[SIZE=5]家长会以后才明白[/SIZE][P][SIZE=22px] 陈娥[/SIZE][/P][P][SIZE=22px] 上周开家长会，我一直在琢磨着，如何真正发挥家长会的有效作用？如何让孩子喜欢开家长会而不是害怕家长会？[/SIZE][/P][P][SIZE=22px] 纵观几年来学校的家长会，基本上都是老师唱独角戏，语文、数学和英语老师轮番上阵，一顿炮轰，让孩子和家长颜面扫地。孩子回家不免提心吊胆，又是一顿暴风骤雨。所以我这次决定开一场别开生面的家长会——让孩子不再害怕的家长会，不再让家长颜面扫地的家长会。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px] 家长会之前，在群里请同行帮助出谋划策，另外我自己也有了初步雏形——让家长为孩子颁奖，让孩子为家长赠送感恩贺卡，让家长欣赏孩子的优点，同时征求孩子的意见，请孩子提出合理的建议。于是我把三方面的意见综合起来，制作成课件。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px] 在这次为家长会提建议的时候，乔的想法得到我的高度赞扬：为家长播放家庭教育的讲座，让家长知道如何教育孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px] 在以上环节中，我突然增加了两个内容：一是原来只想让孩子把贺卡亲手交给家长，后来设计成让孩子读给家长听，并且选派代表当面读，以增强孩子和家长的感情；这一点证明我作对了，当我看到孩子站起来面向家长站着，手里拿着贺卡，读给家长听的时候，家长流露出的不仅是吃惊，更多的是感动。我看到很多孩子读着读着就哭了，家长也被感动地哭了。二是让家长欣赏孩子的优点卡，增加了让家长谈谈感想——看到孩子这么多优点的时候有什么想法？在这么多家长中，我每组选派了一名代表，其中我认为赵毅阳、杨佳豪和廖玉洁的家长谈的还是不错。因为家长看待孩子，总是只能看到孩子的缺点，看不到孩子的优点，说孩子一无是处，让孩子背负着很大的压力。这个活动让家长从另一个方面了解了自己的孩子，目的是让家长多鼓励孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px] 家长会结束后，照例是写一篇有关家长会的练笔。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px] 但是周一把作业收上来一看，令我大失所望——当我一次次满足孩子的要求：尽量少布置作业，尽量不在家长面前说孩子的缺点，但是孩子似乎并不领情，相反，感觉老师“好欺负”，无论是平时作业还是月考，总是不能认让我如愿。这一点我确实没有想到，没有想到孩子这么不善解人意。我的良苦用心竟然换来的是这样的结果？确实让我有点灰心丧气。中午搭档来了，和我也说起今天孩子的作业做的一团糟，她说今天没有上课，先批评了孩子：“陈老师这么为你们着想，怕你们挨家长的批评，答应不在家长会上批评你们，不在家长会上说你们的任何缺点，可是你们是怎么对待老师的？......”学生感觉有点对不住我们，都羞愧地低下了头。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px] 家长会以后我才明白：孩子就是孩子，不懂得体谅老师，不懂得老师这样体谅我们，我们更应该好好学习，把每一次作业做好才对得起老师。[/SIZE][/P]