班级管理

1012手记(有为有味）

楼主 彭佳兴于 2012-04-16 21:55:01

1012手记(有为有味）

[P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]做一个不委屈、误解他人而又能承受委屈、误解的人[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]----班干部会议上的讲话[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P] 国不可一日无君，班级自然一天也少不了班干部，由于大家还不太熟悉，所以只好由大家七嘴八舌推荐原来班级中你心目中的具有领导气质的同学，然后，又由我乱点鸳鸯一样分配了工作，我相信大家的眼光，也相信当选者的能力，但在大家的心里多少会有名不正言不顺的意念。所以，我把这套班子称临时班委会，在临时班委会走马上任之际，为了临时班委会能更顺利地开展工作，更为大家能支持配合他们的工作，我想讲几句话。[/P][P] 首先对临时班委会所有成员关于职务的设定做一解释：[/P][P] 正是由于不了解，可能会出现大材小用，小材大用的情况，但我告诉你：班级事务没有大小之分，只有做的好不好，完成得漂亮不漂亮，称不称职之分。每一职位，就是一份职责，有智慧的人，有心的人都能做出它的精彩。比如上期，我们班的杜晓芳，她仅仅负责教室电灯电扇的开关，但她却做得兢兢业业，一年来，常有班级因集会时未关灯，跑操时未关灯而扣班级常规分，但我们班却从没有。她虽然也忘记过，但哪怕是已经下了楼也会以冲刺的速度折回来，关好。有时仅仅是怀疑，仅仅是一点点怀疑她也不会放过，绝不会抱任何侥幸心理，多次跑上楼来，一看，等却都关好了。我问过她，不觉得冤吗？她的回答总是很干脆：“不冤，等扣了分就无法弥补了。”一件小事，她却做出了精彩，让我感动了整整一年。[/P][P] 其次，说说我的一个观点：[/P][P] 当前，几乎整个社会都在骂国家干部的腐朽腐败，但班干部却没机会腐朽腐败，只有无条件地为大家付出、为大家服务。并且你心思花了，力量花了，同学回报你的还不一定是理解与尊重。比如我们高一1001班的班长戴佳敏，一心为班上，真可谓呕心沥血，期末评优连一个优干都没选上，尽管许多学生为她抱不平；尽管事后很多学生对自己的选择后悔；尽管第二期她再次以最高票当选为班长。但委屈、误解已降临且已成过去，她已经承受。班干部实在是一个费力不讨好的苦差，我希望每一位班干部都做好费心费力而又受尽委屈的准备，因为，会干事、敢负责、受得委屈、能承受误解，这是一笔难得的人生财富，当你接受班干部职责的同时，也就接受了这人生最难得的财富。[/P][P] 再次，我请大家思考一个问题：有没有不会受到别人任何误解、委屈的人？假如有，想象一下，是什么样的人？[/P][P] （大家七嘴八舌……）[/P][P] 委屈、误解一般来自家人、朋友、上司、同事。如果存在这种人，那么他就是一位没有亲情、没有友情、不知感恩、不知付出的孤家寡人，这种人最大的委屈就是没有机会受别人的委屈，受别人的误解。[/P][P] 相反，大家再思考一下，谁是受人委屈、受人误解、招人谩骂最多的人？[/P][P] 一个班，就是最负责任的班长；一个单位就是单位的一把手；一个国家基本上是最高领导人了。[/P][P] 所以，这告诉我们一个事实：越是应该受人尊重的人，越是为大家服务的人，越是容易受到人们的误解、委屈和谩骂。[/P][P] 所以我说，我们受的任何委屈、任何误解都将成为人生的财富。[/P][P] 我希望二十几位班团干部，具体事务的负责同学一定要昂首挺胸，义无反顾地担负起相应职责，干好本职工作，用你的行动，最终赢得大家的信任、理解与尊重。[/P][P] 也希望在座的每一位，争做一位尽量不委屈、误解他人的人；争做一位能受委屈，能直面误解，能宽容他人的人。[/P]

