[P][P][ALIGN=center][SIZE=6][B]高三第一次家长会上的发言[/B][/SIZE][/ALIGN][/P]尊敬的家长：
您好！感谢您的光临。
因为孩子，我们有缘相识；因为孩子，我们将从陌生到日渐熟悉；因为孩子，我们将一起携手共同陪伴孩子度过十几年学习生涯中的最关键的一年----高三。相信有我们共同的呵护、引导、关爱、支持、配合与帮助，有孩子高三一年的全力以赴，破釜沉舟，明年的高考，您的孩子，我们大家共同的十二班都不会让您失望。
高考不是学生一个人的事，一个孩子高考背后，就是一个家庭、一个家族、甚至是一个孩子及其家庭所有社会关系的总和。可以肯定，在座的各位今年与朋友、亲友、同事的交流中，一定有一个永恒的话题----那就是孩子的学习、孩子的高考。我知道，说到孩子高三学习、高考情况时，成绩优秀、金榜题名孩子父母的那份骄傲与自豪，绝不输于买了一栋豪宅，绝不输于投资一批生意大赚了一把，甚至绝不输于中了几百万彩票那样的喜悦。当然，我也能深刻体会到成绩不好、落榜孩子家长的落寞，甚至是痛楚。尽管我们嘴上说着儿孙自有儿孙福，尽管我们嘴上说着不在意，但哪个家长真的不在意！
所以，我知道1012班班主任担子的沉重，我也知道大家对我、对科任老师、对学校的期望。但我要告诉大家，请不要将创造奇迹的重担全部寄托在某个人的身上，高考的成功与奇迹只能靠我们与之相关的每一个人共同努力、共同创造。孩子做最好的学生、班主任做最好的班主任，科任老师做最好的科任老师，家长做最好的家长，一切形成合力，孩子明年的高考，一切皆有可能。
今天，为什么学生已放假，我们还要大家来开这次家长会，就是因为时间不等人，假期50天，是孩子高三整个时间的六分之一，这六分之一怎么办？我们还能等吗？所以，这次家长会是我们统一思想的大会，是我们大家齐心协力走进高三的动员大会，准备大会。
接下来，我们讲些实在的东西。
为了让大家更加了解我，了解我们科任老师，了解我们班，了解我的工作思路；为了更好地教育好您的孩子，更好地带好这个班；也为了您能更好的当好孩子高三的家长，我就这几个方面跟大家交流交流，说说心里话。
1、关于我，我的为人、我的工作态度、我的工作理念。
2、关于我的搭档，我们团队----我们班的科任老师。
3、关于我的学生，您的孩子
4、关于我的班----一个普通却追求不普通，平凡而又追求不平凡的班集体。
5、您需做什么、您能做什么、您可以怎么做。
[SIZE=5][B]一、关于我自己，我的为人、我的工作态度、我的工作理念。[/B][/SIZE]
我肯定不是最好的老师，最好的班主任，但要我自己给个评价的话，我认为我是一位有良心的老师，也是一位负责任的班主任，也是一位对待学生公平、公正的老师，还是一位有一定经验和方法的班主任。有时会有同事劝我别太认真，有时爱人劝我别太拼命，但在我心里，我只是朴素地想：作为一个老师，不能误了孩子，不能辜负家长。
请放心，我会尽力带好班，全力帮助您的孩子
我会跟我的每一届学生讲一顿饭的故事，22年前前，我去中和乡清溪村刘申良家家访，由于天黑，全家人硬留我住了一晚，第二天早餐，桌上摆着七双碗筷，桌子的上方有一个特别大的碗，我疑心那个大腕有埋伏，坚决不坐上方，但最终拗不过爷爷奶奶全家人的盛情，只好坐在了上方，并一定要我吃那大碗饭。
这哪是一碗饭！而是满满一碗鸡肉上面盖着薄薄的一层饭，22年前最偏僻的农村杀鸡待客可是最高的礼遇。他们不准我把鸡肉倒出，还不停地把大家都吃的那一碗鸡肉也往我碗中夹。这哪是一顿饭！每次回想起我都会禁不住泪流满面。一顿饭让我明白了一个道理：老师，承载着不仅是每位学生的希望，甚至是全家人的希望，全家族的希望。
以后的日子，我也曾有机会离开教育部门，但我最终没有，我觉得我喜欢教育，喜欢孩子。22年，当我每次想松懈的时候，想起这件事就让我不敢有丝毫马虎。因此，我的教书生涯教学成果一直都不错，几乎得过从长沙市到学校的所有荣誉，三年前，我带的高三文科班0701班上线人数及我教的科目就是全校绝对的第一名。六年前我带的33班高考上线也是文科班第一名，当时学校没有优班，年级一二名都出在我们班。我过去在十一中教书，我带的班高考上线比平行班多一倍，别的班上9人，我们班上18人，就是当高一高二班主任，我带的班也不错，比如，这一届高二时，我们班常规是年级文科班最好的，成绩在两期的段考、期考四次大考中，班级三次第一，只有一次段考不是第一。现在，我带着新1012班也一样会一如既往地工作。所以，您请放心我会尽力带好班，全力帮助您的孩子。
我的教育观念
我始终认为：教育要面对全体学生，教育不是只培养少数优生，教育不能有遗忘的角落，在我的眼中，57位孩子都是平等的，我是这样想的也是这样做的。
我始终认为：要全面地看待学生，全面地认识学生、评价学生。在带班过程中，成绩最好的学生我也有严厉的批评；对成绩相对落后的学生也有充分的肯定与表扬；对最调皮的学生有严厉的处罚也有情感的宽容，对最听话的学生也有指点与激励。因为，我知道，世上没有一个一无是处的学生，也不会有一个完美无缺的学生。
我对后进同学有特别的耐心，我深知，家长老师一两个月的疏忽，一个孩子完全可以变坏，但改变一个后进孩子用两三年也不一定能完成，因为，后进孩子的教育需要等待、需要耐心、需要更多的关爱。
我信奉观念改变----行为改变----习惯改变----命运改变的成功法则，在教育过程中，我在班上提出了一系列具体的措施：”“学最好的别人，做最好的自己。”“珍惜珍惜更珍惜，简单简单再简单”，“我们和他们不一样！”“高三了，对自己狠一点。”等行为理念，并时时提醒同学们在行动中具体的落实、实施。
我信奉精神的力量，主张精神带班。提出“肯定自我，改变自我，超越自我，成就自我。”班级口号。鼓励同学们“让优秀成为你的名片”，鼓舞了学生，也督促了自己。
我的理念被同学们广泛接受并改变了部分同学，让他们取得了很大的进步。（待续） [/P]