我又想起来另一个案例:有一所初中学校,体育器材室被盗,令人讨厌的是小偷先把学校的院墙挖一个大洞,然后把体育器材室的防盗门打开,专偷铅球,偷了几十个,老师们都觉得小偷很“笨”,很可笑,一是卖铅球并不值钱,二是偷东西还需要砸墙头,费了这么多气力,没有一次性偷光,估计偷东西的时间应该蛮充足的。学校很快把洞补了起来。还没笑完,小偷故技重施,在原来洞的附近又挖了一个更大的洞,偷走了不少铅球,学生上体育课受到了限制,铅球太少了。开始猜测是以前毕业的学生所为,很可能受到老师批评,没有做好思想工作,种下了仇视学校的种子,故意来捣乱的。
以后隔三差五院墙就会出现一个大洞,体育器材室的防盗门换了好几次,可是器材照样被偷。学校虽然加强了夜间值班警戒,可是于事无补,你不可能时时在体育器材室看守吧。当放松警惕的时候,就会重演上述一幕,很令人头痛,可又无计可施。是我们教育的悲哀,教育的耻辱啊!