1楼 彭佳兴于 2012-04-16 22:05:47

[P][ALIGN=center][B][SIZE=5]1012班小组捆绑评价制度实施方案[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]目的：[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P]充分发挥学生自主管理，相互监督的作用，培养学生竞争意识，合作精神，促进良好班风、学风的形成，打造一个纪律性强、成绩优异、有竟争力的优秀班集体。[/P][P] [/P][P][B][SIZE=4]实施办法：[/SIZE][/B][/P][P]1、民主选举七位小组长。[/P][P]2、由七位小组长根据双向选择的原则，挑选六位组员，组成七人小组。落选人选由班主任协调，组成第八个组。[/P][P]3、以小组为单位，自主轮换小组在本组的座位，自主安排本组的卫生值日，以小组为单位进行成绩评价，纪律扣分评价。[/P][P]4、每月评价一次，根据评价得分奖优罚劣。[/P][P] [/P][P][B][SIZE=4]评价细则：[/SIZE][/B][/P][P]1、小组月考成绩按进退名次之和除以小组成员数，取平均值，按进步大小，分别从大到小得评价分8、7、6、5、4、3、2、1分。（A项分）[/P][P]2、小组一月纪律常规扣分和年级部学风评比记“B”（一个B按0.1分算）总和除以小组成员数，取平均值，按扣分从少到多分别得评价分8、7、6、5、4、3、2、1分。（B项分）[/P][P]3、小组成员有进入年级文科前50名（优班没参加的考试减30名）每人次加评价分2分，进入年级前100名，每人次加1分。（C项分）[/P][P]4、小组评价总分为A+B+C，按从大到小排出1—8名，作为奖惩依据。[/P][P] [/P][P][B][SIZE=4]奖惩办法[/SIZE][/B][/P][P]1、年级组、学生科月评价均为文科普通班第一名，奖1、2、3、4名的小组，其中，第一名为一等奖，奖金150元，2、3、4为二等奖，奖金100元。[/P][P]2、年级组、学生科月评价其中一项为文科普通班第一名，另一项为第二名，奖1、2、3名的小组，其中，第一名为一等奖，奖金150元，2、3、为二等奖，奖金100元。[/P][P]3、年级组、学生科月评价其中一项为文科普通班第一名，另一项低于第二名，奖1、2名的小组，其中，第一名为一等奖，奖金150元，第二名为二等奖，奖金100元。[/P][P]4、年级组、学生科月评价没达到以上三种要求，只奖奖第一名的小组，奖金150元。[/P][P]5、年级组、学生科月评价均为文科普通班最后一名，罚5、6、7、8名的小组，各打扫日常卫生一周。[/P][P]6、年级组、学生科月评价其中一项为文科普通班最后一名，另一项为倒数第二名，罚6、7、8名的小组，各打扫日常卫生一周。[/P][P]7、年级组、学生科月评价其中一项为文科普通班最后一名，另一项为好于倒数第二名，罚7、8名的小组，各打扫日常卫生一周。[/P][P]8、年级组、学生科月评价5、6、7项均不符合，只罚最后一名小组，打扫日常卫生一周。[/P]

