[P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=10]培训期间，陆续看到年级管理微信群众中关于班级个别学生违纪情况的通报，我先前还准备回来[/SIZE]找学生进行批评教育甚至处罚的。但是，学习结束之后，对个人年级和班级管理做了一次系统的梳理，充分认识到唤醒学生的“自我教育”才是最有价值和最有效的教育，觉得后续的教育管理有必要作出一些改变。于是，在周一（12月14日）主题班会《[FACE=Arialundefined][COLOR=#003366][SIZE=10]感悟责任 勇于担当[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=10]》的点评阶段，结合个人的培训感悟做了一次即兴演讲，演讲内容包括与学生分享自己的成长经历、对于违纪问题态度转变的心理历程（尤其是检讨学生出现问题我也有责任——平时的指导不到位）、对学生的后期希望等部分。近段时间，进一步放手让学生进行自我管理，我只是在默默的关注、守候他们，没想到之前没有做好的同学主动来找我承认错误，说自愿为班级服务，恳请我为他们后段的生活、学习予以指导。看来，有时候真的把自己的身段和权威放下，站在学生的立场去处理问题会赢得教育的另一番风景！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]