学习是理性的,操作是感性的

0楼
1、冰冻三尺,非一日之寒冷。2、教育不是万能的。3、越是让人讨厌的孩子越需要爱,要狠下心来对他好。
1楼
[QUOTE][b]下面引用由[@晴方好#42126]发表的内容:[/b]

1、冰冻三尺,非一日之寒冷。2、教育不是万能的。3、越是让人讨厌的孩子越需要爱,要狠下心来对他好。[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢晴方好。[SIZE=9pt]越是让人讨厌的孩子越需要爱,要狠下心来对他好,爱大家都爱的孩子是容易的,爱大家都讨厌的孩子才是真爱。[/SIZE][/P]
2楼
谢谢晴方好的支招。爱大家都爱的孩子是情之所至,爱大家都不爱的孩子是爱之真切。让我们真心付出,静待花开。
3楼
[P][SIZE=4]                        这是怎么啦?[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     今天课间操,全校的学生都在体育老师的组织下学做武术操,我也在纠正班上做的不到位的学生,为他们示范、讲解。等我走到队伍后面的时候,发现小邱和小兵两人在玩游戏,我用眼睛瞪着他俩,他俩好像沉浸在游戏中,对我的到来置若罔闻,更别谈看到我严厉的眼神了。我心里很生气,但我仍然没有叫停。旁边有同学悄悄提醒他俩,压低声音叫着他俩的名字,他俩的手没有停下来,只是用眼睛瞟了我一眼,继续乐在其中。此时,我压不住自己的火气了:“小邱小兵,大家都在学做操,你们会了没?”他俩终于停止了手上的动作,开始一幅懒洋洋的样子跟着大家比划。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     课间操时间结束了,在回教室的路上我叫住了小邱小兵:“你俩刚才怎么回事?没看见老师站在你们旁边吗?”他俩不说话。“刚才你俩明明知道不该玩游戏,明明看见老师已经注意你们了,还仍然我行我素,怎么就不知道收敛收敛?”他俩还是不说话,只是听着我的批评教育。直至回到教室,他俩也没说一句话。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     [B]学生的言谈举止已经违反了纪律,老师也已经用眼神甚至手势做出了提醒,可他们对你的关注根本视若无睹,眼睛里似乎还流露出挑衅,作为老师,我们这时该怎么做?[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4]   [/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P]

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