2楼 彭佳兴于 2012-04-16 22:06:37

[P][ALIGN=center][B]活得精彩，学得精彩[/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B] ----在小组捆绑制启动仪式上的发言[/B][/ALIGN][/P][P]听着一个个小组的誓言，看着大家坚毅的表情，我被深深的感染了，感动了。大家就像即将奔赴战场的战士，各个都雄赳赳，气昂昂，让我很欣慰。相信在大家的积极配合与参与下，我们的小组捆绑评价制方案一定会取得最佳的效果。通过小组捆绑制评价方案，让大家学会自律，学会平等竟争，学会承担责任，学会相互宽容，学会互相帮助，学会互相监督……这一系列目标一定会一个一个地实现。[/P][P]活要活得精彩，不能苟活，就是苟且偷生地活，活得没有尊严。学也要学得精彩，不能苟学，也就是苟且偷生地学，学得没有尊严。我们今天喊出了我们小组的誓言，请用行动捍卫。[/P][P]我深信：八支队伍，五十五位壮士，绝不是单单为区区150元奖金而战斗，而是为了实现建立一个优秀集体的目标而奋斗；为了捍卫小组荣誉而战斗；为了同组同学的信任而战斗；为了实现自我价值而战斗。[/P][P]同学们，为了以上的一切，冲啊！[/P][P]胜利与成功，光荣与梦想，属于我们每一个小组，我们每一位同学，更属于我们1012班！[/P][P] [/P][P]附：各小组口号、誓言[/P][P]第一小组口号[/P][P]我说一组，你说少有！[/P][P]一组、少有！[/P][P]一组、少有！[/P][P]一组、一组、一组，[/P][P]少有、少有、少有！！！[/P][P]哦也~[/P][P] [/P][P]二组誓言：[/P][P]我们会踏实学习[/P][P]我们会真诚面对[/P][P]我们会努力，我们会进步[/P][P]我们会用严格的高标准来要求自己[/P][P]我们虽然不是第一，但我们会努力争取第一[/P][P] [/P][P]三组誓词：[/P][P]虽然我们不是军人，但我们有像军人一样的气概；[/P][P]我们或许不是统一水平线，但我们拥有同一个目标；[/P][P]我们虽然不是个个才高八斗，但我们拥有奋斗的目光；[/P][P]我们坚信：只要我们互相帮助，携手并进，勇往直前，胜利的曙光一定会到来；[/P][P]没有最好，只有更好，这就是我们的追求！[/P][P] [/P][P]第四组口号：[/P][P]Before long, I will make miracles and be toully out shanging.[/P][P]很快，我们就会与众不同，创造奇迹！[/P][P] [/P][P]第五组誓词：[/P][P]我们将以“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气，去挑战自我，勇敢面对一切困难，一起歌唱：“向前进！向前进！！”[/P][P] [/P][P]第六组誓词：[/P][P]不思而行，一场空；[/P][P]只思而行，一场梦。[/P][P]形式不如行动，[/P][P]只愿携我最真的诺言，[/P][P]竭力实现最初的梦想；[/P][P]但求在岁月的痕迹，[/P][P]写下青春无悔。[/P][P] [/P][P]第七组口号：[/P][P]不以学习为目的的读书，都是耍流氓。[/P][P] [/P][P] [/P][P]第八组口号：[/P][P]没有最好，[/P][P]只有更好，[/P][P]我们会尽力[/P][P]做到更好！[/P]

