能听之任之，听天由命了！[/P][P] 然后，在临考前一天，我收拾好了行装，跟学生们交代：“我又要去学习了，这次还是跟以前一样，由胡依总负责，徐迈任临时班主任，协助胡依共同管理班级。”学生们已经习惯了我的出差，也习惯了我的这种安排，反应都挺平静的。[/P][P] 我叫出胡依与徐迈，在门外又叮嘱了几句，随后，就拎起背包出发了。[/P][P] 一切都跟往常一样，课有学生上，班有学生管，应该可以放心地离开了。然而，一种奇怪的感觉却在心头升起，如烟，如雾，迷迷糊糊，隐隐约约，挥之不散的纠缠于心——[/P][P] 那是一股淡淡的隐忧，一份淡淡地担心。[/P][P] 这，可是以前出差从未有过的感觉！为什么突然会有这样的感觉呢？[/P][P] 我来不及理出头绪，便登上了去武汉的大巴。还是将当下最要紧的事——两小时的讲座准备好吧！否则，出洋相不说，还要辜负导师们的一片苦心了！[/P][P] 武汉的一周，什么都没想，除了认真听课外，就留在卧室专心准备我的讲座。终于，比较顺利地完成了我的讲座。[/P][P] 等我回到校园，期中考试的所有工作早已结束，成绩也已经出来了！我最担心最害怕的事情终于出现了——我班期中考试总积分仅获年级第五名！[/P][P] 第五名，在全年级二十七个班级中，也不算差，但是，对于我们这个一直只盯着“第一名”的班级来说，那简直是奇耻大辱！[/P][P] 我们，遭遇到有史以来最惨痛的“滑铁卢”！[/P][P] 一时之间，学生们全都蔫了！ 一向自信满满的他们开始怀疑自己了，也开始否定自己了！整个班级弥漫着一股沉沉的阴云。而我，也被严严地笼罩在阴云之下，内心一片沉重。[/P][P] 为什么在原校总是稳居第一的我们，到了这儿却一下子滑到了第五呢？班还是原来的班，人还是原来的人，只不过换了一个学校，多了十几个竞争班级而已。难道是因为那些新的对手太强大了？这一点我也承认，此次考试，超过我班的四个班，有两个班的确这边学校的，据说的确相当有实力。但是，为什么原校也有两个班超过我们呢？这就有些奇怪了！[/P][P] 总的来说，可能期中考试之前的运动会我们投入了太多的精力与热情，以至到了期中考试复习阶段，大家还没有从前一周的兴奋中冷静下来，潜心复习迎考。[/P][P] 拿来成绩表，细细分析之后，发现班上的问题依然是老问题——中等生没有跟上来，中间断层严重！其实，班上第一梯队表现还是非常不错的：全年级二十七个班，前一百名占了九个，前二百名占了十五个，应该算得上非常出色。但是，中间层次就惨了，从二百到四百这个分数段，班上居然只有两个人，完全断层了！[/P][P] 看来，学生方面，抓中等生，依然是我班的当务之急。那么，老师方面，是否也存在一些问题呢？[/P][P] 首先，我的语文这次考得就很不理想，排名居然在年级十五。这与我考前没有认真组织复习不无关系，因为要准备讲座，所以没有很好地进行复习巩固。另外，到初二了，我以为学生的自觉性会加强许多，所以平时的一些作业几乎没批阅，全都扔给两个语文科代表，让她们检查，让她们批改，这样久而久之，学生的语文作业完全是在应付，毫无质量可言！[/P][P] 数学，原来一向在年级占据着优势地位，这次却下滑得异常严重。高分人数倒还可以，但不及格与低分一大片，尤其是低分人数特别地多，将高分的那点优势完全拖下来了！为什么班上的低分人数这么多，其实原因很简单——数学老师平时根本没有关注过这些学生。由于数学老师一人带两班数学，另外还是班主任，工作负担特别重，加之身体状况欠佳。所以，我发现，自八年级后，我班的数学作业数学老师根本没有收起来检查，差生的作业或不做或瞎做，纯粹应付，抄作业之风在班上盛行！[/P][P] 英语，一向优势不是很明显，原来就被两个班超越过，但这次更糟糕，超过的班级更多了！英语老师因为个头小，脾气好，所以在班上威性较低。到了初二，那些调皮生更不忌惮她了！上课纪律很是糟糕，每天的值日记载，英语课上违纪人数总是最多！唉！课堂不能保证，课下也一样松弛。班上的英语课外作业，老师从来都没有收起来检查批阅过。时间久了，那些学习不认真的家伙自然就有机可乘，烦乱应付了！[/P][P] 四大科中，唯一让人欣慰的是物理，排名还比较靠前。说起来也真是好笑，物理老师刚进班时，学生们完全无法适应，因为物理老师不管什么事都一个字——“打”！上课不认真听讲，打！作业不认真完成，打！错题不认真订正，打！这样一来，从未遭遇过如此雷霆之法的学生们，全都哭爹叫娘起来,班上哀声一片！为此，我还在班上坐了好多的工作，在物理老师那里也做了不少的工作。虽说物理老师后来打人次数相对少了一些，但是，平时用得最多的，还是这招！没想到，时间久了，这些小娃娃倒都适应了，习惯了！唉，这不知是应该高兴，还是应该悲哀！[/P][P] 至于那四小科，倒是考得非常好，除了地理老师和善一点，效果略差之外，其他三科都是第一！[/P][P] 总而言之，此次考试失利，首先是我这个班主任的责任。我没有充分地调动起全班学生迎接期中考试的热情，也没有认真严密地组织期中复习，没有将学生迅速地从运动会中的兴奋中转移到期中考试备考上来，最为突出的问题是，我对班上中等生的关注与鼓励偏少了。[/P][P] 另外，作为班主任，我也没有密切关注班上其他科目老师的教学。如果我很早就注意到英语课堂纪律问题，注意到数学、英语老师没有检查与批阅作业，我应该会及时地采取相应措施的。这样一来，基础差的学生至少不会落得太远。[/P][P] 其三，作为任课老师，我在平时没有抓好语文常规作业的检查与批阅，这也导致了学生学习语文积极性的降低。[/P][P] 所以，从某种意义上说，这次惨遭“滑铁卢”也是一件好事，它充分地暴露了我班学习中存在的一些问题，让我们开始警醒、开始思考了！ [/P][P]
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