3楼 彭佳兴于 2012-04-16 22:07:49

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]雪中送炭的惊喜[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P] 今天真可谓在“大悲大喜”中度过。[/P][P] 早上，全校早集合，学生科进行开学以来两周的常规总结，对常规优秀班级颁发流动红旗，非常遗憾，我们班以0.1分之差与流动红旗失之交臂。我、同学们心里都有些不爽，其实，两个星期，也就早操一人迟到扣0.1，一人时政教育迟到扣0.1，三人寝室内务小失误，一次鞋没摆齐，一次空调被不规范各扣0.1。谁知别的班比我们做得更好，因为有期望，所以就有些失望。集合后，与大家交流了我的一个观念：靠一两个人成就不了一个优秀班级，但一两个人足以成就一个差班，希望每一位同学承担起集体的责任。[/P][P] 然而晚上，却收到一个大大的惊喜：赵楚龙同学的演讲获得了全校一等奖。[/P][P] 这个一等奖真正是个惊喜，大大的惊喜。[/P][P] 首先，我们班急需这样的惊喜。[/P][P] 开学两周来，在班级管理，常规制度建设，班干部选拔与培训，日常行为习惯养成，班风班级培养等方面学生和我都费力不少，我与学生、班干部与同学之间都在不断磨合，两个星期的努力一定要用成功与荣誉来检验，我总认为，班级建设一定要一开始就要从一个成功走向另一个成功，一个荣誉走向另一个荣誉，这样的班级才能顺风顺水，两周了，我渴望荣誉，渴望荣誉给我继续忘我工作的动力，渴望荣誉带给班级走向更加优秀的动力。所以，赵楚龙的成功绝对是一惊喜。而在获得这一惊喜的过程中，通过整个班级与赵楚龙的台上台下天衣无缝的配合更是让我感到一个朝气蓬勃的集体正在形成。[/P][P] 其次、赵楚龙的教育急需这样的惊喜。[/P][P] 当时分班时，一看到赵楚龙的名字心里就有些打鼓，因为，高一，我是他的科任老师，对他的所作所为还是有些了解：高一开学不到一个月就受到劝退处分的他，纪律习惯有些差，性格又有些冲动，无心学习成绩差，可偏偏在学生中还有挺不错的号召力，当好这样的学生的班主任难度可想而知。[/P][P] 当然，既来之则安之，分到了我班，我只能接受，班主任的责任让我还暗下决心一定尽量帮助他，不为什么，就为一颗心。[/P][P] 正是由于这样一些原因，当接到通知班上要选人参加教师节演讲比赛，赵楚龙看到通知提出愿意参加时，尽管了解到他从没参加过类似比赛，尽管班上肯定还有更合适人选，我还是义无反顾的选择了他，给了他这次机会。于是，虽然有些忙，还是帮他写演讲稿，不厌其烦地指导他的演讲技巧，三番五次地示范，破例让他停课训练，不停地鼓励他尽最大努力，利用时政教育、甚至是历史课时间提供机会让他在班上进行实践演练，直到上台那一刻还不忘给他信心……[/P][P] 我之所以不知疲倦地忙着这一切，不为别的，比如，获奖会加班级分，说真的，我几乎对此没有任何的想法，我只希望通过这一过程这一机会让我与他有更多的了解，让他明白一些道理，没想到，我两项都收获了。[/P][P] 在写演讲稿的过程中，看着我写的文字，他提出异议，很多异议显然源于他的价值观，比如，他说：“寻主任就没有留我，还只想要把我赶走。”我的解释是你最终没走，没有寻主任的宽容与点头，你能不走吗？寻主任只是用一个“离开”让你明白错误的严重性，加强你的认识，老师们一个唱红脸一个唱白脸只是做工作的技巧而已。当他读到我写的田家炳老师比亲人还亲、最无私、最负责、最可爱那一段时，他觉得很别扭，觉得不是那么回事，我举一系列的事实来说服他。他认可了，他接受了，最后在比赛现场，演讲到这一段时，他的感情迸发，声调一高再高，说破了好几个字。但也正是这一段，让他的演讲更加抓人，且引起台下强烈共鸣，当他说道“都说老师很可爱”时，几乎全场观众齐声附和“田家炳的老师最可爱”，那效果让人感动。尽管他得了一等奖，但我还是这样认为：他的演讲技巧并不完美，普通话也不标准，为什么能得一等奖，只因为他的情。他用情说着深情的事，让人为之动容，故事感动了他，感动了观众，也感动了评委，才有一等奖的结果。[/P][P] 我想让他明白，不付出，不会有回报，只有付出，才会有回报；我想让他明白过程最重要，我们决定不了结果，但我们可以决定过程；我想让他明白，努力了，有时结果比想象的还好；我还想要他明白，赚0.1分班级分都不容易，而我们玩一次手机、床上放一次杂物、少穿一次校服、留长一点头发、自习时间随意说几句话都可让班级流动红旗付诸东流。[/P][P]我想，对以上的道理这次他一定都有了更深刻的感悟，甚至不仅仅是他，还教育了我们班好多好多人。[/P][P] 我希望赵楚龙同学从此走向优秀！我等待着。[/P][P] 再次，这也是赵楚龙家庭急需的惊喜。[/P][P] 昔日的小赵是不太争气的，父母不知有多少次往返于家庭学校之间，只因他的各种违纪。他曾对我说，他从没有因为表扬，好事让家长来过学校；他还说爸妈因他的事常会闹矛盾。所以当他提出要求我打电话通知他爸妈来看他演讲时我毫不犹豫地同意了，他爸妈也真的如约而至。正因为这样，让我看到了昨天最感人的一幕：当赵楚龙演讲完毕，全场掌声雷动，赵楚龙走向后台时，他爸飞也似的跑上去，一下抱住了他，妈妈拉住他的手，我分明看到他父母眼中的泪花。到现在，我还在遗憾，当时我为什么没用手里的相机留住这一难忘的瞬间、温情的瞬间，让人感动的瞬间呢。[/P][P] 期待小赵从此带给爸妈无尽的幸福与快乐[/P][P] 期待1012有一个美好的明天。[/P]

4楼 彭佳兴于 2012-04-17 07:00:15

[P][ALIGN=center][B][SIZE=5]正是大展宏图时[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5] ----班干部会议上的讲话[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=4]一、感谢大家开学以来一段卓有成效的工作[/SIZE][/B][/P][P]开学十多天以来，在大家的共同努力下，一个比较优秀的班级雏形正逐步形成：比较积极的课堂、比较安静的晚自习、比较少的常规扣分、多次受到表扬的跑操、惟一一次全校性活动的一等奖、大家对常规扣分的在乎，这一切都表明大家在努力且努力的效果也在日益显现。让我也在工作中更进一步的认识了你们各位，比如班长陶欢、团支书邹婷的激情；谭雪花的大气；黄磊的气定神闲；周怡然、戴煌的兢兢业业；郝川口令的不断进步；赵楚龙关键时刻的毫不含糊；颜皓、王婷的跃跃欲试；陈志雄、何雨翰的未雨绸缪；雷祯也在成为另一个我心目中的杜晓芳；五个寝室长各守一方；六个课代表各司其职；八个组长作用发挥日益增长。[/P][P]大家一个个逐步进入了角色，有你们出手相助，我的工作一定会如虎添翼，1012班一定会优秀。[/P][P][B][SIZE=4]二、期待大家有更多当班干部的收获[/SIZE][/B][/P][P]刚委任大家的时候，我重点讲了一个意思：在当班干部的锻炼过程中，学会努力成为一个尽量不委屈、误解他人和能承受委屈、误解的人。引起大家的共鸣，但这还远远不够，在这一年里，在我手下当班干部，我还希望大家有更多的收获，更多的成长。[/P][P]（1）要成为一个敢担当、负责人、能独当一面的班干部；[/P][P]（2）要成为一个有智慧、讲方法的班干部；[/P][P]（3）要成为一个能创造性地工作，能主动召集一些小组会议，策划出台一些行之有效的方法措施并能调动一切积极因素巧妙地落实这些方法措施的班干部；[/P][P]（4）要成为一个快乐、开心工作、会享受工作成果的班干部；[/P][P]（5）要成为一个借当班干部机会不断约束自己、提高自己、成就自己，大大提高当班干部价值的班干部。[/P][P][B][SIZE=4]三、几点具体建议[/SIZE][/B][/P][P]学习方面：[/P][P]各课代表：加强学习指导，不论老师有没有交代、布置作业，自习时间主动科学地安排好学习任务，及时收交作业，通报优秀人员名单，如实登记缺交名单，完成差的同学名单。每星期天晚自习前交学习委员汇总统计。[/P][P]学习委员：每周书面准备一份学习情况通报，内容包括：作业完成、学习中的班级问题、解决建议等。[/P][P]常规纪律方面：[/P][P]寝室长：对常规内务有问题的同学适当关照、甚至提供帮助；明确责任；强调一条约定：床上有杂物、走廊上上午挂衣物等扣分，除了当事人以外，值日生同样承担责任。[/P][P]纪律委员：颜皓、王婷轮流准备一周自习纪律情况通报，内容要包括请假、迟到、违纪汇报，班干部值日评价、情况分析、具体建议等。[/P][P]德育委员：统计一周一月学习资格分，进行通报，评议。[/P][P]小组长：工作必须更好地开展起来。[/P][P]（1）卫生：大扫除，日常安排一定要到位，逐个逐个组员讲清楚任务、要求，讲具体，个人要加强督察。[/P][P]（2）纪律：前后互相提醒、监督。[/P][P]（3）学习：措施要更具体一些，比如：语文的背记、英语单词默写、背诵，相互负责，各科作业准时收到位。[/P][P]小组工作开展我多讲几句：刚开始时，大家肯定都觉得有点难，也有些烦，比如：大扫除感觉大家都不做事，就组长一个人在忙，是大家的原因吗？其实不是，至少不完全是。据我的观察，其中很重要的原因是我们自己没安排到位，小组成员目标不明确，责任不明确，大家站着不动，观望，是因为他们不知忙什么。[/P][P]最后，希望大家更大胆地工作，每做一件事一定更认真地做好前期工作，磨刀不误砍柴工。班上各项工作日益走上正轨，各位正是大展宏图时，让你负责的工作更加有声有色，更加充满激情与智慧吧。[/P]

5楼 乐山于 2012-04-17 10:39:57

彭老师教育理念大展示，很丰富也很精彩。

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